二手車鑒定與評(píng)估課程教學(xué)方法研究

王玉嶺

【摘 要】隨著汽車交易市場(chǎng)上二手車的數(shù)量越來(lái)越多，二手車交易已經(jīng)成為汽車后市場(chǎng)的重要構(gòu)成部分，市場(chǎng)對(duì)二手車鑒定和評(píng)估專業(yè)人才的需求量也急劇增加，很多高職院校相繼推出了關(guān)于二手車的鑒定和評(píng)估的教學(xué)課程，本文通過(guò)在二手車鑒定與評(píng)估課程教學(xué)過(guò)程中的一些體會(huì)，針對(duì)二手車教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)方法和技能訓(xùn)練模式，進(jìn)行了初步研究和探討。

【關(guān)鍵詞】二手車；鑒定評(píng)估；一體化教學(xué)；方法研究

我國(guó)在二零一四年的二手車交易達(dá)到600多萬(wàn)輛，對(duì)比前一年同期增長(zhǎng)了百分之二十左右。二零一五年十月份中國(guó)汽車流通協(xié)會(huì)的管理人員說(shuō)過(guò)：全國(guó)二零一五年初到八月的二手車交易量高達(dá)610多萬(wàn)輛，交易金額高達(dá)三千多億元人民幣，預(yù)計(jì)二零一五年我國(guó)的二手車穩(wěn)穩(wěn)的可以突破千萬(wàn)輛大關(guān)。在二零一四年全世界的二手車交易量來(lái)看，中國(guó)的二手車交易數(shù)量只達(dá)到了新車交易的1/4，而國(guó)外很多國(guó)家的二手車的同期交易數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了其新車的交易數(shù)量。二手車交易市場(chǎng)的數(shù)量即將隨著相繼出臺(tái)的相關(guān)政策而有大的突破。

根據(jù)調(diào)查消息顯示，全國(guó)在二零一五年的二手車評(píng)估師需求量將要高達(dá)一百七十萬(wàn)余人，但是同期具備相關(guān)資質(zhì)的鑒定評(píng)估師數(shù)量特別少，還不到百分之十，我國(guó)在之前還舉辦了關(guān)于二手車鑒定評(píng)估的大賽，也可以看出來(lái)現(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)二手車鑒定評(píng)估專業(yè)人才有多么緊急的需求。但是現(xiàn)在我國(guó)的相關(guān)職業(yè)院校針對(duì)二手車鑒定評(píng)估師的培訓(xùn)還比較匱乏，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些職業(yè)院因?yàn)榕嘤?xùn)的技能不是很全面，所以往往沒有取得良好的效果，使得學(xué)生在畢業(yè)之后也不能具備完善的知識(shí)技能，無(wú)法達(dá)到從事二手車鑒定評(píng)估的能力和資格要求。為了適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)大量的需求，很多職業(yè)學(xué)校都對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行了全面的改進(jìn)。

我們學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中也進(jìn)行了一系列的探討，通過(guò)教學(xué)分析設(shè)計(jì)，來(lái)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以期培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的二手車鑒定與評(píng)估人才。

一、“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)

二手車鑒定評(píng)估，需要運(yùn)用多領(lǐng)域的課程知識(shí)，包括汽車構(gòu)造、維修、檢測(cè)、拍賣、銷售等作為基礎(chǔ)。運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師在教學(xué)過(guò)程不可能將這些課程知識(shí)連貫地體現(xiàn)出來(lái)，造成學(xué)生相關(guān)知識(shí)之間不能融會(huì)貫通。

要解決這些問(wèn)題，需要建設(shè)高水平的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。“雙師型”教師除了具備教學(xué)組織和實(shí)施的能力，還要具備基于工作過(guò)程進(jìn)行一體化教學(xué)課程的開發(fā)能力以及實(shí)施技能操作等能力。加快現(xiàn)有專業(yè)課教師向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)校要以教學(xué)課程改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，以校企合作、產(chǎn)教結(jié)合為途徑，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的培訓(xùn)。安排專業(yè)課教師定期或不定期到汽車企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)踐，使教師不斷積累一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)實(shí)操技能和水平。鼓勵(lì)專業(yè)教師提高學(xué)歷層次和職業(yè)技術(shù)等級(jí)，依托企業(yè)、兄弟學(xué)校等定期召開二手車鑒定評(píng)估相關(guān)課程的教學(xué)研討、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)。

二、工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革

要增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，依據(jù)汽車技術(shù)、營(yíng)銷、汽車維護(hù)、性能檢測(cè)以及二手車評(píng)估交易等工作內(nèi)容，以學(xué)生就業(yè)崗位職業(yè)能力需求為主導(dǎo)，以真實(shí)項(xiàng)目任務(wù)為載體，把相關(guān)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，從而做到“工學(xué)結(jié)合”，真正達(dá)到在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的目的。如事故車鑒定教學(xué)內(nèi)容，以往的教學(xué)方法就是講理論，如何檢測(cè)車輛有沒有發(fā)生過(guò)事故，是否進(jìn)行過(guò)整形、噴漆，要從車體的結(jié)合縫隙、腰線等外部比較直觀的部位進(jìn)行判斷分析。但現(xiàn)在同樣課程，首先教師進(jìn)行理論概括講解，然后進(jìn)行專門的事故車整形復(fù)位過(guò)程操作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)操作過(guò)程中學(xué)生就會(huì)了解到，車輛事故無(wú)論大小通過(guò)整形完全復(fù)位后是不可能的，那么在平時(shí)車輛檢測(cè)中就能很快地做出判斷。這樣的效果使學(xué)生的理論知識(shí)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)相互促進(jìn)，并在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和思路。

