課堂內(nèi)外皆是廣闊天地

魏文琦

“始有暨南，便有商科”，暨南大學(xué)是我國最早開展商科教育的國立高等學(xué)府之一。1925年，中國現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)宗師潘序倫博士創(chuàng)辦會(huì)計(jì)學(xué)系，至今已90余年。“廣東會(huì)計(jì)看暨大”，作為暨南大學(xué)的王牌專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)師資力量雄厚，教學(xué)管理體系合理，連續(xù)10年本科生招生錄取分?jǐn)?shù)線居全校94個(gè)本科專業(yè)首位，是國務(wù)院僑辦重點(diǎn)學(xué)科、廣東省名牌專業(yè)。

經(jīng)過幾代會(huì)計(jì)學(xué)人的不懈努力，暨南大學(xué)建成了一支人才結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)水平高的會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)擁有宋獻(xiàn)中、胡玉明、沈洪濤等3名全國“會(huì)計(jì)名家”（含培養(yǎng)工程入選者），7名全國“會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才”，1名廣東“高等學(xué)校教學(xué)名師”，1名廣東“青年珠江學(xué)者”。他們以德立身、以德立學(xué)、以德立教，在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域不斷探索和創(chuàng)新。

教學(xué)：理論與實(shí)踐相結(jié)合

“給本科生上專業(yè)基礎(chǔ)課的，應(yīng)該是對(duì)專業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)的教授，使學(xué)生對(duì)專業(yè)的知識(shí)架構(gòu)有更好的了解?！濒吣洗髮W(xué)校長、本團(tuán)隊(duì)帶頭人宋獻(xiàn)中介紹，“每位教授每學(xué)年承擔(dān)2門本科生課程，這在我們專業(yè)已是慣例。他們把專業(yè)最新的科研成果或市場動(dòng)態(tài)帶進(jìn)課堂，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要的、具有國際視野和良好職業(yè)道德、理論功底扎實(shí)、掌握實(shí)務(wù)操作技能、能夠勝任各類企事業(yè)單位、中介組織和政府管理部門的會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作的高素質(zhì)專業(yè)人才?！睍?huì)計(jì)學(xué)系主任黎文靖補(bǔ)充道：“比如說《基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這三門課，根據(jù)老師們的專長，安排不同的老師講授不同的內(nèi)容，教研室就會(huì)組織我們開會(huì)，做出詳細(xì)的課表，這一位老師上什么內(nèi)容、下一位老師從哪兒開始接著上，一清二楚，保證課程體系一以貫之、知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)不遺漏。我給本科生主講的課程是《會(huì)計(jì)理論》（全英）、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》?！庇腥绱恕昂廊A陣容”的教師上課，學(xué)生們的心情不言而喻：“進(jìn)了暨大最棒的專業(yè)，聽到最棒的老師的課，這滿足了我們對(duì)大學(xué)課堂的所有期待！”

秉承“宏教澤而系僑情”的辦學(xué)宗旨，“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)每年都招收為數(shù)眾多的境外學(xué)生。團(tuán)隊(duì)面對(duì)境內(nèi)外兩類學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，融多元文化、育商科精英。針對(duì)境外學(xué)生創(chuàng)新思維強(qiáng)、內(nèi)地學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)編寫了兩套不同的教材。這些教材又分為全英、雙語和中文三種版本，以方便分類教學(xué)。團(tuán)隊(duì)還推出了“本科卓越財(cái)會(huì)精英人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，每年從會(huì)計(jì)學(xué)系大二學(xué)生中選拔40名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行分類培養(yǎng)。有繼續(xù)深造意向的學(xué)生可以報(bào)讀學(xué)術(shù)班，有意走向工作崗位的學(xué)生則報(bào)讀實(shí)務(wù)班。學(xué)術(shù)班由團(tuán)隊(duì)內(nèi)優(yōu)秀的中青年科研骨干教師“一對(duì)一”地?fù)?dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師，開設(shè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新類課程，傳授科研方法，引導(dǎo)學(xué)生加入導(dǎo)師科研課題或承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。實(shí)務(wù)班與普華永道會(huì)計(jì)事務(wù)所等企業(yè)合作，企業(yè)派出5名導(dǎo)師，為學(xué)生講授財(cái)務(wù)案例開發(fā)、演講技巧等，讓學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)實(shí)際工作要求。

