馬達是個馬大哈

楊奇斌

馬達：中等個兒，微胖，有些俏皮的馬大哈，從衣冠有些不整可以體現(xiàn)出來。

樂奇：馬達的好朋友。瘦高個兒，身著整潔的校服，是個聰慧的男孩。

馮大運：紀(jì)律委員。長得高高大大，看起來有些兇，常常和馬達唱對臺戲。

林老師：馬達的班主任。一位戴眼鏡的清瘦男老師，身著職業(yè)裝，該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該和藹的時候和藹。

誰的教室

“親愛的學(xué)校，我來了！”漫長的假期過去了，終于又能見到小伙伴了，馬達歡呼雀躍地向?qū)W校跑去。

然而，當(dāng)馬達興高采烈地跑進教室時，他傻了眼——教室里全是陌生面孔，一群自己不認(rèn)識的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生。馬達疑惑極了，就近拉住一個戴眼鏡的同學(xué)，問：“你們怎么跑到我們班的教室來了？”

戴眼鏡的同學(xué)不滿地扯開馬達的手，說：“什么你們班的？這是我們班的教室好不好！”

聽了這句話，馬達沒有那么確定了，馬上退出教室去查看教室牌。這一看，他頓時火冒三丈，又沖進教室質(zhì)問道：“你說，這里是不是四（1）班？”

“是?。　睂Ψ?jīng)]有異議。

“既然是四（1）班，那這里就是我們班的教室，我可是如假包換的四（1）班的學(xué)生。”

戴眼鏡的同學(xué)回頭問正忙得熱火朝天的同學(xué)們：“他說他是四（1）班的，你們認(rèn)識嗎？”

大家異口同聲：“不認(rèn)識！”

戴眼鏡的同學(xué)指著門口下逐客令：“你這下聽清楚了吧？快點離開！”

“要離開的是你們！”馬達怒不可遏地沖上去推了對方一下，結(jié)果寡不敵眾，被眾同學(xué)抓手的抓手，抓腳的抓腳，抬出了教室。

“你們……等我的同學(xué)來了……看你們還敢不敢這么囂張……”馬達又狼狽又氣惱地跑到操場上找?guī)褪?。但奇怪的是，他找遍了校園的角角落落，就是沒有見到一個自己班上的同學(xué)。

“馬達，馬上要發(fā)新書了，你怎么還在這里？”就在馬達急得團團轉(zhuǎn)的時候，好朋友樂奇氣喘吁吁地跑過來叫他。

“還發(fā)什么新書？”馬達氣不打一處來，“你知不知道？我們班的教室被人霸占了！”

“教室被人霸占了？”樂奇覺得莫名其妙。

“跟你說不清楚了！你去看一下就知道了！”馬達急不可耐地拉起樂奇就往四（1）班教室跑去。

剛跑到四（1）班教室門口，馬達就聽到教室里有人在議論：“看，那個家伙又回來了！”

“我當(dāng)然要回來，我絕不容許你們霸占我們班的教室?！瘪R達搬到救兵后底氣十足地說。

樂奇輕輕地扯了扯馬達的手。馬達不滿地說：“你扯我干什么？難道你還怕他們？”

樂奇低聲說：“馬達，是你走錯教室了！四（1）班是我們上個學(xué)期的教室，現(xiàn)在我們已經(jīng)升到五年級了，該去五（1）班教室才對！”

“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑。

馬達的臉“唰”地紅了，他什么話也沒說，拉起樂奇飛快離開。

借錢風(fēng)波

馬達最近表現(xiàn)特別反常，整天眉頭緊鎖、心事重重的，上學(xué)、放學(xué)總是獨來獨往。

可是怕什么來什么。今天他才跨出校門，一個聲音如同炸雷般在他耳畔響起：“馬達，等一下！”

馬達聽出是誰在叫自己，他的身體不由得抖了一下?；仡^一看，果然是班上的同學(xué)馮大運。馮大運長得高高大大，往馬達面前一站，像鐵塔似的。馬達見躲不過，只好硬著頭皮問：“有……有什么事嗎？”

