幫助孩子成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑可走

韓浩月

河北唐山的一位父親，在女兒4歲時(shí)便一起開(kāi)始了一趟環(huán)游全國(guó)的騎行，歷時(shí)兩年。騎行的動(dòng)機(jī)之一是，發(fā)現(xiàn)女兒兩歲多時(shí)上幼兒園竟然有了攀比心理。而騎行的收獲是，體弱的女兒變得“非常好”，人也越來(lái)越獨(dú)立了。

盡管這是一件令不少網(wǎng)友覺(jué)得羨慕的事情，但不得不說(shuō)，它的美好表象遮掩不住它的“極端”性質(zhì)。首先，通過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年的騎行，來(lái)改變幼兒的攀比心理，以及騎行可以讓體弱的女兒身體變強(qiáng)、人變獨(dú)立，這中間不存在必然的邏輯關(guān)系。同時(shí)，孩子的身心得到鍛煉，騎行并不是最好的辦法，反而充滿了未知的風(fēng)險(xiǎn)。

自行車騎行不比自駕出行的舒適，更沒(méi)有公共交通出行的便利。在諸多旅行方式中，自行車騎行恐怕是風(fēng)險(xiǎn)性最大的一種，暴露在陌生的、沒(méi)有更多保護(hù)的交通環(huán)境下，承受風(fēng)吹日曬等不確定的自然環(huán)境，每天要面對(duì)與汽車爭(zhēng)奪路權(quán)的壓力……這需要父親極為縝密的考慮，才能保護(hù)孩子安全地走完全程?？扇绻@位父親具備這么好的耐心，他完全可以在家庭以及所生活城市的周邊，完成對(duì)孩子的教育，相信效果也不會(huì)差到哪里去。

騎行兩年，必有得失，新聞只報(bào)道了好的一面，對(duì)于騎行過(guò)程中遇到的困難卻沒(méi)有提及。比起這位父親談?wù)撌斋@，人們更應(yīng)當(dāng)知道，他與孩子在旅行中遇到的艱辛以及處理措施，這樣有助于那些躍躍欲試的家長(zhǎng)考慮效仿的可行性。即便沒(méi)有得到這些信息，相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)哪怕稍微深入想一想都會(huì)打退堂鼓，因?yàn)樵诔ＷR(shí)面前，帶孩子冒險(xiǎn)，實(shí)在沒(méi)有必要。

唐山這位父親的做法，容易讓人想起主持人樂(lè)嘉帶4歲女兒暴走荒漠，導(dǎo)致其女兒皮膚被曬紅腫引起的爭(zhēng)議，很多網(wǎng)友認(rèn)為這種“虎爸教育”并不可取。心理學(xué)專家也認(rèn)為，類似“逆境教育”其實(shí)是在損害孩子追求幸福和快樂(lè)的能力。即便贊同樂(lè)嘉做法的人，也覺(jué)得教育孩子應(yīng)該區(qū)別個(gè)體差異，其他家長(zhǎng)不必效仿。

唐山這位父親帶女兒騎行之所以能成為新聞，有兩個(gè)數(shù)字上的噱頭，一是“四歲”的女孩，二是“兩年”的時(shí)間，這兩個(gè)數(shù)字構(gòu)成了“不可能完成的任務(wù)”，令人感嘆。而感嘆的產(chǎn)生，恐怕也是家長(zhǎng)們的教育焦慮引起的，只有在普遍的教育焦慮得不到疏解的狀況下，大家才會(huì)把視線放到那些極端案例上，試圖從中尋找“靈感”，找到幫助孩子成長(zhǎng)的另類路徑。

孩子完整的童年，需要父愛(ài)母愛(ài)，需要呵護(hù)陪伴，同時(shí)也少不了童年玩伴以及對(duì)社會(huì)生活的適度參與，“極端”的教育做法，貌似讓孩子有了暫時(shí)的收獲，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，未必是好事。也許，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)類似新聞保持淡定，這樣的“故事”，還是少一點(diǎn)為好。（編輯：于智博）