練宇萌
小時(shí)候,我聽(tīng)過(guò)“嫦娥奔月”的傳說(shuō),于是就盼著自己哪天也能像嫦娥一樣,到美麗的月亮上看一看。沒(méi)想到,我的夢(mèng)想很快就實(shí)現(xiàn)了。(1.開(kāi)頭有什么作用?)
這天,我收到了一份邀請(qǐng)函,我國(guó)自主研發(fā)的大型載人宇宙飛船“嫦娥”號(hào)將要面世,我幸運(yùn)地成為第一批乘客。
“大家好,我們即將前往月球參觀國(guó)家修建的第一個(gè)基地——‘玉兔城。請(qǐng)大家系好安全帶?!卑殡S著乘務(wù)員小姐姐動(dòng)聽(tīng)的聲音,飛船起飛了。我往窗外望去,一顆顆調(diào)皮的星星在眨眼,似乎在歡迎我的到來(lái)。(2.環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?)
就在我們陶醉之時(shí),飛船廣播傳來(lái)聲音:“請(qǐng)大家注意,飛船將于五分鐘后到達(dá)月球,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?!?/p>
五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝,飛船徐徐降落在月球上。打開(kāi)艙門(mén),眼前的景色讓我大吃一驚:四周都是荒漠和環(huán)形山,沒(méi)有水、森林和建筑物。我對(duì)身旁的宇航員叔叔說(shuō):“這就是我們要參觀的‘玉兔城?它簡(jiǎn)直就是超級(jí)的撒哈拉大沙漠??!”(3.這里運(yùn)用了什么修辭?)叔叔笑著對(duì)我說(shuō):“再過(guò)幾分鐘,我們翻過(guò)那座環(huán)形山,你就不會(huì)這樣說(shuō)了。”“幾分鐘就可以?”我好奇地問(wèn),“真的嗎?”叔叔還是笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō),只是讓我們繼續(xù)往前走。雖然宇航服看著很笨重,但是走起路來(lái)卻很輕松,有騰云駕霧的感覺(jué)。(4.這里寫(xiě)得好嗎?為什么?)
越過(guò)環(huán)形山,山下的景色突變,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”?。∽哌M(jìn)“玉兔城”,我們換上了常服,在宇航員叔叔的帶領(lǐng)下,來(lái)到飯店品嘗了這里的特色美食,有“嫦娥月餅”“玉兔藥膳”“吳剛桂花酒”等。吃完了飯,我們還參觀了赫赫有名的科技城??萍汲抢镉信c地球聯(lián)系的通訊中心,有維持“玉兔城”運(yùn)轉(zhuǎn)的能源物資中心,有探索宇宙奧秘的科研中心,還有向游客開(kāi)放的大型望遠(yuǎn)鏡,等等。真讓我大開(kāi)眼界!(5.本段有哪些有趣的細(xì)節(jié)值得玩味?)
就在我沉浸其中時(shí),一陣小鳥(niǎo)的叫聲把我喚醒,原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。可我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,我們國(guó)家會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),我這個(gè)夢(mèng)也一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?。?.這樣結(jié)尾有什么好處?)
(指導(dǎo)教師 曾艷萍)
【思而得之】
1.交代故事發(fā)生的背景,自然地引出下文。
2.通過(guò)寫(xiě)小星星的可愛(ài),襯托出小作者愉悅的心情。
3.比喻修辭。小作者把月球表面比作撒哈拉大沙漠,形象地寫(xiě)出了那里的荒涼。
4.寫(xiě)得很好。文章以一個(gè)有趣的畫(huà)面,生動(dòng)地展示出月球表面引力小的科學(xué)知識(shí),體現(xiàn)出小作者的用心。
5.“換上常服”的細(xì)節(jié)非常合理,照應(yīng)了上一段的內(nèi)容;飯店的菜名都與神話傳說(shuō)有關(guān)系;科技城只有望遠(yuǎn)鏡向游客開(kāi)放,符合常理。
6.既承接上文,又升華了文章的主旨,表現(xiàn)出小作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的期待之情。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2018年18期