“我想買瓶水，你先借我兩塊錢吧！”馮大運向馬達伸出蒲扇一般的大手。

馬達憋紅了臉，從牙縫里擠出三個字：“我沒錢！”

“怎么會沒錢？”馮大運咄咄逼人道，“你每天不是都有零花錢嗎？”

馬達下意識地捂了捂兜里的錢，他做著激烈的思想斗爭：這已經(jīng)是馮大運第五次借錢了。此前借的，他從來不提還。如果再借給他，還不是老虎借豬——有借無還？可是，如果不借給他，他會不會為難我呢？

馮大運見馬達默不作聲，又催道：“快一點，我快渴死了?！?/p>

不是在沉默中滅亡就是在沉默中爆發(fā)，馬達也不知從哪冒出了勇氣，猛地甩開馮大運的手，大吼道：“我有錢也不借給你！你不要以為我會怕你，你再敲詐我，我就告訴老師，告訴警察叔叔！”

周圍的同學(xué)聽見了，趕緊跑去叫老師。過了一會兒，林老師來了。面對林老師的詢問，馮大運委屈地說：“我只是想拿回自己的錢。”

“拿回你的錢？”馬達覺得不可思議，“你的錢怎么會在我這里？”

“我就知道你忘記了。”馮大運不高興地說，“上上個星期六，我們一起去郊游的時候，你不是向我借了十塊錢嗎？”

“這……”馬達仔細(xì)回憶了一下，猛然想起確實有這么一回事。他不好意思地說：“對不起，我把這件事給忘了?？赡銥槭裁床恢苯咏形疫€呢？”

“你借的時候，明明說好上學(xué)的時候還，可我等了一個星期，你還是一點還的意思都沒有。我又不好意思開口向你要，就想把錢‘借回來。到現(xiàn)在，你還差我兩塊錢呢！”

“對不起，我這就還給你！”馬達趕緊從兜里掏出兩塊錢，遞給了馮大運。

兩個同學(xué)的誤會消除了，林老師卻有話要說：“馬達你要努力改掉馬大哈的毛病;而馮大運你呢，有問題要當(dāng)面說清楚，這種‘借的行為是不對的。”

你的秘密我不聽

身為好朋友，馬達一眼就看出樂奇有心事，他追問道：“你一定有什么心事瞞著我，對吧？”

樂奇誠懇地說：“我確實有個秘密，但這個秘密我不想告訴任何人！”

“包括我嗎？我們可是無話不說的好朋友?。　瘪R達強調(diào)道。

樂奇咬咬牙，輕輕地點了點頭。

“連我都不信任，還算什么好朋友？哼！”馬達氣呼呼地跑開了。

馬達跑得太急，一不留神和林老師撞了個滿懷。

“哎喲！”林老師叫了起來，“馬達，你遇到火燒眉毛的事了？”

“林老師，對不起！我跟樂奇鬧矛盾了。他不把我當(dāng)朋友，真是氣死我了……”馬達把心中的氣一股腦兒發(fā)泄了出來。

林老師笑瞇瞇地問：“你覺得好朋友就一定要把所有的秘密都告訴對方？”

“那當(dāng)然！”馬達肯定地說，“我都把所有的秘密告訴了他?！?/p>

林老師追問道：“包括你家的保險柜密碼？”

馬達為難地說：“這……我也不知道我家的保險柜密碼……”

“老師打個比方，如果你知道家里的保險柜密碼，你會告訴他嗎？”

“這……”馬達有些遲疑了，不知道該怎么回答才好。

“你別急著回答，先聽老師講一件事吧！”林老師繪聲繪色地講道，“我有一個同學(xué)叫大陳，他和小李是好朋友。大陳和小李之間幾乎沒有秘密，他們甚至知道對方的銀行卡密碼。有一天，大陳發(fā)現(xiàn)銀行卡里的錢少了許多，就以為是小李取走的。誰知小李一口否認(rèn)自己取過大陳的錢。就這樣，兩個好朋友爭吵起來，最后鬧到了派出所。經(jīng)過調(diào)查，大陳才發(fā)現(xiàn)自己錯怪小李了，因為錢是被銀行自動扣去還款的。雖然大陳誠懇地向小李道了歉，也得到了小李的諒解，但他倆再也沒有原來那么親密了?！?/p>