三、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)改革

學(xué)校根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)了教學(xué)方法，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法組織教學(xué)，內(nèi)容緊貼技術(shù)前沿和生產(chǎn)一線，以不同新舊程度、不同類型的二手車為載體，按工作過(guò)程實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)技能。

1、項(xiàng)目一：車輛信息檢測(cè)

主要包括車輛年檢、機(jī)構(gòu)代碼證、繳費(fèi)票據(jù)等相關(guān)車輛信息的佐證材料。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生基本能夠鑒定出二手車交易所需手續(xù)的合法性，還可以基本確定車輛是否是盜搶車。

2、項(xiàng)目二：靜態(tài)檢測(cè)

主要包括車輛外觀、底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)艙、燈光、車內(nèi)飾、后備箱等檢查。通過(guò)該項(xiàng)目的反復(fù)多次檢查訓(xùn)練，使學(xué)生掌握判斷拼裝車、改裝車、走私車或事故車的綜合鑒定能力。

3、項(xiàng)目三：動(dòng)態(tài)檢測(cè)

主要包括發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)性、加速的靈敏性、離合器、變速器的異常情況，轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)、制動(dòng)系統(tǒng)的操作性能，自動(dòng)變速器的提速情況等等。通過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過(guò)目測(cè)、耳聽、實(shí)際操作等手段，鑒定判斷車輛整體的性能情況。

4、項(xiàng)目四：技術(shù)狀況檢測(cè)（借助各類電子檢測(cè)儀）

主要包括運(yùn)用車表漆膜檢測(cè)儀、電子內(nèi)窺鏡、四輪定位儀、尾氣分析儀等設(shè)備對(duì)整車或某個(gè)部位進(jìn)行故障診斷檢測(cè)。通過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠通過(guò)使用高科技檢測(cè)儀器和檢測(cè)設(shè)備，更加方便快捷地對(duì)車輛做出相應(yīng)的評(píng)估鑒定。

5、項(xiàng)目五：評(píng)估結(jié)果檢測(cè)

通過(guò)該項(xiàng)目的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)對(duì)車況檢測(cè)和技術(shù)鑒定結(jié)果，運(yùn)用二手車成新率換算等方法，結(jié)合車輛的年限、使用情況，來(lái)模擬確定二手車鑒定價(jià)格。

四、充分利用多媒體技術(shù)完善教學(xué)方式

二手車鑒定評(píng)估技能培養(yǎng)中，專業(yè)課的抽象性制約學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生親臨其境才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。二手車評(píng)估課程要盡量運(yùn)用多媒體及網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)，利用多媒體計(jì)算機(jī)來(lái)綜合處理和控制文本、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻等多種形態(tài)的信息。感性的實(shí)物會(huì)一下子激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們的注意、記憶、思維都活躍起來(lái)，達(dá)到智力發(fā)揮的最佳狀態(tài)。如教師對(duì)汽車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖、裝配圖進(jìn)行講解時(shí)，如果采用多媒體動(dòng)畫技術(shù)以及生動(dòng)的視頻、音頻輔助，使其結(jié)構(gòu)和原理得到充分的演示，相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法則會(huì)收到事半功倍的效果。如車輛的靜態(tài)檢查、動(dòng)態(tài)檢查、儀器檢測(cè)等各項(xiàng)目，教學(xué)的視頻資料、聲、文、圖一并顯現(xiàn)出來(lái)的，更加直觀生動(dòng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可大大提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

五、結(jié)束語(yǔ)

二手車的交易屬于特殊商品流通，二手車鑒定評(píng)估工作具有知識(shí)面廣、復(fù)雜性大、政策性強(qiáng)、實(shí)踐和技能水平要求高等特征。學(xué)校要及時(shí)了解企業(yè)和市場(chǎng)的需求，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，與二手車企業(yè)和汽車4S店建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、緊密的聯(lián)系，把企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地，把企業(yè)的評(píng)估師請(qǐng)到學(xué)校講臺(tái)，給學(xué)生介紹二手車評(píng)估經(jīng)驗(yàn)及技巧，使學(xué)生提前熟悉企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況。在課程的教學(xué)改革過(guò)程中，推進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容與崗位技能需求相融合和教學(xué)方式的多樣化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，獲得了學(xué)生的肯定，但仍有很多地方值得教師去探索總結(jié)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]林堅(jiān)，周琳，張葉笑，葉子君.土地利用規(guī)劃學(xué)30年發(fā)展綜述[J].中國(guó)土地科學(xué)，2017，31（09）：24-33.

[2]吳友良.城市規(guī)劃與國(guó)土規(guī)劃管理存在的矛盾及完善措施[J].住宅與房地產(chǎn)，2017（17）：77-78.

[3]王麗.國(guó)土、區(qū)域、城市規(guī)劃的空間銜接關(guān)系探討[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（02）：53-56.

[4]牛慧恩.國(guó)土規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃——論三者關(guān)系及其協(xié)調(diào)發(fā)展[J].城市規(guī)劃，2004（11）：42-46.