師范院校思想政治工作與師德教育的整合

劉雨瀟

基于對師范院校思想政治工作與師德教育的整合研究，首先要明確師德對于師范學生工作的重要性，然后與其相結合，對如何結合師范院校思想政治工作與師德教育進行分析，進而得出了師范生應多參與社會實踐活動、在網(wǎng)絡建設方面加大力度、以及充分發(fā)揮輔導員的作用這三種對策，總體實現(xiàn)了師范院校思想政治教育與師德教育的高效化。

近些年來，伴隨著改革開放的進一步發(fā)展，思想政治工作已然成為了各大高校培養(yǎng)學生關鍵，而作為其中較為特殊的院校，師范院校的思想政治工作更加的重要，與此同時，師范院校思想政治工作的一個關鍵性的教育就是師德教育。若是可以把師德教育和思想政治工作合理的結合，就能使教育師范生思想道德的效率提升，進而對師范生在未來就業(yè)成為人民教師這一方面產(chǎn)生了十分積極的影響。

1師德對于師范學生工作的重要性

簡單來講，師德即為教師的職業(yè)道德，也是人民教師必須具備的，使完善人格得以構建最重要的一點，并有助于教師調(diào)節(jié)自己與周圍環(huán)境的關系。師德不但可以使教師的行為得到嚴格的規(guī)范，而且對學生學習效率甚至是性格形成都有著直接的影響。師范院校作為教育園丁的搖籃，其師德方面的教育更是應該作為學生思想政治工作的關鍵。師范院校必須要將重點抓好，通過各種各樣的方式提升學生學習效率，最后將一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生送出校園，這在社會發(fā)展的每一個階段都具備極其重要的意義。一個教師的師德若是完善，便會永遠熱愛教書育人的事業(yè)，永遠保持著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的熱情，永遠熱愛校園與自己的學生。教師作為學生的榜樣需要嚴于律己，以身作則，來使學生在與老師相處的過程中潛移默化的將職業(yè)道德提升。師德教育極大程度的決定了師范院校是否可以更好地服務于社會主義建設，是否可以把中國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，是否可以在如今的大背景下完成師范院校的責任與使命。因此，師范院校必須清楚的認識到師德教育的重要性，進而加大對學生師德培養(yǎng)的重視程度。

2如何結合師范院校思想政治工作與師德教育

作為專業(yè)培養(yǎng)人民教師的基地，師范院校具備一定的特殊性。因此，校方必須要把對學生思想政治教育以及師德教育放在第一位。但是若是沒有基礎性的思想政治，師德教育工作就很難開展，師德教育不能全面展開，也會導致思想政治工作在教育方面的積極影響很難發(fā)揮，對于師范院校來講，二者不可分割且缺一不可。為此，校方能夠通過下面的幾種方式，將思想政治工作與師德教育合理結合，進一步對思想政治工作與師德教育的進行起到良好的促進作用。

師范生應多參與社會實踐活動。人完成社會化最為重要的就是青年時期，這段時期青年需要通過對社會的接觸，在將文化知識以及必備的生活技能完全掌握之后，對社會規(guī)范進行更深刻的認識與理解，進而在心理、思想以及行為方式等等的方方面面成為一個有益于社會的人。相比較來講，校園生活是較為封閉且純潔的，能夠在學生在校期間為其提供一定程度的保護。雖說校園生活對學習文化知識有很大的幫助，但也導致大學生畢業(yè)之后難以承受無法避免的挫折，甚至不能對自身或者社會有一個正確的認識。因此，讓學生在校園中參與社會實踐活動會對其明確政治方向以及堅定信起到很大的幫助，除此之外，實踐活動有助于學生社會責任感的提升、學生自身素質(zhì)的增強以及三觀的樹立等等。因此，學校要充分重視社會實踐為學生帶來的積極影響，經(jīng)常帶領其參加各種實踐活動。舉個例子，學校或者學生干部可以利用假期時間組織同學去敬老院或者是特殊教育學校獻愛心，既增加了學生的社會經(jīng)驗，又培養(yǎng)了其責任感。

在網(wǎng)絡建設方面加大力度?，F(xiàn)如今，覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)翻天覆地的改變了人類社會。人們在網(wǎng)絡上的交流溝通已然不再受地域或者是國界的約束。與此同時，網(wǎng)絡也使學生的學習、思維模式以及生活習慣發(fā)生了變化，甚至左右他們的道德素質(zhì)、政治態(tài)度以及價值取向。所以，將思想政治和師德教育，與網(wǎng)絡文化建設的內(nèi)在關聯(lián)全面的認識且掌握，就會使其形成良性的互動，在師范校園文化建設以及思想政治、師德的教育方面起到了關鍵性的積極影響。比如，以新鮮有趣的方式在官網(wǎng)或者微信公眾號中向學生發(fā)送一段故事或者是一個動畫，新穎的外衣下包裹著嚴肅的教育意義。教師可以把它當做一個簡單的作業(yè)布置下去，讓學生在持之以恒的每天閱讀故事或者是觀看視頻的同時，提升思想政治素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)。

充分發(fā)揮輔導員的作用。師范學校在教育學生使其獲取知識的過程其實是比較系統(tǒng)的，因此，學校與教師需將黨的教育方針真正地貫徹在學生的素質(zhì)教育中，教書與育人缺一不可，教育的主要意義是教育人才，而不是讓學生只死板的學習。通常情況下，學生在學校學習生活期間，接觸最為頻繁的就是輔導員，其是介于學校與學生之間，幫助雙方共同完成思想政治與師德教育的關鍵角色。學校在挑選安排輔導員的的過程中必須嚴格且嚴肅，在一切基礎知識都具備的前提下，能夠理解新型教育模式，有以及創(chuàng)新意識以及負責態(tài)度，可以和學生成為朋友的新型人才。如此學校就可以通過輔導員及時的與學生溝通，把學生的思想中存在問題都消失于萌芽狀態(tài)，從而減少學生的思想負擔，對其能夠成為一名優(yōu)秀的人民教師有著不可代替的作用。

總而言之，教育作為一項長期的事業(yè)，其中的每個階段都是學校以及教師不容忽略的。若想成為一個優(yōu)秀的教師，自身具備的豐富的文化知識以及實踐能力必不可少，除此之外，衡量教師是否合格首要標準就是良好的政治覺悟以及高尚的道德情操，祖國將來的建設事業(yè)需要新一代的人才來發(fā)展，而師范院校的學生們正在逐漸強壯臂膀來擔負起培養(yǎng)新時代接班人的責任與光榮使命，通過堅持不懈的努力，使師德教育能夠在師范院校這片凈土上迎來桃李的大豐收。