故事講完后，林老師問：“如果你是大陳，你還會把銀行卡密碼告訴小李嗎？”

馬達想也沒想就說：“當(dāng)然不會！我可不想因為這個破壞友誼?！?/p>

“是啊！”林老師語重心長地說，“不光是銀行卡密碼，我們每個人都會有一些不方便告訴別人的秘密。既然別人不想告訴我們，我們還是不要勉強才對。你覺得呢？”

馬達正想回答，卻見到樂奇跑過來說：“馬達，如果你真想聽，我就告訴你！”

“不！”馬達用手堵住樂奇的嘴，說，“你的秘密我不聽，你還是自己藏著比較好。我可不想失去你這個好朋友?！?/p>

“哈哈哈——”聽了馬達的話，林老師開心地笑了起來。

錢給了誰

臨近上課的時候，馬達才猛然想起美術(shù)老師交代過今天上手工課，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備卡紙。馬達一翻書包，發(fā)現(xiàn)自己果然忘了帶，只得臨時去買。

馬達走到校門口時，突然感到內(nèi)急。這里離小賣部還有一段路程，要是買了卡紙再去衛(wèi)生間的話，非憋壞不可;可要是去了衛(wèi)生間再去買卡紙的話，時間又來不及。這可怎么辦呢？

就在馬達左右為難的時候，一個熟悉的身影擦身向小賣部跑去。他心里頓時樂了，三步并作兩步追上去，把錢塞到對方的手里，說：“樂奇，我要去衛(wèi)生間，麻煩你幫我買一張卡紙。謝謝了！”

“喂……”對方先是愣了一下，然后想要說著什么。

“別說那么多，幫我?guī)Щ貋砭褪橇?！”馬達頭也不回地往衛(wèi)生間的方向跑去。

馬達一身輕松地回到教室。過了一會兒，樂奇拿著卡紙回來了。馬達高興地迎上去，說：“樂奇，快把卡紙給我！”

“什么卡紙？”樂奇的臉上寫滿了疑惑。

“剛剛讓你幫我買的卡紙??！快別跟我開玩笑了！”馬達說著就要搶樂奇手里的卡紙。

“馬達，快住手！”樂奇趕緊解釋說，“我剛才根本沒有看見你，也不知道你要買卡紙的事。”

“我剛才明明在校門口親手把錢交給你的。你怎么能不承認(rèn)？”馬達覺得樂奇一定是想私吞那點錢，頓時又氣又急，差點哭起來。

“馬達，我真沒拿你的錢。”樂奇也急了，拉過和自己一起進教室的馮大運，說，“你要是不信，可以問馮大運?！?/p>

“馬達，你確實誤會樂奇了！”馮大運作證道，“我是和樂奇一起來學(xué)校的，我們在路上沒有遇見你，樂奇也沒有拿你的錢?！?/p>

好朋友沒有騙自己，馬達的心里好受了一些。既然這樣，那么他的錢去哪兒了呢？顯而易見，他在匆忙之中認(rèn)錯了人。

樂奇提議說：“要不，我們一起去問問，你把錢塞到誰手上了？”

“把錢塞到陌生人手中，無疑是肉包子打狗——有去無回。”馬達既心疼又沮喪。

“請問，你們班有沒有一位硬把錢塞到別人手里的同學(xué)？”這時，門外傳來一個陌生的聲音。

大家抬頭一看，都有些吃驚——來人不光個子和樂奇一般高，甚至相貌也有幾分像。

“有有有！是我！”想不到“肉包子”還能回來，馬達喜出望外，連忙上前認(rèn)領(lǐng)。領(lǐng)回錢后，他不僅不認(rèn)錯，還理直氣壯地說：“你們都看到了吧？他是不是和樂奇很像，換做是你們，也會認(rèn)錯人！”

