與青山綠水同在

宣南

從前，我們的先輩為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，圍湖造田、開(kāi)墾荒地，向自然索取資源。如今，我們的生活水平得以提高，不會(huì)想著征服自然了，而是追求人與自然的和諧相處。綠色生活、綠色發(fā)展的理念逐漸深入人心。

2017年12月，塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)建設(shè)者榮獲聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署頒發(fā)的“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。在55年前，塞罕壩曾是“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地。100多萬(wàn)畝的塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)得以“重生”，不是僅靠一人之力、一年之功就可辦到的，這是無(wú)數(shù)林場(chǎng)員工的心血。那么，學(xué)什么專業(yè)才能成為他們中的一員，為我們的錦繡山河增添綠意，讓我們能夠與青山綠水同在，詩(shī)意地棲居呢？今天，我們就一起來(lái)聊聊森林資源保護(hù)和森林生態(tài)旅游這兩個(gè)與之相關(guān)的專業(yè)。

提到這兩個(gè)專業(yè)，一定有人覺(jué)得前者是理科生的天地，后者是文科生的舞臺(tái)，其實(shí)并非如此，這兩個(gè)專業(yè)文科生、理科生都可以報(bào)考。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，森林資源保護(hù)重在保護(hù)，而森林生態(tài)旅游重在開(kāi)發(fā)，前者讓青山綠水常駐人間，后者讓青山綠水變成金山銀山，兩者相輔相成。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)，國(guó)民對(duì)生態(tài)保護(hù)的關(guān)注及生態(tài)意識(shí)的進(jìn)步，促進(jìn)了這兩個(gè)專業(yè)的發(fā)展。

森林資源保護(hù)

森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中重要的組成部分，在涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、保護(hù)生物多樣性方面都具有極其重要的作用。但令人遺憾的是，我國(guó)的森林覆蓋率還比較低，保護(hù)已有的森林，恢復(fù)被破壞的林地，提高森林覆蓋率迫在眉睫。因此森林資源保護(hù)這門(mén)專業(yè)就顯得尤為重要，它為我國(guó)培養(yǎng)森林資源的保護(hù)者，為祖國(guó)大地堅(jiān)守著一片綠色。

在森林資源保護(hù)的措施中，最基本的一點(diǎn)就是對(duì)森林資源消耗量的控制。孟子曾說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！比缃裎覀円惨鶕?jù)“林木采伐量小于生長(zhǎng)量”的原則編制木材生產(chǎn)計(jì)劃，才能保證森林資源的可持續(xù)利用。在日本電影《哪啊哪啊神去村》中，初為伐木工的平野勇氣得知一棵樹(shù)賣(mài)得80萬(wàn)日元（約合4.7萬(wàn)元人民幣）后，首先想到的是如果把整座山的樹(shù)都賣(mài)掉就可以成為億萬(wàn)富翁了，但林場(chǎng)老員工立馬糾正了他，說(shuō)：“眼光不能只放在這輩子。”這讓平野勇氣明白森林之生生不息才是無(wú)價(jià)之寶的道理。可持續(xù)發(fā)展不僅是森林資源保護(hù)專業(yè)學(xué)子應(yīng)有的意識(shí)，也是我們每一個(gè)地球人應(yīng)有的意識(shí)。

除此之外，森林資源保護(hù)還包括森林生物多樣性的保護(hù)、森林景觀資源的保護(hù)和森林災(zāi)害的防治等。我們可以把需要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程分為兩大類，一類是以課堂理論教學(xué)為主的課程，如森林資源管理、相關(guān)法律和林政管理等；還有一類是以田野實(shí)踐教學(xué)為主的課程，如森林植物學(xué)、森林環(huán)境學(xué)和森林保護(hù)學(xué)等，都需要深入實(shí)地考察學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，森林資源保護(hù)專業(yè)課程涉及面廣、綜合性強(qiáng)，也具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

當(dāng)然，很多同學(xué)一定擔(dān)心學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)會(huì)吃很多苦，要走遍深山野林，以后工作也只能遠(yuǎn)離都市，其實(shí)這樣的理解是很狹隘的。的確，有的森林資源保護(hù)者需要長(zhǎng)期生活在大山中，但他們可以呼吸新鮮的空氣，抬頭是蔚藍(lán)的天，低頭是綠色的草，他們白天可以在森林中和小動(dòng)物嬉戲，夜晚可以在斑斕的星空下放歌，這樣的生活不就是赫爾德林說(shuō)的“詩(shī)意地棲居”最直觀的寫(xiě)照嗎？而且，森林資源保護(hù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不止這一條大道，如果你想要為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一分力量，或者只是單純地?zé)釔?ài)森林，卻又無(wú)法忍受深山的孤寂，那么還可以選擇在城區(qū)的森林公園或者林政管理部門(mén)工作。

