關(guān)于新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新的研究

孟凡榮

【摘 要】黨校教育培訓(xùn)工作是黨的工作的重要組成部分，始終與黨的工作大局息息相關(guān)。在黨的發(fā)展歷程當(dāng)中，黨校的工作在理論培訓(xùn)、輿論宣傳、干部培養(yǎng)、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)等方面都發(fā)揮了不可替代的作用。在新的形勢(shì)下，根據(jù)黨校教育培訓(xùn)工作需要，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新研究，來提高黨校的教育教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì) 黨校 教育培訓(xùn) 創(chuàng)新研究

黨校教育培訓(xùn)工作，對(duì)于我黨的發(fā)展和宣傳來說，都起著重要的作用，對(duì)黨員干部進(jìn)行定期的培訓(xùn)，可以提高黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)，時(shí)刻提醒黨員干部牢記為人民服務(wù)的宗旨！黨校在新形勢(shì)下的教育培訓(xùn)工作需要發(fā)生轉(zhuǎn)變的是：提高黨校教育教學(xué)的理念，豐富黨校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，并且注重社會(huì)實(shí)踐的開展，使教學(xué)內(nèi)容更具有實(shí)用性。

一、提高黨校教育教學(xué)理念

黨校是培養(yǎng)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主陣地與主渠道，黨校的教育教學(xué)理念直接影響著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和理論骨干對(duì)于黨的知識(shí)學(xué)習(xí)的效果，所以需要黨校及時(shí)有效地提升自己的教育教學(xué)理念，來完成對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的培養(yǎng)任務(wù)。不能把完成黨校內(nèi)的基本教育教學(xué)內(nèi)容，作為教育理念的主旨，應(yīng)該賦予黨校教育教學(xué)崇高的責(zé)任感與使命感。作為核心的教育理念，一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都應(yīng)堅(jiān)持以黨性為原則，遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨，歸根到底在思想上、行動(dòng)上自覺地同黨中央高度保持一致。將更高的責(zé)任感與使命感，賦予黨校教育教學(xué)的理念，能夠更好的提高黨校教育教學(xué)的效果，達(dá)到培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和理論骨干的目的。對(duì)于參與培訓(xùn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)員也應(yīng)該增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不能把黨校培訓(xùn)作為任務(wù)完成。應(yīng)該明確共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻注意自己的言行，要對(duì)得起人民、對(duì)得起黨對(duì)自己的信任。

二、豐富黨校教育教學(xué)

黨校所涉及的教育教學(xué)內(nèi)容，多為我黨的理論知識(shí)，承擔(dān)著傳播我黨領(lǐng)導(dǎo)綱要以及培養(yǎng)黨員黨性的重要責(zé)任。而這些內(nèi)容相對(duì)來說較為枯燥，并且黨校在教學(xué)過程中多采用教師講述的方式，與學(xué)員互動(dòng)較少，使得學(xué)員的參與程度較低，黨校教育教學(xué)的效果不理想。為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣與參與程度，增強(qiáng)黨校教育教學(xué)的效果，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該采用多種教學(xué)模式相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容。（1）教師用前半節(jié)課進(jìn)行理論講述，后半節(jié)課將學(xué)員進(jìn)行有機(jī)分組，對(duì)所講述的理論知識(shí)進(jìn)行深入研究和討論，在課程結(jié)束前上交各小組的討論結(jié)果并闡述原因，這樣可以提高學(xué)員對(duì)所講述理論知識(shí)的深入思考，增加教學(xué)的深度。教師還可以提出課題，舉行辯論賽，讓學(xué)員展開辯論，把學(xué)員分成兩組參與到辯論賽中，邀請(qǐng)專業(yè)的辯論評(píng)委和教師作指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，以此豐富教學(xué)模式、提高學(xué)員參與程度和興趣。（2）教師還可以在理論知識(shí)講述過程中添加實(shí)際案例，進(jìn)行深入有效地分析，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)還可以創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)員回答問題的積極性。針對(duì)典型案例，請(qǐng)學(xué)員進(jìn)行分組討論，然后派出代表進(jìn)行案例分析并且闡明觀點(diǎn)，其他學(xué)員進(jìn)行補(bǔ)充或點(diǎn)評(píng)。案例分析不但能將枯燥的理論知識(shí)切實(shí)有效地傳授給學(xué)員，而且提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。

三、注重社會(huì)實(shí)踐的開展

社會(huì)實(shí)踐，是黨校教育教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)之一。把社會(huì)實(shí)踐納入黨校的教育教學(xué)中，可以使黨校教育教學(xué)內(nèi)容更貼近改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際。組織學(xué)員到工廠、農(nóng)村、城市開發(fā)地區(qū)等進(jìn)行實(shí)地考察，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合，可以提高學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力。組建社會(huì)實(shí)踐研討小組，對(duì)定期進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入有效的分析總結(jié)，以此克服教育培訓(xùn)工作中存在的不足，繼續(xù)發(fā)揮原有優(yōu)勢(shì)。不斷的改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、師資力量來提高黨校教育教學(xué)的質(zhì)量，根據(jù)不同的班次召開學(xué)員黨校教育研討會(huì)，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，以提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

我黨想要更好更穩(wěn)的發(fā)展，就需要每個(gè)黨員都銘記身為黨員的使命和職責(zé)，明確全心全意為人民服務(wù)的角色定位。完善黨校教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)、高水平、高覺悟的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，讓他們能更好地服務(wù)人民。

參考文獻(xiàn)

[1]王益. 關(guān)于新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新探討[J].黨史博采（理論），2016，（11）：45.

[2]吳兆華，劉佳. 關(guān)于新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新的探討[J].黨政研究，2016，（03）：70-76.

[3]鄒玉娟. 對(duì)新形勢(shì)下黨校教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考[J].中共石家莊市委黨校學(xué)報(bào)，2016，18（04）：36-38.

[4]陳許彬. 論新形勢(shì)下黨校干部教育培訓(xùn)工作新常態(tài)的構(gòu)建[J].中國培訓(xùn)，2015，（18）：100-101.