手藝生活三部曲

曾小鳳

幸會(huì)手作教室里來(lái)了新伙伴，他們將方巾扎成喜歡的模樣，興奮又小心地丟進(jìn)冒著泡的藍(lán)染缸里。不遠(yuǎn)處的木工坊，傳出窸窸窣窣的打磨聲。風(fēng)側(cè)身穿過(guò)籬笆，在新鮮的泥土里生長(zhǎng)……

如果一定要用詞形容眼前的場(chǎng)景，也許稱(chēng)之為自然之美比較合適。但是手藝，遠(yuǎn)不止我們看到的這樣，在自由的狀態(tài)下，還蘊(yùn)含著更多的文化內(nèi)涵。

過(guò)去，學(xué)院派出身的張劍偉做陶追求表達(dá)自我個(gè)性，日子久了，逐漸偏好做生活日用器皿，愈發(fā)講究使用時(shí)的手感與菜肴的搭配，有了人間煙火氣。

泡杯茶，等你來(lái)山中

這是徐藝涵的第一個(gè)個(gè)展《尋找海洋》，展品包含了她研究生期間以及工作室獨(dú)立創(chuàng)作1年的所有作品。

忙碌了半天的徐藝涵在院子里設(shè)了一茶席，招呼著鄰居隨意落座。席間話題上至藝術(shù)時(shí)尚、下至生活瑣事，無(wú)所不包。

1年前，南京主城30千米外的樺墅村被開(kāi)發(fā)到一半后爛尾，但風(fēng)光旖旎，令人流連忘返。因緣際會(huì)，七八個(gè)身份各異、經(jīng)歷不同的手藝人陸續(xù)到此扎根，讓樺墅村從衰敗的山村變成了手藝人的聚集地。

徐藝涵用相對(duì)低廉的價(jià)格租下房屋，改造成了陶藝工作室。為了方便工作，她和先生把家也搬了過(guò)來(lái)。

陶藝科班出身的她，受波蘭電影導(dǎo)演基耶斯洛夫斯基的影響，作品里隨處可見(jiàn)深深淺淺的藍(lán)，混沌而豐盈。但帶有濃烈藝術(shù)氣息的作品，并沒(méi)有取得特別好的反響。她的作品一般是熟悉的朋友或朋友介紹的客戶埋單，再加上參加展覽的銷(xiāo)售，在工作室成立第1年時(shí)，剛好可以維持房租。

“我不想變得更好，我只想自然地活著?！彼f(shuō)。而這，也許是樺墅村里大多數(shù)手藝人的真實(shí)想法。

張劍偉也做陶器，但與徐藝涵追求個(gè)性的風(fēng)格恰好相反，他的作品偏向于生活日用。在陶藝界摸爬滾打12載，除了過(guò)硬的燒制技術(shù)外，他還懂得審時(shí)度勢(shì)，將售賣(mài)渠道從微信朋友圈拓展到網(wǎng)絡(luò)電商和實(shí)體茶葉店等平臺(tái)銷(xiāo)售，每個(gè)月能收入一萬(wàn)多元?！氨緛?lái)不是為賺錢(qián)來(lái)的，沒(méi)想到賣(mài)得比想象中的情況要好?！彼軡M意現(xiàn)在的生活和工作狀態(tài)。

張劍偉所說(shuō)的這種好，其實(shí)和城市的環(huán)境有很大關(guān)系。城市的經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，文化認(rèn)知越濃厚，大眾對(duì)手工作品的接受程度也就越高。有次張劍偉為客戶做了茶具套裝，本來(lái)給對(duì)方打了折，沒(méi)想到對(duì)方反而多付了錢(qián)。“當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)的，做手藝不易，幸而有人能理解。”他回憶到。

在樺墅村，還有好幾位像張劍偉和徐藝涵這樣靠手藝維生的人，玩攝影、教古琴、雕葫蘆……

他們中大多是情侶或者夫妻，忙時(shí)苦干，閑時(shí)輪流買(mǎi)菜、一起做飯、洗碗。雙方從事不同的行業(yè)，當(dāng)手工藝品銷(xiāo)售不景氣的時(shí)候，還有另一個(gè)人繼續(xù)支撐日常開(kāi)銷(xiāo)。

其實(shí)在手藝的世界里，這樣的群體并不少見(jiàn)。他們仿佛過(guò)著半隱居式的日子，但作品面向市場(chǎng)。而在這個(gè)過(guò)程中，他們不會(huì)對(duì)作品進(jìn)行刻意營(yíng)銷(xiāo)，因?yàn)樽陨砭τ邢?，再加上不擅長(zhǎng)營(yíng)銷(xiāo)。只能隨緣而做，隨緣出售。不期望大紅大紫，生活平平淡淡。這種自得其樂(lè)的狀態(tài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠好了。

手工體驗(yàn)，讓生活更美好

做手工的日子，溫暖而踏實(shí)。想讓更多人體驗(yàn)到豐富有趣的手工生活，廣州設(shè)計(jì)師鐘影與幾位手作達(dá)人一起成立了植白工坊，專(zhuān)做木藝輕體驗(yàn)。

在幾百平方米的工作室里，開(kāi)設(shè)了餐具、飾品、家居和親子系列共十幾種常規(guī)手工課程。每逢節(jié)假日，植白工坊還會(huì)根據(jù)不同的主題推出相應(yīng)的課程。“親子體驗(yàn)課尤為特殊，需要考慮到課程的難易程度和小孩子的專(zhuān)注力，每堂課設(shè)置的體驗(yàn)時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)?！辩娪敖忉尩剑骸盀榱思ぐl(fā)成人體驗(yàn)者的熱情和成就感，每堂課的時(shí)長(zhǎng)設(shè)置在3-4小時(shí)?！?/p>

