一道課本習題在高考中的六次華麗轉身
2018-07-25 02:51:56楊家映
中學教學參考·理科版 2018年6期
楊家映
[摘 要]高考試題的命制一般是“源于教材，高于教材”，且堅持以“能力立意”的原則.引導學生對課本習題進行探究性學習，能讓學生體會“螺旋式上升”的學習及探尋高考試題命制規(guī)律.
[關鍵詞]高考試題；課本習題；探究
[中圖分類號] G633.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）17-0005-02
（責任編輯 黃桂堅）
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