合唱訓(xùn)練中多聲部視唱的運(yùn)用

（山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)文化館 272100）

合唱指的就是有較多人數(shù)組成的普及性較廣的音樂表演形式，可以直接的表達(dá)出人們的思想感情。在音樂教學(xué)中要想有效的提高合唱的質(zhì)量就必須要有科學(xué)的教學(xué)方式和技巧。多聲部視唱是視唱高級(jí)的體現(xiàn)，是立體化、多層次的。它可以把不同節(jié)奏和音高的多個(gè)聲部相結(jié)合，因此多聲部視唱在視唱練耳訓(xùn)練中被廣大的音樂愛好者所采用。為了更好的了解多聲部視唱，本文從多聲部視唱相關(guān)概念、特點(diǎn)、種類出發(fā)，分析影響多聲部視唱的各種因素，并適當(dāng)?shù)慕o出一些建議。

一、多聲部視唱的概念

多聲部視唱指的就是在訓(xùn)練的時(shí)候把不同節(jié)奏和音高的多個(gè)聲部相結(jié)合，將其展現(xiàn)在同一譜面上的表演方式。多聲部視唱的作用就是用這樣的方式讓合唱隊(duì)員清楚的了解所演唱曲目的作用和內(nèi)容。讓隊(duì)友能夠更好的掌握歌曲的節(jié)奏，形成較好的調(diào)式感和聲感，提高隊(duì)員之間的默契度。

二、多聲部視唱對(duì)于合唱訓(xùn)練的意義

（一）多聲部旋律對(duì)于合唱訓(xùn)練的作用和意義

旋律是在節(jié)拍和調(diào)式的基礎(chǔ)上根據(jù)一定的音高、音量、時(shí)值經(jīng)過(guò)技術(shù)構(gòu)思形成的樂音中有節(jié)奏、有組織的一種和諧運(yùn)動(dòng)，旋律的邏輯性比較強(qiáng)，屬于音樂的基本構(gòu)成元素的一種。在合唱訓(xùn)練的時(shí)候其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是多聲部旋律視唱訓(xùn)練，其能夠有效的加強(qiáng)學(xué)生的音高感、節(jié)拍感和節(jié)奏感，使得學(xué)生的識(shí)譜能力、音樂記憶力、記譜能力也會(huì)有明顯的提高。

（二）多聲部節(jié)奏對(duì)于合唱訓(xùn)練的作用和意義

節(jié)奏是按照一定的規(guī)律組合形成的音的長(zhǎng)短的關(guān)系，表現(xiàn)的是音樂規(guī)律的強(qiáng)弱，與節(jié)拍相互輝映，在音樂中也有著十分重要的作用。在和聲訓(xùn)練中使用多聲部節(jié)奏訓(xùn)練，能更夠更好的對(duì)演奏者進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏訓(xùn)練，還可以讓其感受到節(jié)奏變化的規(guī)律，快速的區(qū)分出不同節(jié)奏類型的效果。實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的整體化，讓訓(xùn)練者的思維更加的層次化、立體化，加強(qiáng)訓(xùn)練者的節(jié)拍感受能力和音樂記憶能力。與此同時(shí)還可以有效的增強(qiáng)訓(xùn)練者的口手分工協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)他們的綜合表演能力，在視覺、聽覺和動(dòng)感的協(xié)調(diào)性上面加強(qiáng)，使其能夠更好的掌握音樂的節(jié)奏感。

（三）和聲訓(xùn)練對(duì)于合唱訓(xùn)練的作用和意義

多聲部和聲訓(xùn)練的力度、速度、和聲進(jìn)行、旋律進(jìn)行的變化十分的豐富，戲劇性也比較強(qiáng)。因此，在合唱訓(xùn)練合理地使用多聲部和聲訓(xùn)練，可以讓表演者能夠更好的在演唱的時(shí)候根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整演唱時(shí)的力度和音高，以達(dá)到更加和諧自然的表演效果。

