論電子雜志在外語教學(xué)中的運用

張晨

摘 要：隨著科技信息教育在教育教學(xué)工作中的廣泛應(yīng)用，許多地區(qū)都將信息化手段引入了大學(xué)生的教育建設(shè)工作中。“電子雜志”是與現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計開發(fā)密切相關(guān)的德育項目。電子雜志的這種多元化形式對于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。

關(guān)鍵詞：電子雜志；科技；教學(xué)

1 電子雜志的概念

電子雜志，又稱網(wǎng)絡(luò)雜志。目前已經(jīng)進入第三代，以flash為主要載體獨立于網(wǎng)站存在。電子雜志是一種非常好的媒體表現(xiàn)形式，它兼具了平面與互聯(lián)網(wǎng)兩者的特點，且融入了圖象、文字、聲音、視頻、游戲等相互動態(tài)結(jié)合來呈現(xiàn)給讀者，此外，還有超鏈接、及時互動等網(wǎng)絡(luò)元素，是一種很享受的閱讀方式。

2 電子雜志在教學(xué)中的用途

隨著科技信息教育在教育教學(xué)工作中的廣泛應(yīng)用，許多地區(qū)都將信息化手段引入了大學(xué)生的教育教學(xué)建設(shè)工作中。通過整合，用電子雜志的方式展現(xiàn)給大家，方便大多數(shù)同學(xué)隨時隨地的查閱學(xué)習(xí)，在不知不覺中接受知識文化，同時，色彩豐富的版面、圖文結(jié)合的方式可以讓同學(xué)們更加輕松的學(xué)習(xí)。大學(xué)生科技教育是以學(xué)生為本制造條件發(fā)展人。借助信息技術(shù)工具后，“電子雜志”從視、聽、觸等多個維度展開，極大地豐富了學(xué)生們的課余生活。

3 電子雜志與大學(xué)生的外語學(xué)習(xí)

很多高校在課程的設(shè)置，尤其是教師教學(xué)方式上，缺少與學(xué)生的互動、與現(xiàn)實生活的結(jié)合、與學(xué)生個人感受的聯(lián)系，總之，外語的課堂上依然缺少人文精神的陽光。而恰恰外語作為一門專業(yè)來說，就是在積累我們的人文素養(yǎng)。很多人就這樣沒有了學(xué)習(xí)目標，在迷茫中懈怠了。因此改變教學(xué)模式，用更有趣的方式將知識傳播到學(xué)生心里顯得尤為重要。

4 電子雜志的教育優(yōu)勢

自進入九十年代以來，電子雜志技術(shù)迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用已遍及國民經(jīng)濟與社會生活的各個角落，同樣，電子雜志技術(shù)對教學(xué)也產(chǎn)生積極的效應(yīng)，能為學(xué)生提供最理想的教學(xué)環(huán)境。

因為電子雜志具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象這樣的特點，具有許多對于教育、教學(xué)過程來說是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體（例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等）所不具備或是不完全具備的。電子雜志技術(shù)把語音處理技術(shù)、圖象處理技術(shù)、視聽技術(shù)都集成在一起，而且把語音信號、圖象信號先通過模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的表達模式，且生成的頁面有趣豐富，方便查看，這樣作以后，計算機就可以很方便地對它們進行存儲、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。充分發(fā)揮媒體教學(xué)的優(yōu)勢，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，具有重要作用。

那么，與普通教學(xué)相比，應(yīng)用電子雜志的優(yōu)勢在哪里？

（一）直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于知識的理解；

（二）圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣；

（三）動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學(xué)難點；

（四）交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認知結(jié)構(gòu)；

（五）通過電子雜志實現(xiàn)了對普通教學(xué)的擴充，并插入視頻對情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力；

（六）可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)中的難點和克服遺忘；可以將電子雜志保存在手機上，便于查看；

（七）針對性，使針對不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能?？蓪⒉煌闹R點運用多種表達方式展現(xiàn)出來，吸引學(xué)生的眼球；

（八）大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學(xué)效率。

總結(jié)

大家知道，在傳統(tǒng)的外語教學(xué)過程中一切都是由教師決定。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)步驟甚至學(xué)生做的練習(xí)都是教師事先安排好的，尤其是對一門我們未曾接觸過的語種來說，學(xué)生只能被動地參與這個過程，即處于被灌輸?shù)臓顟B(tài)，但這種狀態(tài)是錯誤的。學(xué)習(xí)一門新的語言，詞匯量固然重要，但同時，我們更需要了解這個國家，了解這個國家的生活習(xí)慣、風(fēng)俗等等，從而更好的幫助我們理解這門語言。而在電子雜志這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生則可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以選擇適合自己水平的練習(xí)。青少年是國家和民族的未來，他們的思想道德直接關(guān)系社會現(xiàn)代化事業(yè)的精神面貌?；貧w歷史從幻燈投影的出現(xiàn)到電影、電視、廣播以及現(xiàn)代計算機的介入和發(fā)展已促進傳統(tǒng)德育手段方式一步步得到改造。而“電子雜志”是在信息傳遞形式、傳遞手段上提供了一種全新的通道，更是為學(xué)校科技教育提供了一條路。

交互性是電子雜志的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的。這樣一種交互方式對于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。交互性是電子雜志所獨有的，正是因為這個特點使得電子不僅是對大學(xué)生科技教育的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個重要方法。

參考文獻

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[2]王連華主編《如何去推廣電子雜志》，中國青年出版社，2008年6月

[3]蔡育天主編《電子雜志版面設(shè)計的應(yīng)用研究》，人民郵電出版社2005 年7月

[4]方針主編：《網(wǎng)絡(luò)電子雜志廣告的優(yōu)勢分析》，《商業(yè)現(xiàn)代化》2006年11月

作者簡介

（1985）女 江西九江 武漢外語外事職業(yè)學(xué)院 講師 碩士 日語教學(xué)

（作者單位：武漢外語外事職業(yè)學(xué)院）