今年伊始，一位年輕的小伙子興致勃勃地到工坊挑選了一塊木頭，畫(huà)圖、裁剪、雕刻、打磨……忙活了一下午。在體驗(yàn)師的指導(dǎo)下，他成功制作了一個(gè)小掛件，取名“小可愛(ài)”，打算作為禮物送給女友?！拔锛m小，但在打磨過(guò)程中融入的情感與溫度，是沒(méi)有任何東西能比得上的?！?/p>

相比于千篇一律的流水線產(chǎn)品，越來(lái)越多的人喜歡光顧手工體驗(yàn)室，截一段木頭或縫一塊皮子，慢慢消磨時(shí)光。

近些年來(lái)，手作體驗(yàn)工作室如雨后春筍般冒出。但手作體驗(yàn)只能方便同城的伙伴，外地人可望而不可及。積累了運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的鐘影打算開(kāi)發(fā)相應(yīng)課程的材料包，再找不同的機(jī)構(gòu)輸出，在地域上實(shí)現(xiàn)手工藝的“跨界”。

如今，植白工坊運(yùn)營(yíng)了兩年，“目前還處于投入的階段，但是我們不著急，因?yàn)槭止に嚨陌l(fā)展本來(lái)就是漫長(zhǎng)又艱辛的?！闭劶爸舶坠し坏奈磥?lái)，鐘影信心滿滿。

探索系統(tǒng)培訓(xùn)課的無(wú)限可能

同樣是以手藝為生，但金工手藝人趙琳靜卻拒絕手工藝輕體驗(yàn)，堅(jiān)持只開(kāi)設(shè)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班。

她出身于藝術(shù)世家，從小耳濡目染，對(duì)花絲鑲嵌、琺瑯、鍛造等傳統(tǒng)金工工藝如數(shù)家珍，每年還會(huì)用2個(gè)月時(shí)間到北京學(xué)習(xí)。3年前，她在西安成立了琳瑯志傳統(tǒng)工藝研習(xí)工作室，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的系統(tǒng)金工課程。每種工藝包含了從基礎(chǔ)到高級(jí)不同難度的課程，收費(fèi)在六七千元左右。

不同于打造文創(chuàng)概念的培訓(xùn)工作室，琳瑯志嚴(yán)格按照傳統(tǒng)金屬加工技藝的要求配備相應(yīng)的工具。工作室桌椅全是親手制作，經(jīng)過(guò)耐火處理，還能調(diào)節(jié)高度，保證學(xué)員的舒適度。另外，琳瑯志工作室在課程設(shè)置上靈活多樣，除了系統(tǒng)課程外，還會(huì)根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行課程定制。學(xué)員中有一對(duì)姐妹，專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)塹刻、鍛造等方面的工藝，學(xué)完之后便運(yùn)用到劇組道具制作中。

趙琳靜正在講解花絲鑲嵌技藝

培訓(xùn)之余，趙琳靜還教學(xué)員們進(jìn)行廢料回爐利用，以及如何鑒別金屬制造工藝。憑著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和不算高昂的學(xué)費(fèi)，來(lái)琳瑯志學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕。

“工作室短期內(nèi)是否能盈利并不是最重要的?！壁w琳靜表示，“對(duì)于初創(chuàng)期的工作室來(lái)說(shuō)，提高品牌的知名度才是當(dāng)務(wù)之急。”

在培訓(xùn)的間隙，她參加行業(yè)大賽、沙龍活動(dòng)和市集等。2016年，她設(shè)計(jì)的“逐光起舞”蝴蝶胸針吊墜花絲盒在首屆傳統(tǒng)首飾藝術(shù)大賽中入圍“天工精藝獎(jiǎng)”優(yōu)秀作品，琳瑯志工作室也在行業(yè)內(nèi)開(kāi)始嶄露頭角。不少商場(chǎng)、企業(yè)、博物館和電商平臺(tái)主動(dòng)上門(mén)來(lái)邀請(qǐng)合作。

最近，有寺廟找她制作一款舍利金棺。原本是一樁好事，卻讓她在收費(fèi)上犯了愁?！白髌奉A(yù)計(jì)耗時(shí)3個(gè)月，如果按照西安市民每個(gè)月的平均工資來(lái)收費(fèi)，對(duì)方顯然不會(huì)埋單;但如果不按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與作品的價(jià)值又不匹配。為了讓工作室運(yùn)轉(zhuǎn)下去，只能硬著頭皮接了。”趙琳靜有些無(wú)奈。如何讓作品價(jià)值與消費(fèi)意識(shí)平衡，他們還有很長(zhǎng)一段路要走。

縱觀手工藝行業(yè)，從制作器物到手工藝休閑體驗(yàn)，再到系統(tǒng)課程培訓(xùn)，手藝人的角色也開(kāi)始向多元化服務(wù)轉(zhuǎn)變。無(wú)謂是非對(duì)錯(cuò)，順應(yīng)時(shí)代的變化逐步調(diào)整，或許就是手工藝的發(fā)展規(guī)律。即使沒(méi)有身份、名譽(yù)的光環(huán)與名氣加持，手藝人憑著自己的一技之長(zhǎng)，也能將生活過(guò)得熱氣騰騰。

手藝上半場(chǎng)，滿滿“小確幸”。人生下半場(chǎng)，不忘少年心。