（四）復(fù)調(diào)音樂對(duì)于合唱訓(xùn)練的作用和意義

在多聲部視唱音樂中復(fù)調(diào)音樂是和主調(diào)音樂相對(duì)應(yīng)的音樂形式。將其用于合唱訓(xùn)練中可以讓訓(xùn)練者更好的體會(huì)出不同的音樂旋律相結(jié)合時(shí)所產(chǎn)生的音樂效果，有效的幫助訓(xùn)練者了解復(fù)調(diào)音樂中的多線條手法和方式，讓訓(xùn)練者形成較好的音樂思維。

三、在合唱訓(xùn)練中加強(qiáng)多聲部視唱運(yùn)用的方法思考

（一）讀譜訓(xùn)練法

讀譜指的是用人聲閱讀的形式，把音樂和音響符號(hào)的樂譜進(jìn)行翻譯。讀譜訓(xùn)練主要有兩種方式，分別是有唱名的讀譜訓(xùn)練和無(wú)唱名的讀譜訓(xùn)練。有唱名的讀譜訓(xùn)練分為不同聲部同時(shí)出現(xiàn)和不同聲部交替出現(xiàn)。要求在讀譜的時(shí)候要采用唱名方式流暢、準(zhǔn)確的讀出樂譜的節(jié)奏、旋律、力度、速度。無(wú)唱名的讀譜訓(xùn)練又分為不同聲部同時(shí)出現(xiàn)、不同聲部交替出現(xiàn)兩種。要求在讀的時(shí)候?qū)纷V所記載的節(jié)奏、力度、速度能夠準(zhǔn)確地讀出。

（二）卡農(nóng)模仿訓(xùn)練方法

卡農(nóng)模仿訓(xùn)練運(yùn)用到合唱訓(xùn)練中能夠有效的保證音樂作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的統(tǒng)一。如，在日常的訓(xùn)練當(dāng)中。指導(dǎo)的老師可以將學(xué)院分成幾個(gè)組，然后唱出一個(gè)比較有規(guī)律的片段，按照指定的順序和間隔，讓每個(gè)組的演唱者按照演唱規(guī)律來(lái)演唱這一旋律。當(dāng)小組之間配合熟練之后，在按照不同次序的方式來(lái)默唱某些固定的音。隨著隊(duì)員配合熟練度的增加不斷的增加默唱的音。用這樣的方式提高訓(xùn)練者在演唱時(shí)抵抗外在干擾的能力，有效的提升合唱訓(xùn)練的效果。

（三）樂器輔助訓(xùn)練

樂器輔助訓(xùn)練就是在進(jìn)行合唱訓(xùn)練的時(shí)候，將多聲部視唱曲目中把其中的一個(gè)聲部用樂器來(lái)演奏，學(xué)生演唱其它聲部的訓(xùn)練方式。這種訓(xùn)練方式能夠讓訓(xùn)練者具體的感受到人聲與樂曲相互配合，有利于在合唱隊(duì)員和樂隊(duì)之間想成較好的默契，提高演唱者的音準(zhǔn)和協(xié)調(diào)性。一般使用較多的輔助樂器有古箏、鋼琴、長(zhǎng)笛、二胡、小提琴和小號(hào)。但是在訓(xùn)練的時(shí)候需要注意的是要根據(jù)樂器的不同屬性來(lái)選擇合唱訓(xùn)練的人數(shù)，因?yàn)闃菲鞅旧泶嬖谥繇憦?qiáng)弱，只有這樣才會(huì)有更好的訓(xùn)練效果。

四、結(jié)論

合唱音樂作為一種重要的音樂藝術(shù)作品，是對(duì)藝術(shù)作品的現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)和創(chuàng)新。合唱訓(xùn)練離不開科學(xué)的訓(xùn)練方式和技巧。在合唱訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)多聲部視唱的運(yùn)用，能夠讓訓(xùn)練者更好的掌握作品的節(jié)奏、韻律、情感以及和聲中的音樂魅力，更好的詮釋音樂作品。

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