基于兒童行為的城市居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

盧斌

摘 要：在計(jì)劃生育政策調(diào)整變革的背景下，我國(guó)兒童數(shù)量增多，對(duì)成長(zhǎng)空間的要求不斷提升。在城市居住小區(qū)有限的用地空間上，如何更好地構(gòu)建安全、舒適、自然的兒童活動(dòng)空間，成為現(xiàn)代社會(huì)人們廣泛關(guān)注的問(wèn)題，也是城市建筑空間規(guī)劃設(shè)計(jì)者考慮的重點(diǎn)方向。本文在闡述兒童行為對(duì)城市空間要求基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前城市居住小區(qū)在兒童規(guī)劃設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)踐，提出具有針對(duì)性的設(shè)計(jì)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：兒童行為；居住小區(qū)；規(guī)劃設(shè)計(jì)；問(wèn)題；對(duì)策

1 兒童行為對(duì)城市居住空間的要求

不同年齡、性別的兒童，對(duì)于居住空間有不同的需求。從年齡角度上來(lái)看，3-6歲的學(xué)齡前兒童比較喜歡以模仿為主的戶外活動(dòng)，對(duì)于模仿型、創(chuàng)造型、游戲活動(dòng)型的空間興趣較大。7-12歲的兒童自主性較強(qiáng)，能夠獨(dú)立進(jìn)行一定的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)智力型游戲場(chǎng)所有較大的需求。從性別角度上來(lái)看，男孩對(duì)于需要較大體力、創(chuàng)造型、挑戰(zhàn)型等寬敞空間需求較大，而女孩則偏向于模仿型、秩序型的安靜空間?？傮w而言，兒童需要與自然親密接觸的開(kāi)闊空間，需要能夠與父母、同伴互動(dòng)的空間，因此，在居住社區(qū)需要營(yíng)造更加安全、多元、人性化的活動(dòng)空間，為兒童度過(guò)幸福快樂(lè)、自然愉悅的童年創(chuàng)造積極有利的條件。

2 城市居住小區(qū)兒童行為空間規(guī)劃設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

2.1 兒童活動(dòng)空間數(shù)量有限

目前，我國(guó)大部分城市居住小區(qū)都缺乏必要的兒童活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施，有的居住小區(qū)只是在有限的空地上拜訪了一些健身器材，尤其是一些開(kāi)放性的居住小區(qū)，連供兒童娛樂(lè)玩耍的空地都沒(méi)有。小區(qū)的兒童被迫在消防通道或者是宅間綠地上玩耍，兒童能夠充分娛樂(lè)活動(dòng)的空間不足。

2.2 兒童活動(dòng)空間設(shè)施功能單一

雖然城市建筑工程發(fā)展迅速，但是在兒童空間設(shè)施設(shè)置上還非常滯后，很多居住小區(qū)只是在一片空地上引入了滑梯或秋千，這些設(shè)施簡(jiǎn)單粗陋，對(duì)兒童活動(dòng)玩耍的吸引力不足，兒童活動(dòng)空間的游戲性、娛樂(lè)性難以充分保障。

2.3 兒童活動(dòng)空間安全性差

兒童活動(dòng)空間的設(shè)置對(duì)于獨(dú)立性、安全性的要求較高，很多居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間的游戲設(shè)施擺放位置缺乏科學(xué)的考量，給兒童活動(dòng)造成極大的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如有些居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間與道路相距較短，兒童可能受到來(lái)往的不速之客、車輛等威脅。而有些居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間與其他功能區(qū)距離設(shè)置不夠合理，如與水池、沙地等聯(lián)系不夠恰當(dāng)，嚴(yán)重影響了兒童活動(dòng)的安全性。

2.4 兒童活動(dòng)空間人性化不足

兒童活動(dòng)空間是居住小區(qū)室外公共空間的重要組成部分，然而，在居住小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，很多設(shè)計(jì)者往往從成人的視角出發(fā)來(lái)對(duì)兒童活動(dòng)空間進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，如兒童活動(dòng)空間可達(dá)性差，與自然環(huán)境缺乏必要聯(lián)系，遮陽(yáng)性不足等，這些缺乏人性化的空間設(shè)計(jì)，造成居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間的價(jià)值難以得到充分地發(fā)揮。

3 基于兒童行為的城市居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)策

3.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則

兒童活動(dòng)空間是現(xiàn)代居住建筑空間不可忽視的組成部分，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，需要緊密結(jié)合兒童行為學(xué)的相關(guān)理論與方法，規(guī)劃設(shè)計(jì)出更加科學(xué)、合理、富于人性化的兒童活動(dòng)場(chǎng)所。在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，可以遵循以下幾項(xiàng)原則。

一是緊密聯(lián)系兒童行為學(xué)原理，由于兒童行為具有較強(qiáng)的專業(yè)性，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中必須密切結(jié)合兒童活動(dòng)空間使用主體——兒童的心理及行為特點(diǎn)，建立更加切合兒童行為活動(dòng)需求的空間設(shè)計(jì)模式，增強(qiáng)兒童對(duì)居住小區(qū)的親近感、認(rèn)同感。

二是遵循科學(xué)的比例與尺度原則。在兒童活動(dòng)空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)上，應(yīng)結(jié)合居住小區(qū)實(shí)際，留出一定的場(chǎng)地來(lái)營(yíng)造相對(duì)獨(dú)立的兒童活動(dòng)空間，根據(jù)具體的兒童娛樂(lè)設(shè)施確定空間的尺度，以及與周邊環(huán)境的距離等，如兒童休息座椅、沙地娛樂(lè)設(shè)施等大小合適、空間尺度恰當(dāng)，最大程度地保障兒童活動(dòng)的舒適性與互動(dòng)性。

