民辦高校學生黨支部建設(shè)研究

郝薇

摘要：隨著國家對教育重視程度的逐漸加深，民辦教育事業(yè)得到了顯著的發(fā)展和壯大，在教育事業(yè)中的重要性逐漸提升，成為教育界不可缺少的重要部分。本文將以中山大學新華學院為例，立足于民辦高校學生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀，對其中存在的問題進行分析，并提出幾條合理的解決對策，期望能夠為民辦高校的發(fā)展提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：民辦高校 學生黨支部 組織活力

隨著我國教育改革的不斷深入，民辦高等教育逐漸成為教育領(lǐng)域不可缺少的一部分，在新時期背景下迎來了又一個發(fā)展的春天，尤其是在學生黨支部建設(shè)方面，對學生的全面發(fā)展起著十分重要的促進作用。因此，建立一支高素質(zhì)、高水平、高標準的學生黨建隊伍，成為了民辦高校在新時期背景下面臨的重要問題。

一、民辦高校學生黨支部建設(shè)存在的問題

（一）管理隊伍不健全

學生黨支部隊伍的素質(zhì)和水平與黨建工作質(zhì)量和發(fā)展息息相關(guān)，同時也與學生黨員是否認真嚴肅的聽從黨的指揮，履行黨建職責有密切聯(lián)系，應(yīng)以黨建工作為重點，將黨支部的政治性和服務(wù)性充分發(fā)乎出來，學生黨員應(yīng)積極起到先鋒模范作用，為學校的發(fā)展奉獻自己的微薄之力?，F(xiàn)階段，在民辦高校學生黨支部建設(shè)中存在著管理隊伍不健全問題，對黨建工作的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.大部分管理隊伍人員配制不夠健全。學生黨支部的組成人員中，大部分成員都是兼職而非專職，主要由教師或負責思政工作的輔導(dǎo)員等擔任，這將導(dǎo)致成員的工作精力難以集中在黨支部建設(shè)當中。2.缺乏管理經(jīng)驗，大部分管理人員沒有接受過專門的黨務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)驗單純依靠實際工作積累，管理水平較低，難以保質(zhì)保量的完成學生黨支部中的黨建工作，對其建設(shè)與發(fā)展產(chǎn)生了不良影響，不能夠充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）制度體系不完善

學生黨組織工作十分繁瑣復(fù)雜，涉及的范圍較廣，在具體實施的過程中，需要依靠強有力的制度體系作為保障，使管理隊伍的力量得到有效整合和發(fā)揮。經(jīng)過長期的實踐與摸索，黨組織的制度體系也逐漸完善，但是在實際落實時，與預(yù)期之間仍然存在一些差距，在大部分民辦高校中便存在著這樣的問題。由于沒有完善的制度體系作為支撐，學生黨員工作熱情與積極性沒有得到有效的激發(fā)，甚至有些黨支部仍然保留著以往注重發(fā)展、輕視培養(yǎng)的錯誤理念，使黨員的黨性難以得到有效的鍛煉和提升，長此以往，黨支部的作用和地位在師生心中逐漸淡化，對其可持續(xù)發(fā)展十分不利。

（三）學生黨員思想意識淡薄

在民辦高校黨建工作中，學生黨員的素質(zhì)與水平將與整個學校的校風、學風等有較大的關(guān)聯(lián)，同時也影響這黨建工作效果。在民辦高校中，學生生源結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，因此在學生黨員中存在的問題也各種各樣，包括政治信仰不明確、思想意識淡薄、對黨的認識程度較低、入黨動機不端正等，在日常學習中，沒有深刻認識到黨章的重要性，沒有對黨的政治綱領(lǐng)、目標、性質(zhì)等基本知識有充分的認識等。隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，西方文化不斷涌入到我國，部分學生黨員的思想和行為受到多種因素的影響開始動搖，出現(xiàn)意志不堅定、思想不成熟、組織紀律性不強等問題，使其先鋒模范作用難以得到充分發(fā)揮，難以在普通學生中起到積極的帶動作用。

二、民辦高校學生黨支部建設(shè)問題的解決措施

（一）完善支部隊伍結(jié)構(gòu)

為了能夠提升學生黨支部的管理和工作能力，促進支部的可持續(xù)發(fā)展，中山大學新華學院針對支部隊伍建設(shè)不完善問題，應(yīng)采取積極措施，對支部隊伍結(jié)構(gòu)進行完善。具體措施如下：首先對各專業(yè)各年級的學生黨員實際分布情況進行了解，然后實施跨專業(yè)、跨年級的方式，有針對性的靈活進行黨員設(shè)置。例如，英語專業(yè)中學生黨員的數(shù)量較多，則可以將黨支部直接建立在英語專業(yè)中，由該年級的學生輔導(dǎo)員擔任支部副書記。輔導(dǎo)員的工作是以本年級學生為主體，這樣做能夠更加方便的培養(yǎng)、選拔和考核支委成員。使學習成績優(yōu)秀、工作能力強、政治覺悟高、服務(wù)意識強的學生擔任學生黨員，從而為學生黨支部的建設(shè)和創(chuàng)新注入新鮮血液。中山大學新華學院還按照學生黨員的宿舍為單位，這樣便于對黨員的日常工作情況進行考察，使學生黨員有利于在生活中發(fā)揮自身的先鋒模范作用，增強黨支部的戰(zhàn)斗力。除了上述設(shè)置方式以外，還可以設(shè)置學生黨務(wù)工作組，選舉出一些能力強、成績優(yōu)異、思想認知高的優(yōu)秀學生黨員，分別負責組織、宣傳、紀檢等各方面工作。學生黨務(wù)工作組的主要工作是保障和輔助黨組織各項任務(wù)的落實，同時對黨支部工作和黨員的教育管理進行監(jiān)督。這樣做不但能夠使學生黨組織的工作得到了完善與創(chuàng)新，而且還能夠大力的提升學生黨員在群眾心中的地位，有利于其各項職能的充分發(fā)揮。

