沐婷玉,李玉紅,吳丹,尹明,程晉菊,高雅琴,張成璐
(1.安徽醫(yī)科大學(xué) 護(hù)理學(xué)院,安徽 合肥 230022;2.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 護(hù)理部,安徽 合肥 230022;3.合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) 芙蓉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,安徽 合肥230022;4.安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 產(chǎn)科一病區(qū))
隨著醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人們對(duì)生育、健康及醫(yī)療保健需求的變化,孕產(chǎn)期女性對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)模式、保健知識(shí)及健康教育的需求越來(lái)越高[1-2]。研究[3]顯示,孕產(chǎn)婦在產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后及出院前不同階段的健康教育需求不同,普及孕產(chǎn)期保健知識(shí),提高孕產(chǎn)期保健水平和保健質(zhì)量意義重大[4]。既往研究[1-4]多采用自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行孕產(chǎn)婦孕期或產(chǎn)后健康需求的調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷中的內(nèi)容會(huì)因研究者的不同而存在偏差。本研究從質(zhì)性研究的角度,探討孕產(chǎn)期不同階段女性健康教育需求的差異,以進(jìn)一步豐富孕產(chǎn)婦健康教育內(nèi)容。
1.1 研究對(duì)象 2017年1-5月,目的抽樣法選取合肥市某三級(jí)甲等醫(yī)院產(chǎn)科門(mén)診和住院分娩的孕產(chǎn)婦21例為研究對(duì)象。孕產(chǎn)婦在年齡、文化程度、胎次、分娩方式等方面呈現(xiàn)一定差異,樣本量以信息達(dá)到飽和為標(biāo)準(zhǔn)。21例研究對(duì)象中孕婦7例、產(chǎn)婦14例。納入標(biāo)準(zhǔn):中期妊娠(孕12+周)或產(chǎn)后42 d內(nèi)的孕產(chǎn)婦;小學(xué)以上文化程度,具備閱讀理解能力,表達(dá)正常,知情同意者。排除標(biāo)準(zhǔn):既往有嚴(yán)重精神病史者。受訪者一般情況見(jiàn)表1和表2。
表1 孕婦的一般情況(n=7)
表2 產(chǎn)婦的一般情況(n=14)
1.2 研究方法
1.2.1 資料收集方法 課題組成員事先根據(jù)研究目的擬定訪談提綱,問(wèn)題包括:(1)您在孕期(或產(chǎn)后)都需要哪些健康知識(shí)和信息?(2)您獲得上述的健康知識(shí)的方式、途徑?(3)您希望醫(yī)護(hù)人員以什么方式為您提供孕期(或產(chǎn)后)健康指導(dǎo)?資料收集采用面對(duì)面,半結(jié)構(gòu)式個(gè)體化訪談法,在獲得研究對(duì)象知情同意后確定訪談時(shí)間和地點(diǎn),選擇孕產(chǎn)婦同意的地點(diǎn),如診室、單人病房、會(huì)議室等,沒(méi)有其他人在場(chǎng)。訪談開(kāi)始前,告知訪談對(duì)象研究目的,簽署知情同意書(shū),征得同意后進(jìn)行錄音。訪談過(guò)程中,根據(jù)具體情況進(jìn)行問(wèn)題的調(diào)整,對(duì)受訪者的重要觀點(diǎn)進(jìn)行深入了解,同時(shí)記錄有意義的非語(yǔ)言性行為。每位孕產(chǎn)婦訪談1次,每次訪談時(shí)間約20~40 min。
1.2.2 資料分析 訪談結(jié)束24 h內(nèi)研究者將錄音資料轉(zhuǎn)換成文字資料,按照A~U依次編碼訪談?dòng)涗洠⒎祷刂潦茉L者核對(duì)信息。運(yùn)用Colaizzi 7步資料分析法[5]進(jìn)行資料分析,詳細(xì)記錄并仔細(xì)閱讀所有的訪談資料。通過(guò)2名研究者對(duì)資料分析、比較,歸納出主題,進(jìn)一步形成主題和主題群。
