楊君建
(北京工商大學 北京 100048)
自1999年高校不斷擴招以來,首都的普通高校體育師資漸入勉強夠用、不足到嚴重不足的情況。2014年2月16日,習近平總書記提出:“要明確城市戰(zhàn)略定位,堅持和強化首都全國‘政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心’的首都核心功能。”“非首都功能”對應(yīng)“核心功能”而生,“非首都功能”中大部分高校面臨疏解,實質(zhì)是“人”的疏解。在此定位下,本文研究當下北京普通高校體育教師資源、體育人才匱乏等方面的現(xiàn)狀,并提出合理建議以解決現(xiàn)階段北京普通高校體育的建設(shè),推動“健康中國”理念可持續(xù)的發(fā)展。
北京普通高校體育教師、京籍體育類畢業(yè)研究生
本文通過微信互動平臺以問卷星形式采集數(shù)據(jù),并整理統(tǒng)計制表;以專家訪談法為主,走訪調(diào)查為輔進行數(shù)理分析、研究。統(tǒng)計表如下:
表1 北京高等院校分類統(tǒng)計表
表2 首都普通高校近3年新進體育教師(外籍進京6%左右)統(tǒng)計表
表3 京籍體育類應(yīng)屆研究生(碩士+博士)近4年畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計表
表4 京籍體育類應(yīng)屆研究生近3年就業(yè)方向統(tǒng)計表
1999年教育部出臺的《面向21世紀教育振興行動計劃》。高等學校開始擴招,到2013年全國各類高等教育在校學生總規(guī)模達到3460萬人,高等教育毛入學率達到34.5%。高校大規(guī)模擴招,從經(jīng)濟角度、政治角度和社會角度來看是有的一定的價值和好處的,但從教學角度看教學質(zhì)量大幅下降,這是事實。過去為100萬學生服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施,僅僅幾年以后就要為200萬以上學生服務(wù),這是難以做到的。個別學校包括北京工商大學因擴招導致師生比嚴重失調(diào)受到教育部“黃牌警告”。其他教師不夠,體育教師在普通高校只是通識學科的老師,受到人事指標的限制及其非重點建設(shè)學科的原因,有的學校幾年沒招新,有的學校即使每年有一個,也趕不上學生的激增規(guī)模。在首都的二線院校這種現(xiàn)象尤為明顯,如北京工商大學、首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京農(nóng)學院等。體育教師的嚴重缺乏,沒有引起重視。
大城市病,指的是在大城市里出現(xiàn)的人口膨脹、交通擁擠、住房困難、環(huán)境惡化、資源緊張、物價過高等“癥狀”。由于中國一些大城市的“城市病”日益嚴重,很多上班族不得不逃離“北上廣(北京、上海、廣州),到二三線城市尋求新發(fā)展。北京從單中心模式變?yōu)槎嘀行哪J?,解決人口擁擠、交通擁堵、公共資源緊張等“大城市病”的困擾,是政府和社會達成的共識。“控”與“疏”雙管齊下,嚴控新增人口,2020年人口控制在2300萬以內(nèi),中心城區(qū)力爭疏解15%人口。為解決“大城市病”的人口問題,體育學科又是犧牲的對象,據(jù)統(tǒng)計北京目前有高校84所(表1所示),在北京戶口優(yōu)先的情況下,有大部分學校要不到自己想要的體育類畢業(yè)生,于是寧缺勿濫。北京體育類生源稀缺(表3),高校體育行業(yè)并不具有吸引力,本土生源不難找工作、不缺好工作,畢業(yè)后進高校的就少,高校體育口用人、進人非常難。
