淺談繪本閱讀有助于幼兒良好人格的培養(yǎng)

薛靜

中國有句老話：“三歲看大，七歲看老?！闭f明人的品格基本在學前就已形成。對于人的一生來說，很多知識都可以通過繼續(xù)教育或其它形式來彌補，唯有人格的養(yǎng)成是從小塑造的，基本定型的。定型后是很難糾正的，因此說學前教育是兒童人格塑造的基石，是重要時期，也是良好心理品質形成的最佳時期，繪本閱讀是幼兒早期閱讀的第一本書，有助于培養(yǎng)幼兒的良好人格。

什么是良好的人格？《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，學習和發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。在當今的社會我們從小就要學會勞動，學會勤儉，學會感恩，學會如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。幼兒時期是人生的起點，這時期的幼兒具有很大的模仿性和可塑性。良好的性格是兒童成長的重要心理力量。它包括孩子的身體、智力、品德、個性和情感等方面。如何正確指導他們全面得到發(fā)展，是幼兒教師的重要任務。良好的意志品質主要表現(xiàn)在學習上積極，感知、觀察、注意力、想象、思維、記憶等處于最佳活躍狀態(tài)，并能承受一些困難與挫折，能按自己的需求去感知事物，不受外界刺激的干擾，善于提出問題，有獨立思考能力。一個健康良好品德的孩子，首先表現(xiàn)在性格上開朗活潑，自身能主動參加各項活動積極，積極主動與同伴交往，自己的個性已經開始顯露出來，因此我們要重視這個年齡段的性格培養(yǎng)。

同時幼兒時期，在身體、語言、行為、思想尚未發(fā)展完善，對外界事物沒有辨別對錯的能力。尤其當今社會獨生子女占多數，一般在智力發(fā)展水平和身體狀況方面有較大優(yōu)勢。在品德、生活習慣方面存在較多的缺失。由于家人的嬌慣、溺愛養(yǎng)成了孩子的粗暴、任性，行為無約束。這些都是在家庭環(huán)境和家庭教育影響下產生的。所以說家庭教育和幼兒園教育是同步進行的。那么繪本閱讀對幼兒的人格培養(yǎng)有什么關系呢？給孩子講一萬個道理不如一個故事來的有效。

幼兒的教育是多方面的，內容是豐富多彩的，形式是多樣的。如何培養(yǎng)良好的人格，繪本閱讀是兒童人生的第一本書，是一本適合幼兒年齡段，內容豐富，以繪畫的形式組成一系列完整故事，色彩鮮艷，以圖為主，圖文結合，給兒童豐富的體驗空間和想象空間的書籍。內容涉及到怎樣培養(yǎng)良好的生活習慣，如故事《我要拉??》學習上廁所、沖便、擦屁股、洗手等等，還有幫助別人的故事，如《大恐龍去看戲》里的恐龍用自己的身體為別人架橋過河，幫助別人后得到快樂的感覺。培養(yǎng)了幼兒勇敢、無私、奉獻的品質。怎樣培養(yǎng)愛心，繪本故事中有《媽媽的生日禮物》、《因為我愛你》等故事，都以繪畫的圖文形式展示兒童，在他們的心靈中播下了愛的種子。在故事《和月亮一起吃》中讓孩子們學會分享樂意分享。如故事《借雨傘》小動物們看到小貓有困難，都積極伸出援手，把自己的雨傘借給小貓，它們這種樂于助人的精神，是不是值得我們學習呢？小朋友，如果你們看到有人需要幫助，也去幫幫他們，這樣，你不但會感到快樂，還會交到很多朋友。在繪本故事《兔子的尾巴》中孩子們會明白：不能像小兔子那樣自作聰明、傲慢無禮，不僅得不到大家的喜歡，還會受到慘痛的教訓。通過故事也能促使小朋友養(yǎng)成謙恭禮讓的好品格。繪本故事《獅子的長頭發(fā)》字里行間充滿了友情的味道。是的，這是一個充滿友情的故事，這種真誠、互助、體諒，不正是我們所真心渴求的嗎？等等許多繪本故事，只要在閱讀時正確指導，就可以讓孩子受到潛移默化的熏陶，在閱讀中培養(yǎng)了良好的生活習慣，懂得了很多的道理。書中傳達著愛這個主題，愛是相互的，當和孩子們一起閱讀的時候，很自然地就會想起父母對自己的愛，快樂的感受到閱讀帶給他們的喜悅，讓愛的芬芳充滿孩子的心房，就把無可估量的巨大的精神財富帶給了他們，培養(yǎng)了他們閱讀習慣，語言得到流暢，表達能力得到提高，開闊了眼界，豐富了內心世界，閃爍著人性光輝，充滿大自然和諧和童真童趣，升華了境界，健全了人格。繪本閱讀是一本健全的豐富多彩的啟蒙書籍，對幼兒的教育發(fā)展有著重要影響意義。

作為一名幼兒教師，深深感到責任重大。幼兒時期是孩子今后成長的重要時期，必須把握住這個有利機會，從小對幼兒進行正確指導思想品德教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、守紀律的一代新人奠定良好的基礎。首先做好榜樣，強化作用，人的道德情感主要是環(huán)境和教育的影響下形成的。言教不如身教，幼兒教師只有自身的良好素質，才能創(chuàng)造良好的環(huán)境，并對幼兒施加良好的教育影響。教師自身必須具有健康道德情感，才能起到為人師表的作用，樹立良好的榜樣，期望才能得到認可。思想教育是人與人心靈最微妙的相互接觸，是動之以情和曉之以理的巧妙結合。家里父母愛，幼兒園老師愛，小朋友們之間的互愛，這種良好的環(huán)境，直接影響著孩子們今后的生存和發(fā)展。從小要培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動、樂于助人的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品德行為習慣，以及活潑開朗的性格。

總之，從小培養(yǎng)幼兒閱讀興趣對其一生的發(fā)展有著重要影響。幼兒的良好人格的培養(yǎng)需要我們從精神上、情感上、行為上積極入手，無論從內部環(huán)境和外界環(huán)境都給孩子們打下良好的環(huán)境基礎，為祖國的下一代貢獻我們的力量。