創(chuàng)新·創(chuàng)意·創(chuàng)未來

雀兒姐姐 大鴨梨

3月23日，一年一度的廣西小發(fā)明家交流盛會(huì)在南寧隆重舉行啦！大臉兔第一時(shí)間在“小創(chuàng)”上進(jìn)行了播報(bào)?，F(xiàn)在大鴨梨和雀兒姐姐也趕到了廣西科技館，為大家進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道……

大鴨梨，別再 唆啦。入場開始了，咱們快走吧！

走進(jìn)大賽會(huì)場，呀！那叫一個(gè)熱鬧——到處裝飾著色彩斑斕的海報(bào)，參觀的人絡(luò)繹不絕，紛紛舉起手機(jī)、相機(jī)拍照。在發(fā)明作品展示區(qū)，小發(fā)明家們或動(dòng)手操作，或打開電腦演示，落落大方地向觀眾們介紹自己的奇思妙想。

雀兒姐姐：琳瑯滿目的發(fā)明作品，有的簡單而實(shí)用，有的復(fù)雜而巧妙，有的結(jié)合了尖端科技，有的則是最基礎(chǔ)的知識(shí)運(yùn)用……但所有的發(fā)明都可以用一句話來概括，那就是——源于生活，服務(wù)生活。

比如來賓市象州縣石龍中心校三（1）班的黃子羲同學(xué)，出自對(duì)弟弟的關(guān)愛，發(fā)明了寶寶踢被子提醒器。

黃子羲的弟弟睡覺時(shí)愛踢被子，常常因此而感冒。黃子羲想：我要發(fā)明一個(gè)踢被子提醒器，這樣弟弟一踢掉被子，提醒器就會(huì)報(bào)警，媽媽就能幫弟弟重新蓋好被子。

黃子羲把音樂盒的控制線跟兩根電線連在一起，再把它們與夾子相連，然后夾在弟弟的衣服領(lǐng)子上，提醒器就做好了。但這樣在實(shí)際使用中還是有問題，比如被子會(huì)把音樂盒蓋住，這樣不容易聽到聲音，于是她就把控制線加長；有時(shí)弟弟并沒有踢被子，只是翻了個(gè)身，提醒器也會(huì)“報(bào)警”，于是她就把夾子改成夾在被子上。反復(fù)改進(jìn)，終于得到了滿意的效果。

梧州市工廠路小學(xué)五年級(jí)的梁嘉暉同學(xué)，他發(fā)明“可伸縮高空氣壓噴水壺”，則源自對(duì)校工爺爺和同學(xué)們的關(guān)愛。

校工爺爺每天要搬著梯子，爬上爬下地給種在高處的綠蘿澆水，既麻煩又不安全。水還經(jīng)常灑到地板上，同學(xué)們路過時(shí)不小心就會(huì)滑倒，十分危險(xiǎn)。

有沒有辦法可以解決這個(gè)問題呢？梁嘉暉想到了在科技課上做過的小實(shí)驗(yàn)：把兩根吸管插在礦泉水瓶上，用力吹其中一根吸管，水就會(huì)從另一根吸管里噴出來。根據(jù)這一原理，他對(duì)市面上已有的壓力壺進(jìn)行了改造：把壺嘴的噴頭拆下，接上一根長長的軟管，再在壺蓋上加一根可伸縮的長竿，然后把噴頭固定在長竿上。改造后的壓力壺，能輕松澆到2米高處的花草呢。

咦，這又是什么？一個(gè)會(huì)動(dòng)的白板擦！只見它左蹭蹭右擦擦，白板很快就干凈如新了。

這項(xiàng)發(fā)明的主人是賀州市鐘山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陶俊源。愛觀察的陶俊源發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在擦白板時(shí)，即便踩著小凳子也夠不到老師寫的板書。怎么辦呢？愛琢磨的他邊玩遙控車邊思考，這時(shí)他的目光落在了遙控器上。對(duì)了！如果能遙控白板擦，問題不就迎刃而解了嗎？

