建設(shè)一所新時(shí)代的新型學(xué)校管理構(gòu)想

鐘華

有人說(shuō)：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂和形象。我認(rèn)為：校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)航者，掌舵人。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)大變革、大競(jìng)爭(zhēng)、大創(chuàng)造、大發(fā)展的全新的教育時(shí)代，我一直在思考如何做一名一流的新型校長(zhǎng)，如何打造一所一流的名校。

做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)實(shí)屬不易，做一名一流的新型校長(zhǎng)更是難上加難。特別是對(duì)于一所新建的學(xué)校，他需要從硬件建設(shè)到辦學(xué)理念的構(gòu)想，從領(lǐng)導(dǎo)班子搭配到教師隊(duì)伍組建，從招生到組班教學(xué)，從制度建設(shè)到質(zhì)量的管理，從學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃到教師幸福家園建設(shè)等等，都需要精心構(gòu)思與謀劃，需要花費(fèi)大量的生活和工作時(shí)間，需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，進(jìn)行充分而周密的籌備、提升和完善，最后才能為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想引領(lǐng)，辦國(guó)家、民族的教育

陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易！說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)校之興衰。”這句話點(diǎn)明了校長(zhǎng)的責(zé)任與使命。在我看來(lái)，生在我們的國(guó)度里，學(xué)校必須承載國(guó)家的未來(lái)、民族的興衰的重任。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，校長(zhǎng)就應(yīng)該追求這種崇高的辦學(xué)理念，并形成學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，為國(guó)家民族的未來(lái)奠基，為社會(huì)的明天育人。

二、搭建班子，充分發(fā)揮中堅(jiān)力量

毛澤東曾說(shuō)：“政治路線確定之后，干部是決定因素。”當(dāng)一所學(xué)校形成了優(yōu)良的辦學(xué)理念以后，搭建一流的班子，帶一流的隊(duì)伍是工作開(kāi)展的先決條件。學(xué)校班子搭建，應(yīng)該充分考慮的因素：一是要充分利用干部的差異，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。班子成員各有不同的特征，如何理順和協(xié)調(diào)好這些不同的差異特征，使之成為一個(gè)合理的班子隊(duì)伍，我認(rèn)為①要有合理的年齡結(jié)構(gòu)，總的原則是老、中、青結(jié)合，使班子充滿朝氣、有闖勁，而又不乏領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的穩(wěn)重，顯得較為合理。②性格、氣質(zhì)要和諧、互補(bǔ)，有利于班子成員的和諧相處，提高工作效率。二是發(fā)揮集體智慧力量。學(xué)校的重大問(wèn)題都要交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，避免校長(zhǎng)個(gè)人決策的片面性和局限性，調(diào)動(dòng)各成員的積極性，尊重班子所作出的決定。

三、招引名師，建設(shè)強(qiáng)的教師隊(duì)伍

著名的清華大學(xué)校長(zhǎng)、教育家梅貽琦曾說(shuō)，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。這句話形象地說(shuō)出了名師對(duì)于學(xué)校發(fā)展的支撐作用。在我看來(lái)，教育成敗，系于教師。作為校長(zhǎng)，就是要精心挑選招引一大批在學(xué)科教學(xué)中具有一定聲譽(yù)和權(quán)威的名師，培養(yǎng)一支思想型、研究性、學(xué)者型的名師隊(duì)伍，以加快學(xué)校建設(shè)步伐，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)且快速發(fā)展。在此，我特別要提出，作為一名校長(zhǎng)，我會(huì)特別重視學(xué)校的教育科研，以教興研，以研促教，要?jiǎng)?chuàng)造良好的教研氛圍，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)比武、專題研究等模式開(kāi)展好教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)，確保教育和教研兩不誤，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、狠抓招宣，占領(lǐng)生源市場(chǎng)制高點(diǎn)

