劉宇寧 (武漢大學(xué) 430000)
表演藝術(shù)當(dāng)中,表演人員需要根據(jù)虛構(gòu)故事以及人物形象進(jìn)行二次的創(chuàng)造,這也是進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思的過(guò)程,在進(jìn)行構(gòu)思的途中就需要想象力。如何提升想象能力對(duì)于表演者而言十分重要。戲劇的表演過(guò)程當(dāng)中不能缺失想象力,否則,難以調(diào)動(dòng)觀眾的興趣以及促使觀眾產(chǎn)生共鳴。
通常而言,劇本一般都是純屬虛構(gòu)的,表演者只是需要表演劇目當(dāng)中的一到兩個(gè)角色,演員就應(yīng)當(dāng)熟悉劇本,并且采取動(dòng)作、語(yǔ)言以及形象等多種方式,通過(guò)自身的演技,對(duì)于劇目進(jìn)行再一次的加工創(chuàng)作,從而促使劇目更加真實(shí)化以及具象化。所有的戲劇都是在某一種的假定狀態(tài)下,運(yùn)用各種方式,講述虛擬的故事以及將故事當(dāng)中的人物真實(shí)情感真實(shí)表現(xiàn)出來(lái),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的,這必須演員自身在理解劇本的基礎(chǔ)上,不斷以及充分發(fā)揮想象力,一方面,應(yīng)當(dāng)根據(jù)劇本的虛構(gòu)事實(shí)以及人物的形象作為重要基礎(chǔ),另一方面,演員應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷以及在生活當(dāng)中的素材,加強(qiáng)藝術(shù)想象以及進(jìn)行藝術(shù)的構(gòu)思,在內(nèi)心不斷對(duì)于人物的性格、形象以及心理特點(diǎn)進(jìn)行揣摩,從而促使人物的形象更加豐富以及深化,并且通過(guò)合理的表演展現(xiàn)出劇本當(dāng)中人物的狀態(tài)以及情感。例如,演員如果本身是年輕人,但是,根據(jù)劇目以及情節(jié)的需要,這位年輕人就需要立刻變?yōu)橐粋€(gè)老人,如何進(jìn)行形象塑造這對(duì)于演員就是一個(gè)考驗(yàn),演員應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷對(duì)老人形象進(jìn)行認(rèn)知,同時(shí)進(jìn)行想象,反之,不進(jìn)行想象以及用心投入其中,必然導(dǎo)致出現(xiàn)違和感,整個(gè)表演不理想效果不佳。
成功的表演當(dāng)中,需要演員自身主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,這就需要演員投入劇本,研究人物的形象,發(fā)揮自身的想象力,對(duì)于人物形象進(jìn)行二次創(chuàng)作,這是對(duì)于演員而言不能缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。另外,正式表演之前,通常都是需要進(jìn)行比較多的排練,也就是模擬表演,其中,任何一次的模擬表演就是演員自己發(fā)揮自身能動(dòng)性以及主觀創(chuàng)造性的一個(gè)過(guò)程。隨著戲劇的不斷進(jìn)行模擬表演,演員的想象力也會(huì)隨之模擬表演次數(shù)的增加而不斷升級(jí),所謂熟能生巧,隨著模擬表演次數(shù)的增加,演員在實(shí)際的表演活動(dòng)當(dāng)中就容易迸發(fā)新的認(rèn)知以及靈感,進(jìn)而促使演員不斷提升自身的素質(zhì)以及表演水平。在持續(xù)的模擬表演當(dāng)中,表演人員都需要積極主動(dòng)運(yùn)用想象力,這樣,就可以讓表演者自身的思維更加活躍,對(duì)于培養(yǎng)表演人員的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)造性思維也有莫大的好處,同時(shí)可以讓演員更加深入理解表演內(nèi)涵,在實(shí)際的表演當(dāng)中,不管是何種形式的表演,都可以達(dá)到較為優(yōu)秀以及理想的效果,促使虛擬的故事以及人物具備靈魂以及生氣。
一個(gè)人的形象力不是天生的,越不是憑空出現(xiàn)的,想象力的誕生是需要有一定的基礎(chǔ)作為支撐的。其中,基礎(chǔ)源自于生活。所以,為了進(jìn)一步促使表演者想象力得到提升,就不能忽視生活的素材積累,表演者在演藝生涯當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)熱愛生活,將表演和生活以及現(xiàn)實(shí)的社會(huì)相互聯(lián)系在一些,加強(qiáng)對(duì)生活的觀察以及感知,此外,應(yīng)當(dāng)收集和積累起較為充分的生活素材,將這些當(dāng)做是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。另外,在實(shí)際的行動(dòng)上,演員應(yīng)當(dāng)聯(lián)系群眾,深入到大眾生活,融入現(xiàn)實(shí)的社會(huì),觀察社會(huì)上的不同身份和性格形象各異的人,深入了解這些人的風(fēng)格以及處事的態(tài)度,并且需要對(duì)于這些人的生存狀態(tài)進(jìn)行一定的了解。
表演者為了提升演技,需要自身具備較高的修養(yǎng),為了實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)提升的目的,對(duì)于表演者而言,應(yīng)當(dāng)多多閱讀有關(guān)文學(xué)以及藝術(shù)方面的書籍,在業(yè)余的時(shí)間,也可以觀賞一些形式各異的表演藝術(shù)作品,抑或是,針對(duì)于故事以及人物的一些資料在業(yè)余的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)以及研究,從而促使自身文化素質(zhì)以及修養(yǎng)得到全面的提升,另外,表演者也不可故步自封,應(yīng)當(dāng)不斷對(duì)自身的情操進(jìn)行陶冶,只有這樣,才能不斷促使想象力素材得到增加,讓表演者在各方面都具備良好的創(chuàng)造性以及想象力,這樣,一方面就可以開闊視野以及眼界,促使表演者的表演形式得到拓展,讓表演更加多元化;另一方面,可以幫助演員塑造出屬于自身特有的氣質(zhì),讓演員可以逐步形成具備特點(diǎn)的個(gè)人風(fēng)格。
在藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中,需要注重任何一次的實(shí)踐過(guò)程以及結(jié)果,演員在平時(shí)生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)對(duì)于自身藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),在生活當(dāng)中要常常想自己的生活場(chǎng)景可能就是需要以后表演的場(chǎng)景,所以,這需要演員對(duì)于演戲充滿熱情以及興趣,對(duì)于任何的藝術(shù)以及表現(xiàn)形式都時(shí)刻具備充分的好奇以及興趣同時(shí)能夠開展練習(xí)工作,例如,聽音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)對(duì)于音樂(lè)的感悟能力,同時(shí)需要演員充分展開想象。
綜上所述,在戲劇表演的過(guò)程當(dāng)中,想象力有著十分重要的意義,其重要性體現(xiàn)在想象力是角色塑造必備能力以及想象力促使演員創(chuàng)造性提升。為了提升想象力,表演者應(yīng)當(dāng)在生活實(shí)踐當(dāng)中強(qiáng)化想象力訓(xùn)練、通過(guò)文化素質(zhì)修養(yǎng)提升促使想象力能力提升、對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察以及感知,提升想象力。