堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境加快形成

成就之九

職業(yè)教育堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把職業(yè)技能和職業(yè)精神的培養(yǎng)相融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，搭建成長(zhǎng)“立交橋”，努力讓職業(yè)教育成為人人皆可成才、人人盡展其才的重要途徑。

2009年6月，教育部、中宣部等6部門聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議。中職學(xué)校以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》為統(tǒng)領(lǐng)，不斷完善德育工作制度規(guī)范，形成了行之有效的德育工作體系。

扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平總書記系列講話精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，職業(yè)教育德育工作呈現(xiàn)新的局面。

“普教有高考，職教有大賽”。從2008年舉辦首屆開(kāi)始，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽已舉辦10屆，形成了“校校有比賽、省省有競(jìng)賽、國(guó)家有大賽”的競(jìng)賽序列和制度框架。一大批優(yōu)秀職校生通過(guò)大賽脫穎而出。

2010年，習(xí)近平對(duì)海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦扶貧巾幗立志班、吉林省集安職教中心辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)的做法和經(jīng)驗(yàn)作出批示，要求辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。圖為2010年習(xí)近平同巾幗勵(lì)志班的同學(xué)們合影。

教育部、人社部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中華職教社等部門連續(xù)14年共同組織開(kāi)展“文明風(fēng)采”德育實(shí)踐活動(dòng)，形成了“校校組織，班班活動(dòng)，人人參與”的德育實(shí)踐平臺(tái)。

職業(yè)教育廣泛開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，一大批優(yōu)秀高技能人才、非遺傳承人在職業(yè)院校設(shè)立工作室（站），傳藝帶徒，使學(xué)生既學(xué)絕技也學(xué)做人。

在各種社會(huì)活動(dòng)和重大事件中，職業(yè)院校的學(xué)生是重要的參與者和有生力量。圖為參加北京奧運(yùn)會(huì)的職業(yè)院校志愿者。

各地積極開(kāi)展系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才、建立人才成長(zhǎng)“立交橋”的探索，使學(xué)生既有就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，也有升學(xué)深造的通道。