首都是人才大量匯聚的地方,尤其在首都的高校,更是人才高度匯聚之地,那么高校每年招新教師也自然抬高了門檻,專業(yè)學科及重點學科領(lǐng)域至少是博士以上學位才有資格,而藝、體等通識學科則要求碩士以上學位且是北京戶口才有資格應(yīng)聘。于是大部分首都普通高校每年新進體育教師要求:必須是“京籍”戶口;必須是“研究生”以上學歷。在兩個“必須”之下,讓半數(shù)以上首都高校體育部門面臨教師“荒”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)首都高校84所,近三年新進體育教師人數(shù)逐年遞減,如表1、表2所示。分析原因,固然有“非首都功能”下各普通高校尤其對體育部門壓縮編制相關(guān),再有京籍類體育研究生的稀缺有關(guān)(表3所示),更有京籍類體育研究生的流失有關(guān)(表4所示)。兩個“必須”之下,有的學校多年沒進新人,或進不來對口專業(yè)、專項的畢業(yè)生,如北京工商大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、首都醫(yī)科大學、北京農(nóng)學院等普通高高校體育教師缺編嚴重。同時這些學校的體育教師性別比失衡,如北京工商大學,體育教師男女比例是17∶12,對教學、訓練等體育工作影響極大。
4.1.1、北京普通高校體育教師缺編嚴重
從統(tǒng)計表數(shù)據(jù)來看(表1、表2),北京普通高校2015至2017年三年間新進體育教師依次是2015年43人,2016年36人,2017年35人,人數(shù)逐年下降。從新近教師的高校分布來看,北京重點高校(一本類)3年新進教師59人,23所一本類高校除北體大、北師大外基本上每校年都進一人,而北京的二本院校33所,三本及??茖W校28所,3年新進體育教師分別是31人、24人,有的學校3年沒進一人??梢?,北京的二線和三線學校體育教師缺編非常嚴重。
4.1.2、京籍體育類人才流失嚴重
“大城市病”、“非首都功能”下,北京普通高校體育教師來源只剩下本地體育類研究生唯一途徑。從調(diào)查顯示來看(表3),北體大、首體院和北師大培養(yǎng)的京籍類體育應(yīng)屆研究生從2015至2018年畢業(yè)生人數(shù)分別是碩士+博士:40+6、55+7、56+5、58+8人,近4年無論是碩士還是博士,京籍生源沒有太多變化,從側(cè)面反映出能讀體育碩士或博士的北京學生不多。從近3年京籍體育類應(yīng)屆研究生就業(yè)方向和途徑來看(表4),進教育口的人數(shù)逐年下降,到非教育口的人數(shù)越來越多,北京的普通高校體育部門對京籍類體育應(yīng)屆研究生的吸引力越來越弱,尤其是二本以下的高校進人更難,這些學校正面臨體育教師“荒”最嚴重的時期,體育通識教育和課外訓練堪憂。
4.1.3、師資缺,學校體育影響大
北京普通高校體育師資不足,嚴重影響普通高校體育發(fā)展。據(jù)調(diào)查,北京的重點院校如清華、北大、科大等少數(shù)學校能保障體育必修、選修和研究生的課程外,更多的普通院校如北京工商大學、首經(jīng)貿(mào)、石油化工學院等校,只能勉強開設(shè)大學一年級、二年級的必修課程。大部分普通高校刪減了大三的體育選修、刪減了研究生的體育選修,班級人數(shù)從原來的不到30人,遞增到每班50人以內(nèi),甚至個別班級超過50人,更多的情況是20來個人擔任近30個教師編制的課程,課程量之大,教學質(zhì)量根本無法保障,學生的課外體育活動可有可無,教師無力指導,學生素質(zhì)越來越差,學校對這種現(xiàn)象選擇默認。
4.2.1、資源互用,共渡難關(guān)
北京高校84所,是全國高等院校最為集中的地方,針對當下體育師資力量不足的情況,各高校的體育師資應(yīng)當合理整合起來,利用本校排課的空余時間到兄弟院校相互上課,并提供相應(yīng)的報酬。缺點是教師工作量大;難點是學校相關(guān)領(lǐng)導重視;重點是能提高體育教學、訓練的水平。
4.2.2、新進與聘用共舉
京籍體育類生源不足,眾多高校體育教師新進現(xiàn)狀是“僧多粥少”,有的高校采取不斷進新人(北京生源的體育畢業(yè)研究生)和外聘合同工教師(不解決戶口)的方法來解決當下本校體育師資不足的問題。如北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北方工業(yè)大學等學校近年來一直外聘體育教師上課和訓練。當然,這種辦法與疏解“非首都功能”不符,只能是短時期過渡情況下采用。
4.2.3、學校重視,內(nèi)部消化
北京普通高校體育師資不足,學校內(nèi)部也可以自己消化。其做法是與學校相關(guān)部門領(lǐng)導溝通、協(xié)商解決體育教師超工作量的問題,提高超工作量的報酬,鼓勵本校體育老師多上課。