對中學生思想道德存在問題的對策研究

李瑾瑾

正確的理想，高尚的品德，要從小開始培養(yǎng)。我們黨的教育事業(yè)歷來有這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)做出的一項重大決策。 要解決中學生思想道德建設工作中遇到的問題，做好這項工作，就要在科學有力的領導下充分調動學校、家庭和社會等各方面的力量，從內容、形式、手段和體制上全方位地加強和改進中學生思想道德建設。

一、把德育工作放在素質教育首位

社會主義道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容，學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。這為學校對學生進行道德教育提出了新的更高的要求，那么，如何進一步加強和改進對中學生的道德教育，從而把學校的道德建設提高到一個新的水平，這是學校道德建設亟待解決的一個重要問題。

1.樹立“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬庞^

學校對學生的正確教育和引導。無論是在認識領域，還是在實際工作領域，都須倡導科學人才觀的大力實踐，切實轉變教師、家長的成才理念，不斷改進教育方式。在教學中注重理論和行動的有機結合，努力把思想道德教育與傳授科學文化知識結合起來，滲透、貫穿在整個教學過程中，讓學生們明白，僅僅學習好算不上人才，還必須品質好、素質高、毅力強。

2.改革學校德育的形式

加強和改進課堂教學。充分發(fā)揮思想品德、思想政治課在學校思想工作中的主渠道作用，同時深入挖掘其他學科的德育因素，注意利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代教育陣地，實施正面教育和引導，使網(wǎng)絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。以重大事件、節(jié)日為契機開展主題鮮明、形式多樣的教育；廣泛組織學生參與各類公益活動和社會活動，不斷提高中學生思想政治素質、道德素質。

3.加強教師隊伍建設

發(fā)揮教師為人師表的作用。教師個人道德修養(yǎng)直接關系到能否實現(xiàn)教書育人的根本任務，也就是說教師自己的信念、言行、舉止、品格、儀表、情感等無不對中學生有直接的影響。作為教師特別要注意言傳身教，為人師表。教師的言行舉止、為人處世，具有強烈的示范性，對中學生的一生影響巨大，教師只有身體力行，言行一致，才能得到學生的尊重與信任，教師的教育才能在情感的交流中逐步地轉化成學生行為的內動力。這就要求教師們加強自身修養(yǎng)，完善道德情操、為人師表，做中學生的楷模。

二、使家庭教育走向科學化

家長是孩子思想道德的表率，家庭也是思想道德教育的課堂。家長不僅要擔負起撫養(yǎng)子女的義務，更要擔負起教育的責任，不能養(yǎng)而不教，或者把教育的責任推向學校和社會。教育者必須受教育，廣大家長也要不斷提高自身的思想道德素質，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

任何一個健康發(fā)展的社會，對人才的衡量都是要講德與才兼?zhèn)?。家長就不能只關注子女的學習成績，還要重視子女的身心健康和品德修養(yǎng)，矯正自己的成長觀念。充分發(fā)揮家庭在中學生孩子品德成長中的作用。充分認識到道德教育的重要性、必要性；消除溺愛心理，培養(yǎng)子女勇于吃苦、自主自強的精神，形成子女良好的學習、生活習慣和獨立生活能力；引導子女克服自我中心意識，學會關心和幫助他人，形成良好的人際關系和交往能力。父母要發(fā)揮表率作用，通過自己的言傳身教，幫助子女形成人生正確的理想追求和道德觀念，使他們從小在父母正確指導和教育下，進行良好道德品質的培養(yǎng)，在德、智、體、美、勞等各方面得到全面的發(fā)展。

三、創(chuàng)建有利的社會大環(huán)境

中學生的品德發(fā)展變化，與社會環(huán)境時刻相關，社會生活、社會信息對中學生產(chǎn)生的影響，直接制約他們的品德形成。良好的健康有益的活動場所和德育環(huán)境，對中學生成長所起的熏陶作用是不容忽視的。社會是人生的大舞臺，是與非、美與丑都不同程度影響中學生成長，全社會各行各業(yè)都應關心中學生健康成長，社會各界應為中學生健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。積極營造有利于中學生思想道德建設的社會氛圍，這不僅有利于他們開闊眼界、增長知識、了解社會，還有利于他們抵制不良文化的影響和毒害。

1.發(fā)揮大眾媒體優(yōu)勢

20世紀70年代以后，很多國家都將媒體教育納入學校課程內，并陸續(xù)發(fā)展出許多教學模式及課程教材以供參考。大眾媒體是中學生成長中不可忽視的力量，中學生對社會的認知很大程度上來源于媒體信息。他們的可塑性大，好的社會風氣能使他們茁壯成長，壞的社會風氣也能污染他們的心靈。各種新聞出版社單位可以多進行正面宣傳，使廣大中學生樹立正確的是非觀、義利觀、榮辱觀。利用媒體覆蓋面廣、影響大的特點可以來制作更多更好的適合中學生特點的電視、廣播、電影節(jié)目，編輯、出版更多、更好的圖書、報刊、電子出版物，為他們提供好的精神食糧。

2.深化各種中學生道德實踐活動

社會實踐活動既是思想道德建設的有效途徑，也是中學生自我修養(yǎng)的必由之路?？梢岳酶鞣N條件組織中學生進行社會調查、社區(qū)服務、文化下鄉(xiāng)、扶貧致富以及知識競賽、文藝聯(lián)歡、演講比賽等活動，使廣大中學生在這些實踐活動中達到既教育別人、又教育自我的目的。這樣容易撥動受教育者的心弦，具有強烈的吸引力。在實際道德教育過程中，按照實踐育人的要求，根據(jù)不同中學生的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。把深刻的教育內容融入到生動有趣的課外活動之中，利用好各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及未成年人的入學、入隊、入團等有特殊意義的重要日子，讓中學生在火熱的現(xiàn)實生活中感受時代脈搏，接受風雨考驗。在實踐中不斷磨練和考驗之中，提高廣大中學生的思想道德水平，使他們自覺把個人命運與社會主義建設事業(yè)結合起來，把自我道德修養(yǎng)與國家民族前途結合起來，更好地擔當起各項事業(yè)建設的重任。

3.加強中學生活動場所建設和管理

有益的活動場所和德育環(huán)境，對中學生成長所起的熏陶作用是不容忽視的，不僅有利于他們開展眼界、增長知識、了解社會，還有利于他們抵制不良文化的影響和毒害。社會發(fā)揮各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地的作用對中學生思想道德建設來說有著重要意義。加強青少年宮、兒童活動中心等未成年人專門活動場所建設和管理，首先應注意發(fā)揮現(xiàn)有場所的作用，向中學生免費開放。把思想道德建設內容融于其中，充分發(fā)揮對中學生的教育引導功能。