說(shuō)謊的信

兩色風(fēng)景

駱澤干過(guò)很多壞事：砸辦公室的玻璃，給同學(xué)的自行車放氣，從樓上往下潑臟水……但他覺(jué)得，這些都不如下面這件有意思。

駱澤在今天早上收到一封信。

在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，QQ、微信已經(jīng)成為大多數(shù)人的主要通信手段，但仍然有不少人崇尚“復(fù)古”。這封寄給“天馬小學(xué)六（1）班41號(hào)”的信，很有上個(gè)世紀(jì)“交筆友”的感覺(jué)。

駱澤就是那位“41號(hào)”。他拆開信，信紙有著花瓣底色，還微微泛出清香。字跡娟秀，洋洋灑灑寫了好幾張，看得駱澤很不耐煩。

一句話概括：落星小學(xué)六（1）班41號(hào)的夏紗想與駱澤交筆友。根據(jù)信里提供的信息，這位夏紗品學(xué)兼優(yōu)，她甚至在信末祝駱澤天天向上呢。“討厭的家伙?！瘪槤上搿?/p>

然后他就冒出了惡作劇的念頭：把朱盾介紹給夏紗。

朱盾是駱澤的同班同學(xué)，也是唯一一個(gè)成績(jī)排在駱澤之后的人。駱澤認(rèn)為自己是壞小子，而朱盾是個(gè)傻小子——他不用功，又不像駱澤那么會(huì)玩，整天不是打盹就是發(fā)呆……還有比他更傻的嗎？

想到夏紗將跟這樣的家伙成為筆友，駱澤滿心都是“看戲”的興奮勁兒。

“有人要跟我交筆友？”朱盾接過(guò)駱澤遞的信，滿臉的不可思議。

“當(dāng)然?！瘪槤烧f(shuō)，“還是個(gè)很出色的女孩子呢?！?/p>

“可我不是41號(hào)啊?！?/p>

“是的，本來(lái)信是寫給我的。但你沒(méi)看到信的結(jié)尾怎么寫的嗎？‘如果你沒(méi)時(shí)間與我通信，可以介紹你的朋友給我嗎？我期待著。喏，她自己說(shuō)的。要不要回信，你自己考慮。”

駱澤說(shuō)完就走了，但他悄悄觀察著朱盾。他看見朱盾將那封信反復(fù)讀了幾遍，終于拿出一張作業(yè)紙寫了起來(lái)，寫完兩張又撕了，跑去小賣部買了一套漂亮的信紙……

駱澤把朱盾撕掉的作業(yè)紙拼起來(lái)，只見上面寫著：你好，我叫朱盾。我不是41號(hào)，我是32號(hào)，很高興認(rèn)識(shí)你……

駱澤看得憋不住想笑。朱盾的字實(shí)在太丑了。錯(cuò)別字與不通順的地方也不少，更別提那些醒目的涂改了……

駱澤估計(jì)夏紗不會(huì)回信，可是結(jié)果夏紗不但回了，還回了好幾封。總之，她與朱盾正兒八經(jīng)地交起了筆友。

班上同學(xué)的信是由生活委員統(tǒng)一去拿的，而每個(gè)星期四是朱盾收信的日子，那時(shí)，一向陰沉的他就會(huì)容光煥發(fā)。

說(shuō)朱盾陰沉，并不是駱澤的偏見，而是全班同學(xué)的看法。朱盾不像駱澤那樣有一群鐵哥們兒，他一直都處于被遺忘的角落——而現(xiàn)在，那個(gè)角落變得明媚起來(lái)。

這天下午，駱澤看到朱盾拿著一封寫好的信走到傳達(dá)室，交給張大爺。張大爺負(fù)責(zé)統(tǒng)一收齊同學(xué)們的信件再交給郵遞員。朱盾離開傳達(dá)室不久，駱澤就跑了進(jìn)去。

“真是傻瓜，郵票都能貼錯(cuò)?！瘪槤梢贿呇b模作樣地嘀咕，一邊很自然地拿起朱盾放在桌上的信，“大爺，我同學(xué)的這封信沒(méi)貼夠郵票，讓我?guī)退没厝?。我拿走了。?/p>

“好?！睆埓鬆斞燮ひ矝](méi)抬。

駱澤輕而易舉地拿到了信，立刻找了個(gè)地方將它拆開。

他有些驚訝：這封信與他偷看過(guò)的“初稿”有很大的區(qū)別。

字跡仍然談不上好看，但看得出來(lái)是一筆一畫耐心寫出來(lái)的。文字上的粗糙與涂抹現(xiàn)象也少多了，顯然，這是一封用心完成的信。

朱盾在信里對(duì)夏紗的上封信作了回應(yīng)，主要是關(guān)于體育鍛煉方面的?？磥?lái)夏紗是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的女生。朱盾還談了自己的生活，讓駱澤總算明白了為什么夏紗愿意跟他通信——

這家伙，居然在信里把自己塑造成一個(gè)好學(xué)生了！他大言不慚地對(duì)夏紗說(shuō)：“上次考試我是全班第七，希望這次還能提高……”

駱澤正鄙夷地欣賞著，信忽然被搶去，一看竟是朱盾。朱盾漲紅了臉，駱澤卻沒(méi)有半分“東窗事發(fā)”的不安，反而報(bào)以一臉嘲笑。朱盾心虛地拿著信就走。

“可笑的騙子！你就繼續(xù)騙吧！”駱澤喊著，“騙子！”

朱盾與夏紗成為筆友3個(gè)月后，通信中斷了。

是夏紗單方面中斷的。朱盾沒(méi)有在星期四收到她的信，連續(xù)3個(gè)星期四沒(méi)收到信后，朱盾幾乎是失魂落魄了。

駱澤滿意了。雖然跟預(yù)期的不一樣，但這是他喜聞樂(lè)見的結(jié)果。他得意地走到朱盾座位旁，說(shuō)：“她肯定識(shí)破你的謊話了?！?/p>