2.1 孕期健康教育需求
2.1.1 孕期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)相關(guān)需求 7位孕婦均表示孕期十分關(guān)注自己的飲食狀況,但對(duì)于如何合理飲食存在困惑。孕婦A:“當(dāng)自己身體出現(xiàn)健康問(wèn)題時(shí),如貧血或缺鈣,不知如何通過(guò)飲食調(diào)整,補(bǔ)充相應(yīng)微量元素?!痹袐DF:“當(dāng)出現(xiàn)早孕反應(yīng)時(shí),食欲下降,如何從飲食上進(jìn)行調(diào)整,才能保證孕早期正常營(yíng)養(yǎng)的攝入,我很困惑?!痹袐DG:“擔(dān)心順產(chǎn)不了,所以想知道怎樣從飲食上調(diào)控,吃多了不好順產(chǎn),吃少了營(yíng)養(yǎng)又不好?!逼溆嘣袐D均表示懷孕期間存在“吃什么不會(huì)影響寶寶健康”、“什么能吃、什么不能吃”等疑問(wèn)。
2.1.2 孕期運(yùn)動(dòng)形式相關(guān)需求 6位孕婦在訪談中提到孕期運(yùn)動(dòng),但對(duì)孕期運(yùn)動(dòng)形式了解較少,散步是孕期運(yùn)動(dòng)的主要形式。孕婦A:“我一般就是早晚散步,沒(méi)事走一走。”孕婦B:“……懷孕時(shí)不知有哪些運(yùn)動(dòng)可以做?!痹袐DF:“懷孕之后待在家里,能運(yùn)動(dòng)的地方少,能做的也就是散散步?!痹袐DG:“我一直想做瑜伽操,懷孕后身體沒(méi)有以前狀態(tài)好了,也沒(méi)地兒做,要是社區(qū)辦一個(gè)就太好了。”
2.1.3 胎兒健康相關(guān)知識(shí)需求 5位孕婦(一位經(jīng)產(chǎn)婦,四位初產(chǎn)婦)對(duì)胎兒的健康狀況較為關(guān)注,主要關(guān)心胎兒大小、胎位、發(fā)育是否正常,日常生活中哪些行為會(huì)對(duì)胎兒造成不良影響。孕婦C:“我第一胎出現(xiàn)膽汁淤積綜合征,擔(dān)心這一次會(huì)不會(huì)和以前一樣出現(xiàn)此類情況,我還擔(dān)心胎兒是否缺氧?!痹袐DD:“關(guān)注胎兒健康、胎位、胎兒大小?!痹袐DF:“有段時(shí)間我身上經(jīng)常出現(xiàn)靜電,我就擔(dān)心靜電會(huì)對(duì)寶寶和大人有影響,很苦惱為什么會(huì)有靜電呢?”
2.1.4 分娩知識(shí)需求 3位孕婦對(duì)如何選擇分娩方式存在困惑。其中兩例(孕婦C和G)為二胎產(chǎn)婦且第一胎為剖宮產(chǎn),一例(孕婦D)為初產(chǎn)婦。孕婦D強(qiáng)調(diào)怎樣控制孕期胎兒體重增長(zhǎng),有助于自然分娩,并擔(dān)心“分娩到底有多疼”,對(duì)自然分娩存在恐懼。孕婦C:“我最緊張的就是第三次剖腹產(chǎn),因?yàn)槲疫@是第三次懷孕了,再剖不知道有什么影響?”孕婦G:“因?yàn)槲沂前毯圩訉m,所以擔(dān)心順產(chǎn)不了?!?/p>
2.2 產(chǎn)后健康教育需求
2.2.1 產(chǎn)后恢復(fù)相關(guān)知識(shí)需求 10位產(chǎn)婦表示關(guān)注產(chǎn)后恢復(fù),包括產(chǎn)后體型、切口、盆底肌功能恢復(fù),其中體型恢復(fù)最受產(chǎn)婦(8位)關(guān)注。受“坐月子”這一傳統(tǒng)觀念的影響,產(chǎn)婦認(rèn)為等到“月子”結(jié)束再考慮體型恢復(fù)的問(wèn)題。產(chǎn)婦H:“感覺(jué)我這個(gè)肚子還是這么大,有的人說(shuō)月子里可以多走走,有的人又說(shuō)不能多走,到底怎樣我也不知道了……”產(chǎn)婦K:“希望能瘦下來(lái)吧,尤其是腿,你看我現(xiàn)在的腿好粗啊。”產(chǎn)婦M:“說(shuō)到產(chǎn)后恢復(fù)的話,我覺(jué)得那就應(yīng)該是減肥(笑出聲)?!碑a(chǎn)婦R:“我希望身材恢復(fù)快一點(diǎn),回家以后先把‘月子’坐好,再考慮身材恢復(fù)?!?位剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦關(guān)注切口恢復(fù),產(chǎn)婦J:“傷口什么時(shí)候恢復(fù),多長(zhǎng)時(shí)間大概能愈合,這個(gè)過(guò)程中要注意什么?”產(chǎn)婦S:“產(chǎn)后修復(fù)嘛,怎么弄?我是剖腹產(chǎn)的,肚子傷口怎樣才能復(fù)合快一點(diǎn)?”2位自然分娩的二胎產(chǎn)婦則關(guān)注產(chǎn)后盆底肌功能的恢復(fù)。產(chǎn)婦O:“盆底肌修復(fù)、陰道內(nèi)部修復(fù)怎么弄?坐完月子后要趕緊做盆底肌修復(fù)。”