生源是學(xué)校發(fā)展的生命線。特別對(duì)于一所新辦的學(xué)校，在當(dāng)前全川私立學(xué)校興盛的背景下，生源不斷萎縮和地方保護(hù)主義等因素，要想招到更優(yōu)質(zhì)的生源，要想確保數(shù)量和質(zhì)量，更是難以做到“長(zhǎng)袖善舞”。要想在生源市場(chǎng)上占據(jù)制高點(diǎn)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手。一是要以“理”動(dòng)人。我所談的“理”即為學(xué)校的辦學(xué)理念，也就是像私立學(xué)校提倡的“理念營(yíng)銷(xiāo)招生”一樣。一所新辦的學(xué)校一定要根據(jù)地域特點(diǎn)，提出符合教育發(fā)展規(guī)律，符合社會(huì)發(fā)展背景，符合自身需要的現(xiàn)代教育理念，并在先進(jìn)的辦學(xué)理念和獨(dú)特的教育模式上大做文章，把學(xué)校定位為一所實(shí)施現(xiàn)代教育的重要場(chǎng)所，以此打動(dòng)家長(zhǎng)的心。二是要借“勢(shì)”招生。比如借助于與著名的幼兒園或小學(xué)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，再通過(guò)媒體進(jìn)行宣傳來(lái)提升學(xué)校良好的美譽(yù)度和知名度。三是采取“特色”取勝。學(xué)校在招生過(guò)程中，一定要向招生對(duì)象展示自己學(xué)校的特色，比如學(xué)校課程設(shè)置、師資力量、活動(dòng)培養(yǎng)等新元素，切實(shí)展示“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”新穎點(diǎn)，充分體現(xiàn)“汝欲果學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”的境界。

五、狠抓教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

一所學(xué)校能否在教育之林立于不敗之地，關(guān)鍵是看學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是否足夠強(qiáng)大；而學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是教育教學(xué)質(zhì)量。因此，抓教育教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必成為學(xué)校兩大“核心”工作之一。一要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校的一切工作都要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行，要千方百計(jì)把抓教育教學(xué)質(zhì)量，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意識(shí)，并使之成為他們的自覺(jué)行為。二要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。要深入教學(xué)第一線，深入備課組，抓好教師的教育教學(xué)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，監(jiān)督好備課、上課、磨課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)；三要重檢查、督促落實(shí)。制訂科學(xué)檢測(cè)方法，合理公正檢測(cè)學(xué)生綜合素質(zhì)。要注重有效督促與檢查落實(shí)，深入教研組、年級(jí)組和每個(gè)班集體，認(rèn)真檢查，聽(tīng)取建議，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增添解決問(wèn)題的辦法和措施。

六、構(gòu)建特色，打造學(xué)校品牌

學(xué)校教育必須有獨(dú)特性，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，形成個(gè)性鮮明、獨(dú)樹(shù)一幟的特色教育辦學(xué)模式和教育理念。“器，有容乃大”。在辦學(xué)過(guò)程中，絕不能閉門(mén)造車(chē)，相反應(yīng)“整合社會(huì)資源，培植學(xué)校特色”。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揮周邊區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)建特色教育的具體領(lǐng)域，形成濃郁的個(gè)性特征。使學(xué)校的某項(xiàng)工作或某一方面的教育科學(xué)研究處于領(lǐng)先地位，學(xué)生某一方面的素質(zhì)優(yōu)于其他學(xué)校。一是要凸顯學(xué)校的辦學(xué)思想特色。堅(jiān)持以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論和新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展”的師生“幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想和理念。二是確定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo)。要考慮學(xué)校的師資條件、辦學(xué)條件及其環(huán)境因素，注重辦學(xué)效益；同時(shí)要著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升，提高學(xué)校的社會(huì)影響力。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及人際關(guān)系都要形成有利于特色教育的氛圍，構(gòu)建一種以校長(zhǎng)為首的，以學(xué)校特色教育為中心的積極向上的校園文化氛圍。

七、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，描繪幸福家園藍(lán)圖

一所學(xué)校只有制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，才能有明確的發(fā)展目標(biāo)和方向；只有切實(shí)按照規(guī)劃推行，才能使學(xué)校發(fā)展的更完美，更能讓學(xué)?？沙掷m(xù)向前發(fā)展。制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中的內(nèi)外環(huán)境變化，努力做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精；一天比一天做得好，天天都有新面貌”，由此使學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷提高。

通過(guò)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓全校教職工看到學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，看到自身在學(xué)校發(fā)展的價(jià)值。說(shuō)大一點(diǎn)，學(xué)校規(guī)劃即為國(guó)家對(duì)學(xué)校發(fā)展的要求，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；說(shuō)小一點(diǎn)，學(xué)校規(guī)劃即為學(xué)校教職工建設(shè)自己的家園，在未來(lái)的教育生涯中，體現(xiàn)自身在學(xué)校的更高價(jià)值；再說(shuō)小一點(diǎn)，這個(gè)規(guī)劃，可以讓學(xué)校的教職工的后代在學(xué)校得以培養(yǎng)，得以發(fā)展。切實(shí)穩(wěn)定教師隊(duì)伍，讓教師安居樂(lè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)。

（作者單位：四川省綿陽(yáng)中學(xué)資陽(yáng)育才學(xué)校）