朱盾咬著嘴唇，輕聲道：“我并沒(méi)有全部都說(shuō)謊……”

在朱盾的桌上，有一張65分的考卷。自從與夏紗成為朋友以來(lái)，朱盾學(xué)習(xí)就認(rèn)真多了，成績(jī)因此提高不少。倒數(shù)第一的位置，現(xiàn)在被駱澤牢牢占據(jù)。這更加深了駱澤的不快。

“進(jìn)步跟騙人是兩碼事。”駱澤繼續(xù)幸災(zāi)樂(lè)禍，“也許人家在某封信里發(fā)現(xiàn)了線索，所以不打算再跟你通信了！”

朱盾的眼圈竟然紅了。

“哈哈，哭了？跟個(gè)女孩子似的！”駱澤說(shuō)完吹起了口哨。

“你懂什么？”朱盾猛地一擦眼淚，瞪著駱澤，“你有過(guò)這種幾乎所有人看不起你，但有一個(gè)人重視你的感覺(jué)嗎？”

一向很擅長(zhǎng)胡攪蠻纏的駱澤，在聽到朱盾的質(zhì)問(wèn)后，忽然收起了笑容。

夏紗所在的落星小學(xué)在鄰鎮(zhèn)。坐上當(dāng)?shù)氐某鲎廛嚕雮€(gè)小時(shí)就到。

這是星期五的下午，駱澤逃學(xué)了，他忽然很有沖動(dòng)想去見見那個(gè)夏紗。駱澤在落星小學(xué)的門口等到放學(xué)，在人流擁出校門時(shí)趁機(jī)鉆了進(jìn)去。

六（1）班41號(hào)，非常容易鎖定目標(biāo)。駱澤找到那里的時(shí)候，教室里還有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)走。他們好奇地看著駱澤。

“夏紗是哪個(gè)？”駱澤掃視著教室，搜尋想象中的夏紗。

“夏紗？我們班沒(méi)這個(gè)人?！?/p>

“沒(méi)有？”駱澤一愣，“41號(hào)不是夏紗？”

“41號(hào)是夏河。喏，他來(lái)了?！被卮鸬耐瑢W(xué)指指門口。

駱澤轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)拿掃帚的男生。

“你認(rèn)識(shí)我姐姐？”

“姐姐？”駱澤的頭腦有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“跟朱盾通信的是你姐姐？”

“啊……”夏河竟顯得有些激動(dòng)，“你是朱盾的朋友嗎？”

駱澤呆了呆，緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

夏紗是夏河的姐姐，比夏河大幾個(gè)月。她與夏河最大的不同，就是——她不能來(lái)上學(xué)。

夏紗是個(gè)小兒麻痹癥患者，從小到大都只能在輪椅上生活。

“姐姐一直非常向往校園，我就總對(duì)她說(shuō)各種各樣學(xué)校里的事情。”夏河說(shuō)這話的時(shí)候，表情滿是傷感，“姐姐最感興趣的，莫過(guò)于學(xué)校里的那些體育活動(dòng)：打排球、跑步、跳繩……”

是的，那些都是她在給朱盾的信里經(jīng)常描述的內(nèi)容。不同的是，夏紗隱瞞了自己不能行動(dòng)的真相，而把自己塑造成了一個(gè)擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的開朗女孩。

“最近，我們學(xué)校又流行起交筆友了。我告訴姐姐后，她很感興趣。”夏河對(duì)駱澤笑笑，“所以我就讓她用我的學(xué)號(hào)來(lái)跟你通信，沒(méi)有想到她會(huì)認(rèn)識(shí)朱盾……但話說(shuō)回來(lái)，開始通信之后，姐姐整個(gè)人變得爽朗多了。她本來(lái)不愿意去戶外，但現(xiàn)在經(jīng)常去了。問(wèn)她為什么，她說(shuō)，感覺(jué)自己一直在欺騙朋友，所以無(wú)論如何，希望能讓自己離信中虛構(gòu)的形象近一點(diǎn)兒，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)……”

駱澤聽著這些，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

“那么……她為什么不再和朱盾通信了？”駱澤的語(yǔ)氣忽然變得誠(chéng)懇，“那家伙，可是很重視她這個(gè)筆友的！”

“并不是姐姐不想寫，是前陣子她去外地接受治療了。昨天才回來(lái)?！毕暮诱f(shuō)，“朱盾最近寄來(lái)的信，她都沒(méi)看呢。不過(guò)她昨晚一回來(lái)就看了。對(duì)了，那個(gè)朱盾是個(gè)什么樣的人？”

駱澤支吾起來(lái)：“他？就像他信里描述的那樣吧……”

“你說(shuō)謊?！毕暮有α诵?，“姐姐給我看了朱盾最新寄來(lái)的信。信里，朱盾承認(rèn)了，他其實(shí)是一個(gè)一無(wú)是處的差生，但他也說(shuō)了最近取得的進(jìn)步……他可能認(rèn)為，正是因?yàn)樽约翰徽\(chéng)實(shí)，姐姐才不跟他通信吧。其實(shí)不是這樣。相反，姐姐告訴我，她也要在這次的回信里向朱盾坦白自己的情況……”

駱澤離開落星小學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。他踩著一地的余暉坐上回家的車。想到自己剛才的行動(dòng)，他覺(jué)得有點(diǎn)兒好笑。

汽車開動(dòng)的時(shí)候，駱澤忽然產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。他想試試，是不是可以像朱盾一樣改變，是不是也可以成為擁有許多真心朋友的人。他還想跟朱盾一樣，交一個(gè)筆友。