高中英語學(xué)習(xí)之我見

田詩琪

【摘要】英語是高中學(xué)習(xí)的難點，作為高中生，在高中學(xué)習(xí)中如何學(xué)習(xí)英語呢？筆者結(jié)合自己的高中英語學(xué)習(xí)實際，在分析高中發(fā)生的變化的基礎(chǔ)上，從不同角度論述了學(xué)好高中英語的方法。

【關(guān)鍵詞】高中 英語 變化 體系 環(huán)境 難度 單詞聽力 興趣

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018） 11-0014-02

隨著社會的快速發(fā)展，世界各國的聯(lián)系日益緊密，作為國與國之間的交流語言——英語日益顯示出其重要地位，同時，英語也成為高考的一門重要課程，要想在現(xiàn)代社會獲得成功，要想取得優(yōu)異的高考成績，必須強(qiáng)化對英語的學(xué)習(xí)。那么，剛深入初中的學(xué)生面對高中的各種變化，如何學(xué)好英語呢？我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗積累，就高中英語的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、作為學(xué)生，我們要認(rèn)識到高中發(fā)生的變化

1.學(xué)習(xí)環(huán)境的改變。就目前的辦學(xué)情況看，大多數(shù)初中學(xué)校和高中學(xué)校是分開的，大多數(shù)新生第一次離開家住在外面，特別是獨生子女他們的自尊心極強(qiáng)，在個性上追求獨立人格，許多學(xué)生第一次生活在集體生活中。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有不同教學(xué)風(fēng)格的教師、不同性格的學(xué)生、不同的課堂氣氛，所以有些高中學(xué)生在初中課堂上往往很活躍，但在高中課堂上卻顯得平靜。初中教師經(jīng)常重視各種環(huán)節(jié)的介紹和演示，采取各種形式的練習(xí)，善于利用實物、游戲和比賽激發(fā)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生參與語言實踐。由于教學(xué)內(nèi)容多樣化，高中教師往往提問少，小組活動少，教學(xué)方法相對單一。

2.教材體系的改變。不同的學(xué)習(xí)階段使用不同版本的教科書。不同版本的教科書有不同的編輯小組，不同的編輯群體有不同的寫作風(fēng)格，不同的寫作風(fēng)格有著不同的教學(xué)過程，存在著詞匯的非銜接性和教材體系的非銜接性等問題。

3.課程難度的變化。聽力理解難度增加，由淺層的信息獲取變?yōu)樯顚拥男畔⒓庸ぬ幚?；詞匯量急劇增加，由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯；語法更加系統(tǒng)性；閱讀取材由純語言材料轉(zhuǎn)向高層次、多方位材料；寫作由簡潔的英語短文轉(zhuǎn)向?qū)ψ魑慕Y(jié)構(gòu)的正確把握和高級句型的使用。

二、作為高中學(xué)生，如何學(xué)好高中英語

學(xué)好任何一門語言都有它內(nèi)在的方法，而英語學(xué)習(xí)也一樣，我結(jié)合自己的高中英語學(xué)習(xí)體驗，認(rèn)為要想真正學(xué)好英語，可以從以下方式入手。

1.培養(yǎng)發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由此可見，興趣是最好的老師，只要你對英語有濃厚的興趣，它就等于你成功了一半。剛開始的時候，我們可以把要求稍微降低一點，學(xué)習(xí)進(jìn)度放慢一點，知識的鞏固頻繁一點，這樣你獲得的知識就會多一點，興趣也會更濃一點。同時，作為學(xué)生，我們要明白一點，想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告是不可能取得英語學(xué)習(xí)的成功的。事實上，每一個學(xué)習(xí)成功的學(xué)生都很努力，只靠小聰明和臨時抱佛腳來學(xué)習(xí)功課是不好的。要積累，不要急于成功。記住：Rome is not made in one day！急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往會給自己很大壓力，進(jìn)而對自己失去信心，失去學(xué)英語的興趣。