2.2.2 新生兒有效喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)需求 9位產(chǎn)婦(2位經(jīng)產(chǎn)婦,7位初產(chǎn)婦)關(guān)心新生兒喂養(yǎng)的問(wèn)題,包括喂養(yǎng)頻次、喂養(yǎng)量、喂養(yǎng)方式的選擇,微量元素的補(bǔ)充,新生兒是否吃飽的判斷及母乳分泌過(guò)多或不足的處理方式。產(chǎn)婦I:“我不知道小孩需要吃多少母乳,每次都感覺(jué)他吃不飽。母乳不夠時(shí),添點(diǎn)奶粉,孩子夜里會(huì)使勁喝,我不知道他喝多了會(huì)不會(huì)撐壞啊?”產(chǎn)婦J:“寶寶吃不完的奶水,剩下的怎么處理?如果奶水不夠了該怎么辦?”產(chǎn)婦T:“醫(yī)生說(shuō)寶寶要多曬曬太陽(yáng)、補(bǔ)補(bǔ)鈣、吃點(diǎn)魚(yú)肝油,但曬太陽(yáng)的話我只敢在家里面曬,不敢抱出去曬?!碑a(chǎn)婦P:“我生的是‘二胎’,年紀(jì)大了,奶水不夠怎么辦?”
2.2.3 產(chǎn)后營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí)需求 6位初產(chǎn)婦很關(guān)心“坐月子”期間怎樣飲食才能促進(jìn)乳汁分泌以及飲食禁忌問(wèn)題。產(chǎn)婦H:“有的人說(shuō)可以這樣吃,有的人可以那樣吃,有些我也不是很贊同,我希望有一個(gè)官方的飲食指導(dǎo)。”產(chǎn)婦I:“‘坐月子’期間,一些冷的食物,是不是跟老年人說(shuō)的一樣不能吃???能不能吃水果?產(chǎn)后能不能吃鹽?”產(chǎn)婦N:“產(chǎn)婦可以吃什么食物?為了促進(jìn)乳汁分泌,可以吃什么呢?”
2.2.4 新生兒照護(hù)知識(shí)需求 6位產(chǎn)婦(其中5位初產(chǎn)婦)在照顧新生兒時(shí),不能清楚識(shí)別新生兒哭鬧的原因,出現(xiàn)黃疸、濕疹、感冒等健康問(wèn)題不能進(jìn)行有效的處理。產(chǎn)婦H:“怎么知道寶寶為什么哭呢?如果身體不舒服,如脹氣啦,我就判斷不出來(lái)了。”產(chǎn)婦M:“新生兒有好多注意事項(xiàng),比如黃疸、濕疹呀,聽(tīng)人家說(shuō)黃疸過(guò)10(mg/dL)就要注意,但我看不出來(lái),不知道黃疸有沒(méi)有超過(guò)10(mg/dL)?”產(chǎn)婦U:“寶寶一打噴嚏,我就開(kāi)始擔(dān)心,不知道他是感冒了還是因?yàn)榭諝獯碳け亲?,不好判斷?!碑a(chǎn)婦T:“寶寶身上有濕疹,我都不知道怎么辦?!?位初產(chǎn)婦對(duì)新生兒預(yù)防接種和臍部護(hù)理存在疑惑。產(chǎn)婦S:“我就是想知道疫苗接種是怎么弄的?!碑a(chǎn)婦I:“……(新生兒)臍帶什么時(shí)候脫落呀?!碑a(chǎn)婦M:“新生兒肚臍眼怎么護(hù)理?我聽(tīng)別人說(shuō)護(hù)理不當(dāng)會(huì)發(fā)炎的,搞得我都不敢碰……”
2.3 多種健康教育途徑并存 本次訪談中孕產(chǎn)婦在孕期和產(chǎn)后獲取健康需求信息的主要途徑包括網(wǎng)絡(luò)(百度或母嬰軟件)、朋友間的經(jīng)驗(yàn)交流、咨詢醫(yī)生、母嬰相關(guān)書(shū)籍、詢問(wèn)長(zhǎng)輩等。網(wǎng)絡(luò)為孕產(chǎn)婦獲得健康需求信息的主要途徑,但多數(shù)孕產(chǎn)婦會(huì)選擇兩種及以上的途徑獲取信息。21位訪談對(duì)象中,有兩位孕產(chǎn)婦不使用網(wǎng)絡(luò),認(rèn)為存在輻射,但會(huì)囑其配偶上網(wǎng)查詢所需知識(shí)。孕婦A:“我平時(shí)想知道什么還是和以前一樣從百度上搜,但我搜索到的也不完全相信,這時(shí)我就會(huì)問(wèn)問(wèn)醫(yī)生?!