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    蘇軾的社交圈

    2018-07-06 09:46:26王欣鶴
    第二課堂(課外活動(dòng)版) 2018年2期
    關(guān)鍵詞:政敵幅圖文豪

    王欣鶴

    一、我提出的問題

    蘇軾是我國宋朝時(shí)期的一位大文豪。蘇軾在文、詩、詞三方面都達(dá)到了極高的造詣,堪稱宋代文學(xué)最高成就的代表。而且蘇軾的創(chuàng)造性活動(dòng)不局限于文學(xué),他在書法、繪畫等領(lǐng)域內(nèi)的成就都很突出,對(duì)醫(yī)藥、烹飪、水利等技藝也有所貢獻(xiàn),蘇軾典型地體現(xiàn)著宋代的文化精神。在蘇軾的一生中,有很多影響過他的人,這些人通過不同的方式造就了蘇軾。

    俗話說:“近朱者赤,近墨者黑?!蹦敲矗@樣偉大的一個(gè)詩人他都交過哪些朋友?他的家人都是什么樣的人?他有什么樣的仇人,什么樣的政敵?

    二、我的猜測

    歷史評(píng)價(jià)蘇軾,說他是聰明、樂觀、積極的一位詩人。我想從小他的家人一定是精心培養(yǎng)他,給了他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且他的家人也應(yīng)該是知識(shí)分子。

    蘇軾在青年時(shí)期進(jìn)京考試。從那時(shí)候起,他應(yīng)該結(jié)識(shí)了一些滿腹經(jīng)綸的老師,或是一些常在一起討論問題、喝酒的朋友。

    晚年的蘇軾已經(jīng)是飽經(jīng)風(fēng)霜的人了,他的知識(shí)與學(xué)問已經(jīng)很豐富了,他那時(shí)候應(yīng)該結(jié)識(shí)了許多其他的宋朝大文豪吧。

    三、實(shí)踐操作

    研究方案:在研究這個(gè)問題時(shí),我認(rèn)為唯一能夠表現(xiàn)出蘇軾與朋友之間的復(fù)雜關(guān)系的只有思維導(dǎo)圖。我要把蘇軾在每個(gè)時(shí)期的朋友都通過例舉的形式羅列出來,然后再用PPT做成思維導(dǎo)圖的形式。我認(rèn)為通過研究蘇軾的朋友與社交圈,就能看出蘇軾是一個(gè)怎樣的人。如果他的朋友都是很有學(xué)問的大文豪,想必他在文學(xué)上也很厲害。如果他的朋友都是很善良的人,那么蘇軾的人品也應(yīng)該很好。我們可以通過這種觸類旁通的方式從多方面來分析一個(gè)人。

    我打算按照蘇軾的朋友類型來展開研究。通過研究蘇軾的生平,我把他一生認(rèn)識(shí)的人分成三種。

    第一種是蘇軾的家人,在困難的時(shí)候每天和他在一起的妻子、兒女,培養(yǎng)蘇軾成長成才的父親母親,還有和他一直保持聯(lián)系的弟弟蘇轍和妹妹蘇小妹。

    第二種是蘇軾的朋友,也就是蘇軾在長大之后結(jié)識(shí)的一些風(fēng)云人物。每天和他一起喝酒討論的兄弟,或是他收的那些弟子。

    第三種是蘇軾的仇人、政敵。比如說和他產(chǎn)生了分歧與不快的王安石,還有那些嫉妒他的奸臣等。

    圖2是蘇軾的家庭成員。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)了蘇軾的弟弟蘇轍、父親蘇洵和他本人都是唐宋八大家之一,并且被冠以“三蘇”的美名,可見他們家是一個(gè)書香門第。我想他們家的教育方式也很特別,能培養(yǎng)出兩個(gè)“唐宋八大家”來,真是了不起。另外,蘇軾受他的母親影響很大,他母親豁達(dá)開朗、溫柔可親,也造就了蘇軾后來樂觀曠達(dá)的品格。

    還有就是他和自己的兩個(gè)妻子感情都非常深,在他妻子王弗去世后,他寫了著名的“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡”詩句。在他處于人生的低谷時(shí),是他的妻子、兒女陪伴照顧他,陪他顛沛流離,一直不離不棄。

    圖3是蘇軾的一些有名的敵人,其中王安石最有名。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)蘇軾的大部分?jǐn)橙巳撬恼?。我覺得這也是正?,F(xiàn)象,因?yàn)閮蓚€(gè)不同政見的人會(huì)有各自不同的主張。那么當(dāng)兩個(gè)人的主意不一樣時(shí),一場矛盾就誕生了。在其中有一些壞人會(huì)暗中陷害你,比如說李定陷害蘇軾,讓蘇軾經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩案”。但是蘇軾并沒有跟這些人糾纏,也沒有特別報(bào)復(fù)他們,想把他們置于死地,他只是表達(dá)自己的觀點(diǎn),然后盡自己的力量幫助黎民百姓。

    圖4是蘇軾的朋友圈。從這幅圖中我發(fā)現(xiàn)他的朋友們都是名人。其中文同、李公麟、米芾是著名的畫家,秦觀、歐陽修、李清照、張耒、黃庭堅(jiān)等是著名的文學(xué)家。我還發(fā)現(xiàn)蘇軾的弟子們也都很有名,應(yīng)該都得到了他的培育和熏陶,尤其是蘇軾弟子中的“蘇門四學(xué)士”和“蘇門六君子”。

    四、我的結(jié)論

    從這次研究中,我更深層次地體會(huì)到了蘇軾的學(xué)問。這次不是從他的文章和詩詞中得到的,也不是從他的學(xué)識(shí)或政見中得到的,這次是從蘇軾的社交中體會(huì)到的。

    不管是家人、朋友還是弟子,他們都受到了蘇軾的影響,他們學(xué)習(xí)蘇軾的知識(shí)和他的品質(zhì),也學(xué)習(xí)他樂觀積極的心態(tài)。通過這次研究,我明白了為什么蘇軾一生中被貶三次,是因?yàn)樗心敲炊嗾?。我也明白了為什么他一生中有好幾次東山再起,是因?yàn)樗心敲炊嘀С炙呐笥?。蘇軾的朋友圈真酷!

    五、我的收獲

    通過這次對(duì)蘇軾的研究,我看到了這么一個(gè)大文豪的社交圈,也對(duì)蘇軾了解了更多。蘇軾這種樂觀、向上的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。這次的研究性學(xué)習(xí),讓我收獲滿滿!

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