最近有一些同學來信,都提到一個苦惱的問題——要不要指出老師的錯誤?這個問題讓他們吃不好,睡不香,有很大的思想包袱。大家一起給他們出出主意吧!
江蘇省無錫市實驗小學 ?劉嘉園:說不說是要看老師的,我們并不會指出所有科目老師講課時的錯誤。有的老師好嚴肅,說了他可能會生氣。
廣東省廣州市中星小學 ?陳 ?昊:我在課堂上不敢對老師說,課后也不敢,所以我想告訴媽媽,讓媽媽跟老師說。
黑龍江省綏化市尚志小學 ?劉志銳:我們班很多大膽的同學都會說的??!語氣可以稍微委婉點?!袄蠋?,那個×字的部首應該是×吧?我在書上看到的?!边@樣像是在征求意見。千萬不要說:“老師,錯了,你的字寫錯了!”那樣太直白了,老師聽了會覺得很沒面子。
江西省吉安市第一小學 ?郁子昴:發(fā)現(xiàn)了錯誤,我會立即舉手向老師指出來。否則同學們聽后,記在腦子里,豈不就糟了?
北京市大興區(qū)第二小學 ?胡梓萌:我認為,糾正錯誤沒有錯,但是不一定要在課堂上立即指出??梢酝ㄟ^課后查資料、查字典等各種方法確認,再跟老師交流。
浙江省杭州市第一小學 ?王凱歌:不一定要在課堂上馬上指出老師的錯誤。那樣,老師原先的教學安排可能會被打亂,而且我們學生也應該照顧老師的面子呀。我覺得課后私下交流更合適。
河南省許昌市北街小學 ?許文靜:我覺得課后單獨找老師指出問題比較好,而且應該用委婉的語氣。這樣既尊重老師,又體現(xiàn)了師生之間融洽的關系。
江蘇省南京市實驗小學 張瑞洪:我想在第二天交的作業(yè)本里夾張紙條,在紙條上把老師的錯誤指出來。這樣老師和我都不覺得尷尬,問題呢,也得到了解決。
李 ? 可:視情況而定,要是老師樂于接受或不會給孩子“穿小鞋”,那還是希望孩子說出來。有時可能是孩子理解有誤,孩子說出來后,老師正好可以答疑解惑。
方 ?琴:一位數(shù)學老師算一道數(shù)學題時,把答案寫錯了,孩子發(fā)現(xiàn)后第一時間告訴了老師。老師立刻修改,還表揚孩子上課認真?;丶液螅⒆痈吲d地說,以后都要認真聽課。我認為,若是老師能處理得當,讓孩子說出來就是好事。