團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的基于專業(yè)特色的多項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目成果不俗，其中，《基于多元文化背景生源的創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》獲第七屆廣東教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，《“四位一體”的“高級(jí)財(cái)務(wù)管理”本科案例教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》獲二等獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，團(tuán)隊(duì)已有40多篇案例入選“全國會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例庫”。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)大力支持學(xué)生積極參加國內(nèi)外各級(jí)別競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的核心就業(yè)競爭力。僅2016-2017年，會(huì)計(jì)學(xué)系本科學(xué)生就在各級(jí)比賽中斬獲1項(xiàng)國際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、7項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、4項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和1項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中獲得8項(xiàng)國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)、12項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)、26項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)，學(xué)生獲得的立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到196000元。

科研：“頂天”與“立地”相結(jié)合

“我們團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，優(yōu)秀的學(xué)者應(yīng)該‘頂天立地，‘天指優(yōu)秀的、持續(xù)的科研創(chuàng)新能力，發(fā)表高質(zhì)量論文，‘地指轉(zhuǎn)化科研成果，積極服務(wù)社會(huì)?！崩栉木高@樣說。

近5年，聚焦國家重點(diǎn)戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)國家及地方重點(diǎn)科研項(xiàng)目42項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)超過1100萬元，其中包括18項(xiàng)國家自科/社科基金項(xiàng)目（含1項(xiàng)社科重大項(xiàng)目、1項(xiàng)社科重點(diǎn)項(xiàng)目）、13項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目、7項(xiàng)廳局級(jí)科研項(xiàng)目、4項(xiàng)橫向課題。科研創(chuàng)新取得了豐碩成果，團(tuán)隊(duì)成員近5年共發(fā)表論文100余篇，有2篇論文分別被國際頂級(jí)會(huì)計(jì)期刊RAS和CAJ接受。團(tuán)隊(duì)還獲得了多項(xiàng)科研創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，包括7項(xiàng)國家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)、11項(xiàng)省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)以及1項(xiàng)行業(yè)協(xié)會(huì)科研獎(jiǎng)勵(lì)。這都是團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大科研能力的體現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)接受采訪

團(tuán)隊(duì)的社會(huì)服務(wù)包括舉辦公益講座、擔(dān)任學(xué)術(shù)雜志編委、擔(dān)任上市公司獨(dú)立董事、承擔(dān)橫向課題、撰寫行業(yè)報(bào)告等。在本地“羊城學(xué)堂講座”，團(tuán)隊(duì)成員、教授沈洪濤面向社會(huì)公眾談“不負(fù)青山與金山——霧霾中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。做客全國“MPAcc會(huì)計(jì)名家公益大講堂”，宋獻(xiàn)中談“資本運(yùn)營與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略——萬寶之爭引發(fā)的思考”，沈洪濤談可持續(xù)發(fā)展咨詢服務(wù)，深入闡述了會(huì)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系?！袄蠋熑绻麤]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在課堂上就會(huì)站不住腳。”因此，團(tuán)隊(duì)成員積極承擔(dān)來自政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)的橫向課題，如沈洪濤承擔(dān)《越秀地產(chǎn)環(huán)境核算與報(bào)告》《珠江實(shí)業(yè)2015年度企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告》等項(xiàng)目，朱滔承擔(dān)《廣州注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展報(bào)告》等項(xiàng)目。在此過程中，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)MPAcc學(xué)生參與課題，與行業(yè)協(xié)會(huì)深度合作，實(shí)現(xiàn)了多方共贏。宋獻(xiàn)中、胡玉明、沈洪濤、熊劍、黎文靖、饒品貴、朱滔、白華等多位教授，還擔(dān)任了中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、中國審計(jì)學(xué)會(huì)、廣東省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，以及廣東省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、廣州市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)的理事、專家和顧問，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的過程中不忘服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。