碑a(chǎn)婦M :“我就直接百度搜索啊?!痹袐DF:“孕期我不用手機(jī)的,會(huì)讓他(配偶)在寶寶樹(shù)(母嬰軟件)上搜一下?!钡^大部分孕產(chǎn)婦傾向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)途徑獲取健康教育知識(shí)。她們希望醫(yī)院建立微信群聊或一對(duì)一聊天實(shí)現(xiàn)專業(yè)人員在線指導(dǎo),并使用公眾號(hào)推送孕產(chǎn)期知識(shí)。有三位孕產(chǎn)婦提到醫(yī)院可建立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康指導(dǎo)。孕婦B:“我覺(jué)得可以專門(mén)設(shè)置一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),……所有人都可以咨詢呀,然后很快能得到回饋?!痹袐DH:“我覺(jué)得現(xiàn)在比較多的是建立微信群。之前產(chǎn)檢加了一個(gè)微信群,我會(huì)看群里的消息,但是我發(fā)現(xiàn)里面往往沒(méi)有統(tǒng)一的答案,最常見(jiàn)的是寶媽在群里‘吐槽’,要有醫(yī)生在群里解答就挺好的?!?/p>
3.1 加強(qiáng)孕期營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)指導(dǎo) 孕婦十分關(guān)心孕期營(yíng)養(yǎng)攝入,合理的孕期膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)能夠顯著降低圍產(chǎn)期并發(fā)癥以及分娩并發(fā)癥[6]。王千[2]對(duì)孕產(chǎn)婦健康需求調(diào)查顯示,孕婦對(duì)孕期營(yíng)養(yǎng)的需求率為67.9%,位居孕期健康需求第2位。孕婦期望得到科學(xué)合理的孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo),應(yīng)重點(diǎn)宣教孕期母體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素,強(qiáng)調(diào)對(duì)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要作用。同時(shí),孕期運(yùn)動(dòng)的重要性現(xiàn)已逐漸引起孕婦重視[7]。但目前孕婦孕期運(yùn)動(dòng)形式單一,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所緊缺,婦幼保健人員應(yīng)向孕婦介紹多樣化的運(yùn)動(dòng)形式,提供更多適合孕婦運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所,并指導(dǎo)如何進(jìn)行合理有效的孕期運(yùn)動(dòng),有利于自然分娩。
3.2 提供更多分娩方式相關(guān)的健康教育信息 有研究[8]顯示,大多數(shù)初產(chǎn)婦傾向于選擇陰道分娩,但由于擔(dān)心產(chǎn)痛,對(duì)自然分娩存在恐懼,對(duì)分娩方式存在不確定感。同時(shí),伴隨我國(guó)生育政策的調(diào)整、全面“二孩”政策的開(kāi)放,經(jīng)產(chǎn)婦的數(shù)量也日益增多。當(dāng)瘢痕子宮的經(jīng)產(chǎn)婦再次面對(duì)分娩選擇時(shí),常懼怕陰道分娩風(fēng)險(xiǎn)[9],她們擔(dān)心多次剖宮產(chǎn)對(duì)自身健康造成不良影響,對(duì)分娩方式選擇存在困難。研究[10-11]表明,瘢痕子宮再次妊娠分娩具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性,導(dǎo)致感染風(fēng)險(xiǎn)增加,危及產(chǎn)婦及胎兒健康。因此,婦幼保健人員應(yīng)根據(jù)初產(chǎn)婦和經(jīng)產(chǎn)婦對(duì)分娩方式的不同需求,提供有效的孕期評(píng)估和咨詢途徑,充分告知孕婦分娩方式相關(guān)的實(shí)證信息,緩解孕婦分娩恐懼。
