高中物理中磁場對運動電荷的作用

李唯萱

物理在高中學(xué)習(xí)中占據(jù)重要位置，是初中教學(xué)的重要學(xué)科之一，具有很強的專業(yè)性和實踐性，物理教學(xué)注重對于學(xué)生觀察、操作、思考等多方面能力的培養(yǎng)。多年來物理一直是高考重要學(xué)科，而“電磁學(xué)”在高考物理中十分常見，屬于重要考點，對此身為學(xué)生必須要予以高度重視。在高中物理學(xué)習(xí)中，磁場對運動電荷作用的基礎(chǔ)概念和規(guī)律是一項重要知識點，身為學(xué)生應(yīng)該重視起來，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。本文對此做了深入研究，針對實際情況提出了幾點有效的學(xué)習(xí)策略。

高中時期作為基礎(chǔ)教育中的重要階段，對于學(xué)生的未來發(fā)展來說有著很大影響。物理是高考重要學(xué)科，其涉及內(nèi)容廣泛，知識綜合性較強，抽象復(fù)雜、晦澀難懂，在學(xué)習(xí)過程中會遇到大量的推理、計算、分析，知識重難點較多?！半姶艑W(xué)”在高中物理中就屬于一項重難點內(nèi)容，其中涉及到了“磁場對運動電荷的作用”這一知識點，繁瑣和復(fù)雜，很多學(xué)生對此十分頭疼，對此要想更好學(xué)習(xí)相關(guān)知識，身為學(xué)生必須要具有扎實的基礎(chǔ)以及較強的綜合能力，同時掌握學(xué)習(xí)方法，這樣才能實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

一、了解基礎(chǔ)理論知識

物理屬于理科知識，凡是理科學(xué)習(xí)總是少不了基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)，“開宗明義，概念先行”，對于物理學(xué)習(xí)來說也是如此。概念的學(xué)習(xí)占據(jù)重要位置，因此一定不能忽視對于概念的學(xué)習(xí)和掌握，并懂得將其作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)構(gòu)建科學(xué)合理的知識框架。

1.首先是課堂上的學(xué)習(xí)開始，在教師講解相關(guān)概念的過程中學(xué)生必須要快速分析電磁學(xué)中相關(guān)知識要點，然后課下充分利用網(wǎng)絡(luò)資源了解更多相關(guān)內(nèi)容，并分析相關(guān)知識點之間的關(guān)系，這樣才能確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而構(gòu)建良好的知識模型。

2.學(xué)生可以根據(jù)自己的實際水平構(gòu)建針對性的思維導(dǎo)圖，將知識劃分成點，將每一個關(guān)鍵點連成線，保證電磁學(xué)知識的層次性和條理性，這樣在實際解題的過程中才能更好的運用，充分發(fā)揮基礎(chǔ)知識的作用。只有強化了基礎(chǔ)知識，才能更好的解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題，從而提高自身的學(xué)習(xí)能力和內(nèi)化能力，最后促進解題能力。

例如在學(xué)習(xí)“磁場對運動電荷的作用”的時候，會涉及到關(guān)于洛倫茲力理論的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該熟悉相關(guān)影響因素，牢記當(dāng)電荷運動方向與磁場方向平行時，電荷受到的洛倫茲力為O；再一個就是熟練運用f=qv B這個公式，懂得如何利用公式計算洛倫茲力的大小。課上注意教師強調(diào)的重難點內(nèi)容，并結(jié)合自己的實際需要構(gòu)建完善的知識體系框架。

二、自主動手設(shè)計實驗

了解了基礎(chǔ)的理論知識后，隨后就是對于知識的深入理解。對此身為學(xué)生可以根據(jù)自身的實際掌握情況結(jié)合生活實際設(shè)計實驗，深化對于課本知識的理解，同時強化自己的動手操作能力，通過實驗來鞏固課上所學(xué)。

在學(xué)習(xí)“磁場對運動電荷的作用”一課的時候，我們可以設(shè)計一個電視機顯像管的實驗，具體如下：

（1）將相關(guān)實驗器材按照要求進行連接，并檢查是否存在問題；

（2）觀察電視機在開機和關(guān)機兩種不同的狀態(tài)下帶電粒子會對其屏幕造成什么影響，過程中做好實驗記錄；

根據(jù)這個實驗的設(shè)計加深對于“磁場對運動電荷的作用”理解，意識到其遵循的是左手定則。這種學(xué)習(xí)方式有助于強化我們對于知識的記憶，彌補理論學(xué)習(xí)存在的不足，過程生動有趣，有助于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及非智力因素的發(fā)展。

三、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得信息技術(shù)逐漸滲透進了各個行業(yè)中，教育事業(yè)也受到了明顯的影響，學(xué)生獲取知識的方式從原先的課本發(fā)展到了課外，網(wǎng)絡(luò)成了輔助學(xué)習(xí)的重要工具。身為學(xué)生，我們應(yīng)該意識到這個特點，結(jié)合實際學(xué)習(xí)內(nèi)容積極利用各種網(wǎng)絡(luò)西苑，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，這樣可以了解到很多課本上沒有的東西。有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，擴大知識面。

在學(xué)習(xí)“磁場對運動電荷的作用”相關(guān)知識的時候，書本里雖然編入了很多內(nèi)容，但是還是具有一定的局限性，對于解決實際問題來說遠遠不夠，影響了學(xué)生的全方位認知。對此，我們應(yīng)該不斷反思，了解自己的實際需要，有意識的去通過網(wǎng)絡(luò)尋找有聯(lián)系的課外知識。比如對于“安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)”這一說法，有些學(xué)生并不能深入理解，通過上網(wǎng)搜索就可以找到這個知識點的動畫分析圖，其中將電流方向的變化以及安培力的影響清晰的展示了出來，加深了學(xué)生對于這一知識點的理解。此外對于這一部分的內(nèi)容還有很多不同的資料，學(xué)生可以根據(jù)自身的實際需要隨意選擇，在彌補知識漏洞的同時有助于擴大知識面。

總而言之，對于高中物理學(xué)習(xí)來說，我們身為學(xué)生面臨著很大的挑戰(zhàn)，要想而更好的學(xué)習(xí)知識并掌握知識，必須要從自身做起，所研究、多發(fā)現(xiàn)、多質(zhì)疑、多創(chuàng)造，拓寬知識獲取渠道，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。對于“磁場對運動電荷的作用”這一知識點的學(xué)習(xí)來說也是如此，我們一定要改變學(xué)習(xí)思路，確?？梢愿永硇远到y(tǒng)的去學(xué)習(xí)，在不斷摸索中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣才能而更好的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。