2.熟記基本的單詞是基礎(chǔ)

詞匯的積累是提高英語成績的基礎(chǔ)，不認(rèn)識詞匯就如同不認(rèn)識漢字一樣，不認(rèn)識單詞就無法學(xué)習(xí)英語。高中學(xué)習(xí)時，我堅持每天都背單詞，但我當(dāng)時記住了，可是過不了多久就忘了，于是我忘了再背，反反復(fù)復(fù)，我忘了一遍又一遍，又記了一遍又一遍，但考試時效果還是不好。后來我把英語書從高一到高的三所有的單詞頁都撕下來，訂成一本單詞書，每天瀏識記150個單詞，覆蓋英語單詞，根據(jù)漢語讀出英語，涵蓋中文，根據(jù)英語明確漢語意思，不知道就記錄在自己的單詞本上；第二天當(dāng)我瀏覽下一組的150個單詞，就把前一天沒有掌握的單詞繼續(xù)看，因為有些單詞在閱讀中會看到，這些詞只要知道意思就可以，但有些需要在寫作中使用，必須熟記。

3.背文章是學(xué)習(xí)英語的好方法

每次英語老師讓我們背文章是非常有道理的，大家千萬不要抗拒，背文章對培養(yǎng)語感、增加詞匯輸入、了解語法結(jié)構(gòu)都有大作用，我那會除了背誦教科書上的文章，把新概念兩冊的文章全背完了。

4.聽力是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)

聽說讀寫，其實聽力才是英語學(xué)習(xí)中最重要的組成部分。但是不少高一新生、尤其是相當(dāng)一部分來自農(nóng)村的學(xué)生，受基礎(chǔ)、師資、辦學(xué)條件等因素的影響，導(dǎo)致我們的英語聽說能力薄弱。在跨入高中后，聽不懂錄音材料，發(fā)音不準(zhǔn)，說不出完整英語句子或者辭不達(dá)意，因此，想要在聽力方面有所突破，還是要對自己狠一點。

訓(xùn)練聽力是可以使用錄音機(jī)和復(fù)讀機(jī)來模仿語音語調(diào)，利用早讀課的時間大聲朗讀課文，同時背誦也是很有必要的。另外應(yīng)該堅持每天聽半小時英語，并適當(dāng)?shù)刈鲆恍┞犃毩?xí)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，再適當(dāng)調(diào)整聽力材料的難度。聽不懂的句子照著書本多讀幾遍。一定要堅持，半途而廢就完全沒有效果。量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)。沒有量的積累是不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍的。

另外，在每一次讀完一篇文章后，我們要強(qiáng)迫自己說出你讀過的文章的內(nèi)容，說出文章的大意，講述文章的故事，說出文章的觀點，只要與文章內(nèi)容相關(guān)，無論什么都行。一開始可能很難，幾乎不記得什么，不知道該說什么，不要緊，然后打開一看，然后關(guān)上書再說，說不出來，再打開書看，一點點得，一次又一次地聯(lián)系，直到你能說出來一些東西，直到明確大概內(nèi)容，直到可以長篇大論滔滔不絕。

“即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是一首優(yōu)美的音樂”。說英語一定要膽子大，不要害怕說英語時犯錯誤，不要害怕別人的笑話。只要有機(jī)會就要說英語，和外國人交談，和你的同學(xué)交談，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。

總而言之，以上的都是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)英語的方法，經(jīng)過數(shù)月的堅持，我的英語成績終于有了提高。不過，結(jié)合自己的成績和口語交際能力來看，在口語交際方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，不然學(xué)了英語也不敢開口說英語，看著別人用英語溝通無障礙，自己卻像啞巴一樣，很是著急。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱明利.如何學(xué)好高中英語之我見[J].試題與研究·教學(xué)論壇：2011，17

[2]齊建雯.高中英語學(xué)習(xí)技巧[J].校園英語·上旬，2017，2