團(tuán)隊(duì)：老中青三層次相結(jié)合

“講協(xié)作、不爭功”是暨南大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)歷來的傳統(tǒng)。“我總是說，我們團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)協(xié)作的集體，大家沒什么隔閡，該說什么就說什么，該做什么就做什么，做人做事都是光明正大、坦坦蕩蕩。令人高興的是，老教師有鋪路精神，年輕教師敢于擔(dān)當(dāng)?！彼潍I(xiàn)中欣慰地說。宋獻(xiàn)中是“全國會(huì)計(jì)名家”，承擔(dān)過多項(xiàng)國家級(jí)、省部級(jí)及橫向科研項(xiàng)目，包括1項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、1項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，具有很高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，在團(tuán)隊(duì)和學(xué)科建設(shè)中一貫發(fā)揮著強(qiáng)有力的凝聚和領(lǐng)導(dǎo)作用。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)和實(shí)踐積淀，明確的發(fā)展目標(biāo)、合理的人才結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，團(tuán)隊(duì)囊括了會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)三個(gè)教研室的中青年骨干成員，他們同時(shí)也是會(huì)計(jì)學(xué)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)管理省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的主干成員。同時(shí)，不斷引進(jìn)其他高校具有較強(qiáng)科研潛力的優(yōu)秀博士畢業(yè)生加入團(tuán)隊(duì)，防止學(xué)術(shù)的“近親繁殖”。

團(tuán)隊(duì)在暨南大學(xué)管理學(xué)院交流

如今，團(tuán)隊(duì)已建成老中青傳幫帶機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展搭建了通暢的平臺(tái)?！拔覀儓F(tuán)隊(duì)的文化傳承做得特別好?！敝焯仙钋榛貞?，“以往會(huì)計(jì)學(xué)系的老教授向期刊投稿，署名都是‘暨南大學(xué)財(cái)務(wù)管理教研室，把科研成果歸功于團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，組織重大課題申報(bào)、科研攻關(guān)時(shí)，我們常常為年輕教師提供機(jī)會(huì)，以老帶新，以老讓新。教授多上課，也是為了給年輕教師多一些做科研的時(shí)間，更快更好地發(fā)展。系里每一位教師退休，我們都會(huì)舉辦一個(gè)溫馨而隆重的歡送儀式，感謝老教師的多年奉獻(xiàn)，無形中也凝聚了團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

據(jù)了解，結(jié)合暨南大學(xué)“寧靜致遠(yuǎn)”工程及“優(yōu)秀青年教師支持計(jì)劃”，會(huì)計(jì)學(xué)團(tuán)隊(duì)在培養(yǎng)青年教師方面有自己的四招：一是青年教師導(dǎo)師制度，資深教授對(duì)青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，從教學(xué)、科研方面進(jìn)行傳幫帶;二是中青年教師培訓(xùn)交流制度，系里提供經(jīng)費(fèi)支持青年教師參加國內(nèi)外教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議;三是教研室研討制度，定期舉辦研討會(huì)，教師就教學(xué)、研究等方面遇到的問題和困難進(jìn)行研討交流;四是課堂教學(xué)督導(dǎo)制度，通過青年教師試講、教授聽課、課后評(píng)價(jià)交流等方式，對(duì)課堂進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，以提高青年教師的教學(xué)水平。

結(jié)? 語

課堂內(nèi)外皆是廣闊天地。在暨南大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)看來，課堂內(nèi)，面向各種學(xué)情的學(xué)生，需要傾其所學(xué)，悉心指導(dǎo)，培育一代會(huì)計(jì)新人，帶領(lǐng)他們走向職場或?qū)W術(shù)領(lǐng)域，為本專業(yè)、學(xué)?！安亮琳信啤薄Ｕn堂外，廣東向來是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱土，習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)走在全國前列”，既是廣東的新使命，也是廣東的新機(jī)遇。緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、研判經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)、承擔(dān)公共學(xué)術(shù)事務(wù)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)者不容推卸的使命。

采訪時(shí)的團(tuán)隊(duì)合影，老師們燦爛的笑容、爽朗的笑聲，令人印象深刻。奮斗的青春最美麗，奮斗的人生最豪邁。這個(gè)朝氣蓬勃、敢于擔(dān)當(dāng)、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)，正在積極投身創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐，用務(wù)實(shí)行動(dòng)詮釋“淡泊名利，為人師表”情懷以及“揮灑智慧報(bào)效祖國”擔(dān)當(dāng)。