李昕桐，幫水拓畫“回家”

龔仕建 周健

在提前調(diào)配的水溶液上，輕輕滴落的顏料隨水波暈開(kāi)，一番精描細(xì)畫后，將白紙蓋在水面上吸取顏料，再慢慢將紙抽離——一幅美幻絕倫的多彩畫作奇跡般地誕生了！

這就是被稱作“水面作花，紙拓成畫”的大理石紋水拓畫（下文簡(jiǎn)稱“水拓畫”）。

在古都西安，為記者演示這一技藝的是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，也是目前土耳其水拓畫唯一的外籍傳承人李昕桐。正是她，把經(jīng)古絲綢之路流傳至土耳其的水拓畫又帶回中國(guó)。

沿著絲路追尋

2007年，李昕桐隨土耳其丈夫到伊斯坦布爾生活?！罢驹诓┧蛊蒸斔购{邊，你會(huì)看到沿山坡階梯而上的古老紅頂木屋、猶太教的神廟、基督教的教堂和穆斯林的清真寺和平共處?！崩铌客┱f(shuō)，這座城市厚重的歷史和極富包容性的文化深深吸引了她，也影響了她日后的發(fā)展。

伊斯坦布爾的夜是星星的家園，滿天的繁星更襯托出夜的深沉。遠(yuǎn)離故土的李昕桐逐漸意識(shí)到生活不能僅僅依靠愛(ài)情，“沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有工作，我成了‘三無(wú)人員”，李昕桐說(shuō)。

要改變現(xiàn)狀，就必須先打開(kāi)通往外界的道路?！爱?dāng)我在電視上看到一滴滴斑斕的顏料在水面上慢慢暈染出驚艷的色彩時(shí)，我的內(nèi)心被深深打動(dòng)了?！崩铌客┑母淖?，從水拓畫開(kāi)始。

從此，鄰居們會(huì)經(jīng)?？吹揭粋€(gè)東方女人，肩上扛著畫液、畫盆，手上拎著顏料、畫刷等10公斤的水拓畫工具，從山頭的住處徒步走到海峽邊，隨后再轉(zhuǎn)乘公交車、輪渡去學(xué)習(xí)水拓畫，來(lái)回4個(gè)小時(shí)的路程，這是在她10年學(xué)畫經(jīng)歷里前3年的必經(jīng)之路?！白畛酰彝耆?tīng)不懂，只能用眼睛去觀察?！彼禺嫷漠嬕汉皖伭闲枰嫾议L(zhǎng)時(shí)間的制作和醞釀，但李昕桐制作的材料卻無(wú)法使用。因?yàn)檎Z(yǔ)言溝通障礙，她成了班里的后進(jìn)生。單單學(xué)甩顏料的動(dòng)作，她就比別人用了多一倍的時(shí)間?！拔疫€把顏料甩到了師母送給師父的新襯衫上，師父在很長(zhǎng)時(shí)間里都不敢靠近我的畫盆，看到我甩顏料就會(huì)躲遠(yuǎn)一些?！崩铌客┬χ貞洰?dāng)初的窘境。

師父發(fā)現(xiàn)了李昕桐學(xué)習(xí)中的困難，便讓班里英語(yǔ)最好的同學(xué)做翻譯。李昕桐這才慢慢了解到水拓畫技藝并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，“溶液及顏料二者之間必須達(dá)到完美和諧的作畫狀態(tài)——水拓畫這盆水真的很深”。從制作水溶液、顏料、畫刷開(kāi)始，到揮手而就畫出美麗花朵，信手拈來(lái)一幅作品，李昕桐用時(shí)間沉淀出高超的技藝。

2014年，在師門三代聯(lián)展上，李昕桐成為25年間2500名學(xué)生中第十五個(gè)得到出師證的學(xué)生，也是唯一一名外籍學(xué)生。“把自己的國(guó)粹教給外國(guó)人，而且史無(wú)前例地頒發(fā)了出師證，我的師父和師爺特別勇敢，就像這座城市一樣包容?！?h3>失傳的“流沙紙”