三是遵循人性化的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則。兒童與自然環(huán)境有著天然的親近感，在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)遵循兒童熱愛(ài)、親近自然的心理，引入生態(tài)化的自然景觀要素，如草坪、樹(shù)木、鮮花等，這樣的自然綠化設(shè)施，既能夠增強(qiáng)兒童活動(dòng)空間的功能性，也能夠充分滿足兒童的追尋自然的天性。另外，在兒童活動(dòng)空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)不同年齡、性別的兒童發(fā)展需求，構(gòu)建多元化的兒童活動(dòng)場(chǎng)所，如動(dòng)靜結(jié)合、游戲與學(xué)習(xí)互補(bǔ)等，這樣的兒童活動(dòng)空間能夠更好地滿足兒童自主與互動(dòng)活動(dòng)的需求。

四是遵循安全性原則，在兒童活動(dòng)空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)將兒童活動(dòng)場(chǎng)地的趣味性、多樣性與安全性相融合，如涉及高地的兒童活動(dòng)空間應(yīng)假設(shè)合理的樓梯與安全欄桿，樓梯井與欄桿的凈距尺寸應(yīng)符合規(guī)范，場(chǎng)地鋪裝材料應(yīng)盡量選擇符合安全要求的材料，最大程度地減少兒童活動(dòng)空間的安全隱患。

3.2 規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法

（1）明確兒童活動(dòng)空間的選址與形態(tài)。對(duì)于成人的兒童活動(dòng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)者而言，應(yīng)從兒童的視角出發(fā)，結(jié)合小區(qū)的規(guī)模、區(qū)域環(huán)境特色等，來(lái)確定兒童活動(dòng)空間的建設(shè)位置、面積、比例等，如區(qū)域的日照、自然條件、噪音干擾、交通路線、不同區(qū)域聯(lián)系等。在日照時(shí)間上，應(yīng)保證兒童活動(dòng)空間擁有充足的陽(yáng)光，暢通的空氣等。在空間形態(tài)上，可構(gòu)建圍合、規(guī)則、有高差、易識(shí)別、動(dòng)態(tài)性的空間，保障兒童活動(dòng)場(chǎng)地的相對(duì)對(duì)立性，避免兒童的娛樂(lè)活動(dòng)受到過(guò)度的噪音干擾及成人活動(dòng)影響，避免外部活動(dòng)對(duì)兒童活動(dòng)專注力的阻擾。在兒童活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)中，可以設(shè)置一定的綠化隔離帶，增強(qiáng)兒童對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的歸屬感與信賴感。

（2）構(gòu)建恰當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)綠化空間。居住小區(qū)的兒童活動(dòng)空間的生態(tài)綠化空間可以有樹(shù)木、草坪、野花、溪流等，在滿足兒童對(duì)自然親近需求，激發(fā)兒童自然情趣的同時(shí)，也能夠有效提升兒童參與小區(qū)兒童游樂(lè)場(chǎng)所的積極性。如構(gòu)建可踩踏式的草皮，使孩童能夠自由地在草地上奔跑、玩樂(lè)。兒童活動(dòng)空間周邊的綠化設(shè)施還可利用灌木叢、花卉等，用低矮的灌木叢劃分空間，形成半開(kāi)敞的相對(duì)獨(dú)立的綠色空間，植物的品種可以結(jié)合本土植物，使兒童活動(dòng)空間更具情感上的感染力。

（3）增強(qiáng)兒童活動(dòng)空間的人文關(guān)懷。除了兒童游樂(lè)設(shè)施的科學(xué)配置外，居住小區(qū)的兒童活動(dòng)空間還可以結(jié)合游戲類型、內(nèi)容及特點(diǎn)，設(shè)置合適的高度、鋪地、圍桿、護(hù)欄等。滿足兒童對(duì)活動(dòng)空間安全性及舒適性的要求。不僅如此，在居住小區(qū)的宅間空間、邊角空間等區(qū)域范圍內(nèi)，可以充分利用合適的木質(zhì)材料、塑膠材料等，設(shè)置有趣的活動(dòng)設(shè)施，如喂養(yǎng)鳥類的鳥食屋、讀書的閱讀角等。在兒童活動(dòng)空間與建筑住宅、交通道路等銜接處，設(shè)置必要的兒童專用通道或者洗手池、兒童休憩設(shè)施等，滿足兒童不同層次的需求。

4 結(jié)論

綜上所述，在兒童健康成長(zhǎng)日益受到社會(huì)廣泛關(guān)注的時(shí)代背景下，基于兒童行為的居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)成為現(xiàn)代小區(qū)建筑設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。目前，居住小區(qū)的兒童活動(dòng)空間還存在著數(shù)量有限、功能單一、安全性差及人性化不足等問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響了兒童對(duì)居住小區(qū)的活動(dòng)空間體驗(yàn)，也降低了兒童活動(dòng)空間價(jià)值。本文結(jié)合實(shí)踐，闡述了居住小區(qū)兒童活動(dòng)空間所需遵循的的兒童行為學(xué)原理、安全性、比例尺度以及人性化原則。并將建筑空間規(guī)劃設(shè)計(jì)與兒童行為學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)居住小區(qū)的實(shí)際，明確兒童活動(dòng)空間的選址、形態(tài)，引入恰當(dāng)?shù)闹参锊牧蠘?gòu)建生態(tài)化的綠色活動(dòng)空間，根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)營(yíng)造人性化的娛樂(lè)游戲氛圍，為兒童創(chuàng)造更加舒適、自然、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)場(chǎng)所，構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的兒童成長(zhǎng)環(huán)境。

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