3.3 有針對(duì)性地對(duì)不同分娩方式、胎次產(chǎn)婦提供產(chǎn)后恢復(fù)指導(dǎo) 隨著母嬰保健需求的增長(zhǎng)及母嬰保健意識(shí)的提高,產(chǎn)婦產(chǎn)后身體恢復(fù)情況逐漸成為產(chǎn)婦關(guān)注的焦點(diǎn)[12]。無(wú)論初產(chǎn)婦還是經(jīng)產(chǎn)婦都十分關(guān)心產(chǎn)后體型恢復(fù)。剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦更關(guān)心產(chǎn)后切口愈合的時(shí)間及影響愈合的因素。由于自然分娩產(chǎn)婦盆底肌纖維肌力受損情況均高于剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦[13],因此,自然分娩的經(jīng)產(chǎn)婦要更加注重盆底肌功能的修復(fù)。作為婦幼保健工作者,應(yīng)指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后體型恢復(fù)的運(yùn)動(dòng),提供更多有關(guān)切口愈合的知識(shí),制定圍生期盆底肌肉訓(xùn)練方案,幫助產(chǎn)婦早期運(yùn)動(dòng)以促進(jìn)產(chǎn)后恢復(fù)。
此外,在對(duì)社區(qū)孕產(chǎn)婦保健需求的調(diào)查研究[14]中發(fā)現(xiàn),位居前3位的保健需求分別是新生兒護(hù)理知識(shí)、母乳喂養(yǎng)知識(shí)、新生兒預(yù)防接種。本次研究中,產(chǎn)婦除了對(duì)以上3個(gè)方面存在需求外,還十分關(guān)注產(chǎn)后恢復(fù)及產(chǎn)后營(yíng)養(yǎng);并且,初產(chǎn)婦較經(jīng)產(chǎn)婦更需要新生兒喂養(yǎng)、健康問(wèn)題的識(shí)別與處理、預(yù)防接種、日常護(hù)理及產(chǎn)后營(yíng)養(yǎng)等方面知識(shí)。經(jīng)產(chǎn)婦因已有新生兒照護(hù)及“坐月子”的經(jīng)歷,對(duì)以上健康需求程度較初產(chǎn)婦低,但經(jīng)產(chǎn)婦更加注重育兒理念。因此,在開(kāi)展產(chǎn)婦產(chǎn)后健康教育工作時(shí),應(yīng)針對(duì)不同胎次產(chǎn)婦健康教育需求的差異,進(jìn)行個(gè)體化宣教。
3.4 建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),傳遞科學(xué)的母嬰健康知識(shí) 隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)在傳遞信息方面存在優(yōu)勢(shì)。初產(chǎn)婦使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)獲取孕產(chǎn)知識(shí)的選擇率高達(dá)86.5%,網(wǎng)絡(luò)已成為初產(chǎn)婦孕產(chǎn)知識(shí)的主要來(lái)源之一[15]。孕產(chǎn)婦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)所獲取的知識(shí)量豐富,但又良莠不齊,只能綜合多個(gè)搜索引擎、母嬰軟件或其他非網(wǎng)絡(luò)途徑獲取信息。本研究表明,孕產(chǎn)婦希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更具科學(xué)性和專業(yè)性的知識(shí)。這提示婦幼保健工作者可利用網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢(shì),建立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),向廣大孕產(chǎn)婦提供科學(xué)有效的健康指導(dǎo)。
處于不同孕產(chǎn)階段的女性健康教育需求存在差異,且不同胎次和分娩方式的孕產(chǎn)婦的健康教育需求也存在較大差異。因此,婦幼保健工作者在開(kāi)展孕產(chǎn)期健康指導(dǎo)時(shí)應(yīng)考慮到這種差異性,提供更具人性化、個(gè)性化的健康服務(wù)。