李昕桐將水拓畫推廣到中國(guó)的想法也得到了師門的支持。

李昕桐的師父、土耳其水拓畫工藝大師查埃羅，同時(shí)也是土耳其奧斯曼歷史文化專家。一直以來(lái)，他都認(rèn)為水拓畫起源于盛世大唐。查埃羅認(rèn)為，水拓是紙張裝飾藝術(shù)，而紙張由中國(guó)發(fā)明。通過(guò)翻閱大量史料，他推測(cè)唐朝時(shí)期，在塔拉斯河大會(huì)戰(zhàn)中，水拓畫被唐軍通過(guò)古絲綢之路傳至中亞和中東，最終在土耳其播種開(kāi)花。

畢竟相隔千年，如今又相隔萬(wàn)里，如何讓更多中國(guó)人了解水拓畫，對(duì)于李昕桐來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。2013年以來(lái)，她先后在北京、上海、西安、天津、重慶等地舉辦多場(chǎng)公益講座、體驗(yàn)課、師資培訓(xùn)班，并積極參加多檔文化欄目的錄制工作，以期讓更多的人認(rèn)識(shí)水拓畫。

她還在國(guó)內(nèi)查閱資料，發(fā)現(xiàn)宋朝《文房四譜》中記錄的唐朝藝術(shù)“流沙紙”，與如今的水拓畫制作工藝極其相似，然而這項(xiàng)工藝已在中國(guó)失傳。因此國(guó)際上對(duì)水拓畫是否源自中國(guó)也有爭(zhēng)議。李昕桐希望在中國(guó)出土的文物中能找到相關(guān)證據(jù)，從而在世界范圍內(nèi)確認(rèn)：水拓畫曾經(jīng)是由中國(guó)經(jīng)絲綢之路流傳出去的。

從土耳其到中國(guó)，從唐朝到現(xiàn)今，水拓藝術(shù)跨越了時(shí)間與距離，經(jīng)歷了滄桑與風(fēng)雨，孕育出獨(dú)特的匠心，在世界留下獨(dú)具東方神韻的一筆。如今，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，土耳其也積極推行“中間走廊”戰(zhàn)略。來(lái)自古絲綢之路起點(diǎn)長(zhǎng)安的李昕桐，更加頻繁地往來(lái)于中土之間。什么也打消不掉她將失傳的水拓畫帶回中國(guó)的信心和決心?！斑@不是畫，這是文化，這是歷史。”她說(shuō)。

通往美好精神世界的神奇技藝

“水是流動(dòng)的，每一滴顏料都會(huì)隨水輕輕飄散，看著顏色在水面上一圈圈張開(kāi)，你的思想和注意力自然而然就被吸引了，這是唯一我永遠(yuǎn)干不煩的事?！崩铌客┱f(shuō)。每次回到水面，回到自己的顏色中，她都會(huì)感受到精神的純凈，周圍很安靜，內(nèi)心也很安靜，那是水拓畫賜予她的美好世界。

她研究過(guò)為什么水拓畫有如此吸引力：用于醞釀?lì)伭系呐Ｄ懼哂锌挂钟艨菇箲]的效果，顏料取自天然土礦粉，畫刷由玫瑰花枝、馬鬃和釣魚線做成，一切都和大自然充滿了親近。

李昕桐別出心裁，將水拓畫藝術(shù)引入自閉癥兒童的教育工作，“因?yàn)樵诠录诺漠愑蛏钪?，它成了我的解藥，我希望它也能幫助那些孤?dú)的孩子們”。在自閉癥學(xué)校授課過(guò)程中，李昕桐發(fā)現(xiàn)，水拓畫的確能幫助這些“來(lái)自星星的孩子”，“那么小的孩子，用小手不斷攪動(dòng)著水，而當(dāng)他們看到顏料在水里的無(wú)窮變幻，非常欣喜享受，顯然他們受到的觸動(dòng)比大人更深”。

未來(lái)，李昕桐希望這項(xiàng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能重新在中國(guó)開(kāi)花結(jié)果，豐富人們的業(yè)余生活，塑造更好的個(gè)人性情。她感慨地說(shuō)：“我是一個(gè)很普通、很平凡的人，幸運(yùn)的是我遇上了水拓畫，遇上了好時(shí)機(jī)，希望能夠通過(guò)水拓畫幫助更多人看懂這個(gè)美麗的世界?！?h3>李昕桐

1989年畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，曾留學(xué)加拿大、土耳其，現(xiàn)為水拓畫傳承人，2018年初被央視授予優(yōu)秀傳承獎(jiǎng)。