【專業(yè)雜談】

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備森林資源保護(hù)、森林資源調(diào)查與管理、林政管理與執(zhí)法等方面的知識(shí)和技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)課程：森林植物學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、森林動(dòng)植物檢疫、測(cè)量與遙感、森林調(diào)查規(guī)劃、森林資源管理、林政管理等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向森林公園、林場(chǎng)、森林資源調(diào)查與管理部門(mén)、林政管理與執(zhí)法部門(mén)從事森林資源保護(hù)、管理等工作。

院校推薦：云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

森林生態(tài)旅游

前面剛介紹了森林資源保護(hù)專業(yè)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)青山綠水的重要性。有人就會(huì)問(wèn)，那我們的經(jīng)濟(jì)不要發(fā)展了嗎？當(dāng)然要，森林生態(tài)旅游專業(yè)的學(xué)生就是學(xué)習(xí)如何把青山綠水轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的。同森林資源保護(hù)專業(yè)一樣，這個(gè)專業(yè)的發(fā)展也緊貼時(shí)代的脈搏。隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，旅游市場(chǎng)發(fā)展越來(lái)越好，森林生態(tài)旅游作為一種新的旅游方式，在我國(guó)有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我們生活在一個(gè)幅員遼闊、自然條件復(fù)雜的國(guó)度，我們的國(guó)土跨越了寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶等5個(gè)氣候帶，孕育了豐富的森林生態(tài)旅游資源。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，以森林公園建設(shè)為主體的森林旅游業(yè)在我國(guó)悄然興起，90年代以后獲得長(zhǎng)足發(fā)展。我國(guó)的森林公園幾乎囊括了所有類型的森林景觀資源，為人們進(jìn)行觀光、避暑、科考、探險(xiǎn)等活動(dòng)提供了適合的場(chǎng)所，吸引著越來(lái)越多的游客。

但由于我國(guó)的旅游業(yè)開(kāi)發(fā)時(shí)間較短，森林生態(tài)旅游的發(fā)展大多還停留在初級(jí)階段，人們往往強(qiáng)調(diào)旅游資源的開(kāi)發(fā)而忽視了旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，使我國(guó)森林生態(tài)在人類旅游的過(guò)程中遭到破壞，這樣下去森林生態(tài)旅游的發(fā)展將難以為繼。

我們既要充分利用好我們的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游業(yè)，又要保護(hù)好我們的環(huán)境，因此，社會(huì)急需相關(guān)的專業(yè)人才。森林生態(tài)旅游就是一門(mén)針對(duì)此人才缺口而開(kāi)設(shè)的專業(yè)，它注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)旅游意識(shí)、口頭表達(dá)能力、講解能力以及科學(xué)文化素養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)⑸稚鷳B(tài)環(huán)境與生態(tài)旅游業(yè)務(wù)更好地結(jié)合起來(lái)。

森林生態(tài)旅游專業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程也可分為兩大類，一類是和森林生態(tài)有關(guān)的課程，如森林植物與環(huán)境生態(tài)、森林動(dòng)物學(xué)、森林景觀與觀賞動(dòng)植物等，讓學(xué)生熟悉森林生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，掌握開(kāi)發(fā)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的能力。另一類是和旅游有關(guān)的課程，像旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游心理學(xué)、旅游禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生的旅游管理能力。這兩類課程的結(jié)合使得本專業(yè)相比于旅游管理專業(yè)，特色更為突出。這門(mén)專業(yè)既要求學(xué)生具備森林生態(tài)旅游資源的相關(guān)知識(shí)，又要具備良好的公關(guān)能力與營(yíng)銷能力，所以這門(mén)專業(yè)適合活潑開(kāi)朗、善于交際的學(xué)生報(bào)考。

如果你熱愛(ài)旅游，熱愛(ài)大自然，不妨考慮這個(gè)專業(yè)，這樣你不僅可以踏遍神州大地，還可以帶領(lǐng)更多的人領(lǐng)略壯美山河，豈不美哉？

【專業(yè)雜談】

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)既掌握旅游專業(yè)管理與服務(wù)的知識(shí)與方法，又能夠勝任森林生態(tài)旅游管理、營(yíng)銷、服務(wù)、導(dǎo)游等工作的專門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)課程：旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游禮儀、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游詞講解、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、生態(tài)旅游、森林景觀與觀賞動(dòng)植物等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生一般面向旅游行政管理部門(mén)、旅游公司、森林類旅游景區(qū)或其他相關(guān)部門(mén)就業(yè)，從事生態(tài)旅游規(guī)劃、森林旅游服務(wù)及經(jīng)營(yíng)管理等工作。

院校推薦：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。