談中職學(xué)校班主任管理工作的創(chuàng)

新魏青

摘要：針對目前的生源質(zhì)量，中職學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，班級學(xué)生管理工作尤為重要。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者， 也是素質(zhì)教育的主要實施者， 因而其工作方法十分重要。在全面推行素質(zhì)教育的今天， 職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式， 客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實際， 務(wù)實高效地開展班主任工作， 使班集體建設(shè)卓有成效， 為社會輸送大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。本文就班主任的管理工作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；班主任；教育教學(xué)；管理工作

管理是班集體的骨架，班級是個小集體，有良好的管理，事情就有頭緒，集體就像一架機(jī)器健康而有序地運轉(zhuǎn)。班級管理水平的高低，在很大程度上決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。班主任是班級教育管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，起著決定的作用。作為班主任，要根據(jù)班級的實際情況，健全一套自己的班級管理模式，形成班級強大的凝聚力，讓每位學(xué)生都能在班集體這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。

一、正確的指導(dǎo)思想是班主任做好教育工作的前提

當(dāng)前，中等職業(yè)教育最大的問題不在于我們要達(dá)成什么樣的目標(biāo)，而在于通過什么途徑實現(xiàn)這一目標(biāo)。學(xué)生入校伊始，就為學(xué)生舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生成才報告會，幫助學(xué)生認(rèn)識新的學(xué)校生活，進(jìn)而重新認(rèn)識自己，調(diào)整心態(tài)，增強自信，迎接挑戰(zhàn)；還可以通過組建體育隊、藝術(shù)團(tuán)，舉辦校園紅歌大賽、繪畫書法大賽，組織學(xué)生會成員、校技能大賽等活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺，給每一個學(xué)生提供自主選擇和主動參與的機(jī)會，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，在成功的體驗中，擁有健康、自信的心態(tài)。班主任觀察到學(xué)生的優(yōu)點時應(yīng)加以啟發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)，這些平時難得受到尊重的學(xué)生，一旦受到尊重，就會倍加努力，就會想法設(shè)法改變自己，當(dāng)他們有此覺悟后，再啟發(fā)文化學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)，從而取得全面教育的效果。同時，要改革學(xué)生評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在推行學(xué)分制改革中，積極嘗試用多把尺子衡量學(xué)生，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系，尊重學(xué)生的差異，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，激勵學(xué)生的主動發(fā)展。

二、在班集體建設(shè)中，班主任要充分發(fā)揮以身作則的作用

在各種綜合實踐活動中加強對尊老愛幼、孝敬父母的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生多參加敬老愛幼的各項實踐活動，比如多參與敬老院的義務(wù)活動，使學(xué)生懂得愛是一種責(zé)任，從而進(jìn)一步引導(dǎo)他們長大具有回報社會的感恩責(zé)任，逐步深入培養(yǎng)他們的身心健康。在綜合實踐活動課中，教師可以結(jié)合實際開展一些能使學(xué)生的心靈得到培養(yǎng)、凈化的實際活動，促使他們的善良情感豐富起來，學(xué)會關(guān)愛社會，關(guān)愛家人。在各項活動中有意識地去灌輸、熏陶孩子的情感。中職教師更要順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，樹立正確的教育觀、人才觀，科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，讓中職學(xué)生健康快樂地成長。

班級日常管理主要是指日常學(xué)習(xí)管理、寢室管理、生活區(qū)管理、紀(jì)律管理等諸方面，抓好這些管理既能有效地管理好班級，又能培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。班主任要教育好班集體，要取得較好效果，班主任必須以身作則。良好的班集體要有一個團(tuán)結(jié)的、有組織能力的、有威信的班委會，如果有了一個好的班委會，班主任的管理工作往往就會事半功倍，因為這不僅會減輕班主任的負(fù)擔(dān)，而且能鍛煉學(xué)生的自我管理能力，從素質(zhì)教育來講，就是培養(yǎng)學(xué)生個人能力，使班級的日常管理不是班主任一個人管理下運轉(zhuǎn)，而是老師和學(xué)生們共同管理之下的高質(zhì)量運轉(zhuǎn)。

三、充分利用班會開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的綜合能力

新生入校第一次班會可舉行“我的自述”演講會，請每一個學(xué)生上臺介紹一下自己的過去、興趣愛好、特長和家庭情況等等，既有利于班主任了解學(xué)生的情況，又增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。舉行演講式的主題班會可以讓每個同學(xué)都有機(jī)會參與，要求需要同學(xué)們早作準(zhǔn)備，讓學(xué)生在接受自我教育的同時亦鍛煉了寫作能力。

新年來臨之際舉行“迎新年”文藝主題班會，紀(jì)念“五四”青年節(jié)舉行歌詠比賽等等。通過組織主題班會，可以融洽師生感情，提高學(xué)生的綜合能力，在愉快的氣氛中接受知識和教育。

四、著眼于學(xué)生未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的職業(yè)道德意識

學(xué)生們雖然還年輕，但很快就會長大，他們即將擔(dān)負(fù)起個人必須擔(dān)負(fù)的社會和家庭責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，將來才可能做什么，這些要引導(dǎo)學(xué)生去思考。要引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)在學(xué)校讓他們所遵循一切制度和規(guī)定都是為了將來適應(yīng)社會的需求而必須做的，并不是為了“管”他們，而是教育他們。如打掃衛(wèi)生和遵守課堂紀(jì)律，任何工廠和公司，都有規(guī)章制度，都會有衛(wèi)生條例，它是公司良性發(fā)展、快速發(fā)展、有序發(fā)展的保證，現(xiàn)在沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和守紀(jì)律的觀念，將來到公司工作連最起碼的公司要求都不能達(dá)到，更談不上如何在公司發(fā)展，現(xiàn)在每個良好的習(xí)慣都是創(chuàng)造個人美好前程的基礎(chǔ)。通過職業(yè)道德教育，提高學(xué)生辨別是非的能力，讓學(xué)生面向社會、聯(lián)系實際，身體力行，教育學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀。

五、利用實習(xí)機(jī)會，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高專業(yè)技能

班主任要根據(jù)實習(xí)教學(xué)規(guī)律的要求，指導(dǎo)學(xué)生深入社會，開展調(diào)查研究，廣泛了解專業(yè)或職業(yè)情況，加深對本專業(yè)學(xué)習(xí)的自覺性。在實習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實踐活動相結(jié)合，以鞏固和提高學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)能力。通過解決實踐活動中的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和剖析自己，找出自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上存在的差距，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，自覺提高自己的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能；引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，做到在實習(xí)中自覺強化技能訓(xùn)練，努力向一專多能方向發(fā)展。在實習(xí)期間教育學(xué)生遵章守紀(jì)，嚴(yán)格安全操作規(guī)程，杜絕安全事故的發(fā)生，做到安全生產(chǎn)。

六、結(jié)束語

班主任的工作是有創(chuàng)造性的，每每針對學(xué)生的實際情況和學(xué)生的差異，創(chuàng)造性地處理各種問題時，看到有的學(xué)生由后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生，感覺班主任工作真是魅力無窮，由一種幸福感和成就感?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨梢缘莱鲋新殞W(xué)校班主任管理工作的真諦！