（二）借助新媒體力量

在信息時代背景下，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活與學習中處于重要地位，在民辦高校學生黨支部建設(shè)中也應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)合，充分認識到網(wǎng)絡(luò)對黨建工作的促進作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升大學生的思想素質(zhì)。在具體實施過程中，學生黨支部內(nèi)部可以借助新媒體力量，建立校園新媒體平臺、黨支部工作群、微信群等，將黨支部的重要會議內(nèi)容和工作信息等發(fā)布到校園論壇、網(wǎng)上黨校等平臺中。支部在黨支部網(wǎng)站、博客、微博、公眾號等渠道中，對黨建工作內(nèi)容進行實時更新，并且經(jīng)常推送健康向上、勵志等內(nèi)容給學生，利用新媒體渠道打入學生內(nèi)部，了解學生的思想動態(tài)，通過評論、跟帖等形式參與到學生的討論中。另外，還可以定期舉辦黨支部學習交流會，為學生營造出一個積極向上、思想開放的空間，對校園生活、社會熱點話題等進行討論。

（三）健全黨支部工作機制

針對學生黨支部機制不健全問題，應(yīng)通過不斷完善和創(chuàng)新黨支部制度建設(shè)，使生黨支部的作用得到真正的發(fā)揮。首先，應(yīng)建立健全有效的評估系統(tǒng)和激勵機制。對各部門、單位等黨建工作效果進行評估，優(yōu)秀的部門或者單位授予“黨建先進部門（單位）”稱號，以此來激發(fā)成員的工作熱情。其次，應(yīng)在理論學習的基礎(chǔ)上加強對黨員的意識教育，深刻認識到思想成熟對學生黨員的重要性，創(chuàng)新教育方式方法，除了采用黨課學習的方式來提升其黨員意識，還應(yīng)將黨員意識的提升，滲透到日常生活的方方面面。另外，應(yīng)規(guī)范工作形式，使黨支部開展的各項組織活動都能夠按照規(guī)定要求合理有效的落實，學生黨員要深刻而清醒的認識到自身的職責，在活動中發(fā)揮自身的先鋒模范作用，將自身的特長與優(yōu)勢充分彰顯出來，積極服務(wù)其他學生，起到良好的帶動作用，為高校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量。

三、新時期背景下學生黨支部活動的創(chuàng)新方式

新時期背景下，學生黨支部活動也應(yīng)隨著時代發(fā)展潮流而積極創(chuàng)新，應(yīng)立足于學生黨員的實際情況，在活動形式、內(nèi)容安排、活動方案的制定方面進行轉(zhuǎn)變，使學生黨支部的教育形式能夠與時俱進，使黨組織教育更加具備戰(zhàn)斗力與感召力。

（一）創(chuàng)新活動形式

中山大學新華學院黨支部在黨課教學的基礎(chǔ)上，通過主題演講、參觀紅色基地、先進典型報告、心理咨詢、公益行動、視頻學習等多種形式進行，使學生黨員的課余生活得到有效的豐富，使教育活動變得更加豐富多彩。

（二）豐富活動內(nèi)容

學生黨支部應(yīng)采用黨報黨刊、專題教育等方式，積極向?qū)W生滲透各類關(guān)于黨的基本知識，將黨建書籍、資料等融入到學生的日常學習當中，使學生的綜合素質(zhì)能夠得到顯著提升。例如，學生黨支部可以針對當前的社會熱點話題開展專題研討活動，為大學生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、心理健康服務(wù)、就業(yè)形勢分析等，使學生黨員的工作能夠做到理論與實踐相結(jié)合，這種積極向上的交流方式和活動內(nèi)容，不能夠能夠使教育的實效性得到顯著提升，而且還能夠?qū)W生黨員的健康成長起到極大的促進作用。

（三）構(gòu)建學習活動平臺

學生黨支部應(yīng)在新時期背景下，積極利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)構(gòu)建學習活動平臺，實現(xiàn)高校黨建工作的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺能夠?qū)崿F(xiàn)對黨員管理和教育，對新聞、黨員的先進事跡、黨務(wù)動態(tài)等信息進行傳播，使民辦高校中更多的大學生都能夠參與到黨建工作當中，使高校師生對黨員教育的動態(tài)能夠?qū)崟r了解，樹立正確的輿論導(dǎo)向，使黨性修養(yǎng)能夠得到顯著提升。另外，還可開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過優(yōu)秀黨員的宣講，使黨員積極性得到有效提升，將先鋒模范作用充分的發(fā)揮出來。

民辦高校應(yīng)積極建設(shè)高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的學生黨員隊伍，發(fā)揮先鋒模范作用帶動整個學生隊伍的健康成長。學生黨支部的建設(shè)過程是一項長期的系統(tǒng)性工程，高校應(yīng)積極健全和完善各項制度體系、成員結(jié)構(gòu)、加強對管理人員的培訓(xùn)，提升其管理水平，保障總支部的指令和精神能夠在實踐中得到良好妥善的落實，從而為構(gòu)建和諧校園、為實現(xiàn)偉大的中國夢而貢獻積極力量。

參考文獻：

[1]李欣田.民辦高校學生黨建工作存在的問題與對策[D].華東師范大學，2016.

[2]覃鳳彩.關(guān)于廣西民辦高校學生黨建工作的情況調(diào)查[J].黨史博采（理論），2016，（03）.

[3]張朝霞.以“劇目”為載體，打造民辦高校學生黨建工作新亮點[J].理論觀察，2016，（05）.

（作者單位：中山大學新華學院）