淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行模式

（長(zhǎng)沙理工大學(xué) 410114）

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)建立虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的必要性

（一）藝術(shù)院校虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建立體現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一

客觀世界中的藝術(shù)形式與現(xiàn)實(shí)生活是互相補(bǔ)充，相輔相成的。美好的生活狀態(tài)需要各種藝術(shù)形式的裝飾和點(diǎn)綴。虛擬現(xiàn)實(shí)，采用了科技手段和藝術(shù)創(chuàng)作相融合的視覺(jué)藝術(shù)表現(xiàn)手法，通過(guò)技術(shù)與藝術(shù)的有機(jī)組合，使得視覺(jué)表現(xiàn)效果得到完美的呈現(xiàn)。

隨著社會(huì)發(fā)展的不斷深入，教育教學(xué)方式與時(shí)代發(fā)展保持著密不可分的聯(lián)系，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又推動(dòng)了教學(xué)方式的不斷改革和創(chuàng)新。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)在具體教學(xué)中，通過(guò)對(duì)學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)知識(shí)的傳授和推廣，使學(xué)生能夠全面適應(yīng)虛擬現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法，并且通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，結(jié)合自身的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出新穎前衛(wèi)的高水準(zhǔn)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，通過(guò)設(shè)計(jì)作品讓人們獲得美的享受和藝術(shù)感受。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)建設(shè)，保障了各設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高

近年來(lái)，我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的建設(shè)得到了飛速的發(fā)展。藝術(shù)設(shè)計(jì)院校教師的綜合素質(zhì)能力以及教學(xué)能力，越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，選擇先進(jìn)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展要求的專業(yè)型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，已成為各個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校發(fā)展建設(shè)中的主要任務(wù)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容信息量巨大，這就要求專業(yè)教師的知識(shí)面必須廣泛，教師的綜合素質(zhì)能力和教學(xué)手法必須全面。藝術(shù)設(shè)計(jì)院校在實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)組建專業(yè)的虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)以整合教學(xué)資源，發(fā)揮各個(gè)藝術(shù)門類專業(yè)教師的集體智慧，促進(jìn)教師之間進(jìn)行教學(xué)研討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。在協(xié)作教學(xué)工作中，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，并根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)與其他教師進(jìn)行有效結(jié)合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)到完善虛擬教學(xué)內(nèi)容，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平的目的。

（三）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保障了教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)工作的實(shí)際效果能夠反映出教師的教學(xué)能力以及綜合素質(zhì)水平。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷地提高教學(xué)水平，使團(tuán)隊(duì)成員間的專業(yè)知識(shí)能夠相互交叉與滲透，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展提供有利的保障。

（四）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有利于承接重大設(shè)計(jì)項(xiàng)目

通常藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的教師，大都需要從事本專業(yè)的教學(xué)研究和相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行模式，從團(tuán)隊(duì)成員的年齡、學(xué)歷以及職稱結(jié)構(gòu)等方面共同組成了相對(duì)穩(wěn)定的組織體系。團(tuán)隊(duì)成員在長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作中不斷地積蓄力量，使得整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有了專業(yè)教學(xué)研究和承接重大設(shè)計(jì)項(xiàng)目的綜合實(shí)力。

（五）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有利于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)水平

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)以先進(jìn)的教育理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)設(shè)計(jì)人才為教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在各設(shè)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和人才素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

二、 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式的理論依據(jù)

（一）虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的概念

團(tuán)隊(duì)是指在能力方面形成互補(bǔ)，并能夠?yàn)橥荒繕?biāo)和標(biāo)準(zhǔn)共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)中既要關(guān)注個(gè)人的工作業(yè)績(jī)，更要關(guān)注整體團(tuán)隊(duì)的工作成績(jī)。所謂的團(tuán)隊(duì)精神，就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的根本作用，形成統(tǒng)一的凝聚力與向心力。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)，作為一種特殊的團(tuán)隊(duì)形式，具備一般團(tuán)隊(duì)的屬性，同時(shí)也有其“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的特殊性。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)，深入開(kāi)展虛擬教學(xué)模式，整合團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀教師力量，使教師在教學(xué)中能夠積極配合與協(xié)作，形成一套完整針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本特征

通過(guò)對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念的理解和基本特征的探索，可以總結(jié)出藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本特征表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式有明確的發(fā)展目標(biāo)

明確的發(fā)展目標(biāo)為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)指明了方向，并提供了充足的發(fā)展動(dòng)力。而藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，就是通過(guò)整合團(tuán)隊(duì)資源，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式有合理的人員組成結(jié)構(gòu)

團(tuán)隊(duì)中的人員組成，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式起著決定性作用，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)最終是通過(guò)人的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的人員組成結(jié)構(gòu)，其合理性主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員的年齡、學(xué)歷、專業(yè)科目以及職稱結(jié)構(gòu)等多方面。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人員組成結(jié)構(gòu)是否合理，是團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式能否持續(xù)進(jìn)行的決定因素，也是虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)目標(biāo)的根本保障。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式中體現(xiàn)了分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式中，不同類型的團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著不同的工作責(zé)任。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，不是依靠個(gè)人能力所完成的，而是通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間分工明確而又協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神，最終達(dá)到最好的教學(xué)效果。

4.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式使團(tuán)隊(duì)取得明顯的績(jī)效

良好的個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效是衡量教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)成果的重要指標(biāo)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行成果，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)成果、人才素質(zhì)培養(yǎng)以及教學(xué)硬件條件建設(shè)等全方面加以體現(xiàn)。

三、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式的特點(diǎn)

（一）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式，有利于人才素質(zhì)的培養(yǎng)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)是以虛擬教學(xué)形式為指導(dǎo)，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求狀況，通過(guò)整合教學(xué)團(tuán)隊(duì)資源，構(gòu)建起科學(xué)有效的人才培樣方案和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的課程體系。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式，有利于教學(xué)資源共享

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)選用國(guó)家規(guī)劃教材，使教學(xué)內(nèi)容始終保持先進(jìn)性。促進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的整合。全方位調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，運(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作中來(lái)，在提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更大范圍地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

（三）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式，有利于推動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)

專業(yè)課程建設(shè)主要包括課程體系構(gòu)建、課程資源開(kāi)發(fā)以及具體課程內(nèi)容建設(shè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式，將藝術(shù)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)緊密結(jié)合，根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)課程資源，在虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式下，最大程度地推動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)。

四、結(jié)語(yǔ)

擁有高素質(zhì)教師隊(duì)伍的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作能夠順利、高效開(kāi)展的基本保障。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)虛擬教學(xué)形式為藝術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更加先進(jìn)、有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，以及培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才起到了積極推動(dòng)的作用。

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