可白板那么光滑，怎樣才能讓白板擦吸附在上面呢？陶俊源想到了離心式風(fēng)機(jī)系統(tǒng)。他在白板擦底部裝上電動(dòng)機(jī)，高速驅(qū)動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)，使空氣迅速排出；同時(shí)白板擦底部的空氣不斷補(bǔ)充到風(fēng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)，使白板擦內(nèi)部瞬時(shí)產(chǎn)生真空狀態(tài)，跟外界大氣壓形成負(fù)壓差。在負(fù)壓差的作用下，白板擦就能牢牢地吸附在白板上，然后根據(jù)遙控器的指揮開始工作。

大鴨梨：各種各樣的創(chuàng)意發(fā)明，看得大鴨梨目不暇接，只恨自己沒多長幾只眼睛、多幾只手拍照！咦，雀兒姐姐，那邊怎么掌聲雷動(dòng)，樂聲陣陣？

在會(huì)場的另一邊，科普劇競賽正如火如荼地進(jìn)行。小演員們用精湛的演技，演繹了一個(gè)個(gè)有趣的故事，為觀眾們普及了物理、生物、環(huán)保、食品安全等知識(shí)。

看，一群美麗的藍(lán)色仙鹟飛來了，在原始森林里自由自在地起舞。可貪婪的老漢為了發(fā)財(cái)，放火燒山種桉樹，導(dǎo)致小仙鹟失去了家，失去了媽媽。后來，在林學(xué)專業(yè)學(xué)生王麗麗的勸說下，老漢放棄了種桉樹，王麗麗和弟弟一起放飛了被關(guān)在籠子里的仙鹟，讓這群可愛的森林精靈重獲自由。這出由賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶來的劇作《我想有個(gè)家》，聚焦生態(tài)環(huán)境保護(hù)，讓觀眾在欣賞美的過程中受到感染和觸動(dòng)。

柳州市羊角山小學(xué)的劇作《誰是“兇手”》則充滿懸念：歡樂的生日派對(duì)上，載歌載舞的小火雞們突然全部中毒倒下?！皟词帧笔钦l？警察和醫(yī)生全力追查，最終將藏在發(fā)霉花生里、讓動(dòng)物肝臟壞死的黃曲霉菌繩之以法。通過這部劇，觀眾不僅能了解到關(guān)于黃曲霉菌的生物知識(shí)，更能獲得食品安全意識(shí)，加強(qiáng)防范。

雀兒姐姐：對(duì)了大鴨梨，說到食品安全，我記得你特別愛吃咸的東西，吃碗粉都要加半瓶醬油。

大鴨梨：嘿嘿，媽媽說我是鹽罐子變的。

雀兒姐姐：那你可要當(dāng)心啦——桂林市琴潭實(shí)驗(yàn)學(xué)?？萍紝?shí)踐小組的同學(xué)們用調(diào)查數(shù)據(jù)證明：鹽吃多了，高血壓很容易找上你！

科技實(shí)踐活動(dòng)是本次大賽的另一項(xiàng)重頭戲?；顒?dòng)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們同樣從身邊的生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并盡力解決問題。

比如獲得一等獎(jiǎng)的活動(dòng)《低鹽飲食從我做起》，實(shí)踐小組以“現(xiàn)在高血壓患者為何越來越多”這個(gè)問題為起點(diǎn)，通過數(shù)據(jù)調(diào)查，找出高鹽飲食導(dǎo)致高血壓的證據(jù)，并運(yùn)用這些有說服力的證據(jù)，開展低鹽飲食的宣傳，如發(fā)放限鹽勺、繪制手抄報(bào)等。

雀兒姐姐：從這些富有意義、翔實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)，寓教于樂、呼喚真善美的科普劇，讓生活更便捷、更舒適的科技發(fā)明，還有美輪美奐的科幻畫、腦洞大開的創(chuàng)意點(diǎn)子、生動(dòng)有趣的科學(xué)DV當(dāng)中，雀兒姐姐深深感受到了同學(xué)們對(duì)美好未來的憧憬。

大鴨梨：由于時(shí)間關(guān)系，今天咱們就逛到這兒。如果你還意猶未盡，明年就親自到現(xiàn)場來參觀吧——當(dāng)然，如果帶著作品前來參賽就更棒啦！