重做一遍

第一節(jié)課下課后，林老師拍了拍放在講臺上的練習(xí)本交代道：“大家聽好了，今天的家庭作業(yè)就是做這本練習(xí)本里的第18課。學(xué)習(xí)委員，你要等放學(xué)以后才能把練習(xí)本發(fā)放下去。大家聽清楚沒有？”

大家齊聲說：“聽清楚了！”

林老師走后，馬達找到樂奇，討好地說：“學(xué)習(xí)委員，你行行好，把練習(xí)本先發(fā)給我吧。我想利用課間時間來做作業(yè)。”

樂奇不為所動，說：“課間是用來休息的。你別打歪主意了！”

馬達碰了一鼻子灰，決定悄悄取回自己的練習(xí)本。因為擔(dān)心同學(xué)看見，他就趁大家到外面活動的時候，偷偷地來到講臺邊上飛快地翻找起自己的練習(xí)本來。翻著翻著，他瞅見一本練習(xí)本的姓名欄上寫著一個“馬”字。還沒等他看清第二個字，就有一個同學(xué)跑回了教室。班上只有馬達一個人姓馬，他理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己的練習(xí)本，便顧不上多想，連忙把那本練習(xí)本一抽，藏在褲兜里。

接下來，馬達見縫插針地趕作業(yè)，還真在學(xué)校把作業(yè)做完了。

放學(xué)的時候，樂奇來到講臺上發(fā)放練習(xí)本。想到大家回家以后還要做作業(yè)，而自己則可以痛痛快快地玩兒，馬達美滋滋地背上書包準(zhǔn)備回家去。

“馬達！”這時，他身后傳來樂奇的叫聲，“馬達，你不要練習(xí)本了？”

馬達心里一驚，連忙解釋說：“我的練習(xí)本已經(jīng)領(lǐng)了?！?/p>

“領(lǐng)了？”樂奇不解地問，“你自己看看，這是誰的名字？”

馬達跑過去一看，那練習(xí)本的姓名欄上清晰地寫著“馬達”二字，確定是自己的練習(xí)本無疑。

既然自己的練習(xí)本還在這里，那么剛才做的那本又是誰的呢？馬達慌忙掏出書包里的練習(xí)本查看。

“馬大運？”馬達驚叫起來，“我們班什么時候來了個馬大運??？”

“什么馬大運？是馮大運好不好！那是我的練習(xí)本，快還給我！”馮大運擠過來說。

馬達再仔細(xì)一看，還真是“馮大運”三個字，只不過“馮”字的“冫”有些褪色不清。

“我已經(jīng)把你的作業(yè)做完了，這可怎么辦??？”馬達連忙請求說，“要不然你做我的練習(xí)本吧！”

“誰要做你的練習(xí)本？你快把我的練習(xí)本擦干凈！”馮大運不高興地說，“你要是不擦干凈的話，我就告訴林老師去。”

馬達沒轍了，只好哭喪著臉拿出橡皮擦，擦起練習(xí)本上的字來。就這樣，馬達的如意算盤失算了。他不僅花了大半個小時才把好不容易做好的作業(yè)擦得個一干二凈，回家以后還不得不重做一遍作業(yè)。

馬達不叫馬大

“達家嚎——我交維克多，恨高興認(rèn)識達家……”馬達站在講臺前怪聲怪氣地說話，把同學(xué)們逗得笑個不停。

原來，這學(xué)期班上來了個名叫維克多的外教。維克多老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，不是把“你好”說成“妮嚎”，就是把“面條”說成“命條”。有一回，維克多老師說自己最喜歡的電影明星是中國的李笑隆。大家不知道李笑隆是誰，問了老半天才弄明白他說的是李小龍。因為維克多老師幽默風(fēng)趣、平易近人，班上那些調(diào)皮的男生總喜歡模仿他說話。

正當(dāng)馬達說得起勁的時候，樂奇跑進來，說：“馬達，快別說了，維克多老師來了！”

馬達并不慌張，還夸張地鞠了個躬，說：“鞋鞋達家！”

“哈哈哈……”他那滑稽的樣子再次逗得大家捧腹大笑。

維克多老師來到教室里還沒開始說話，大家又哄堂大笑起來。他并不意外，還笑著說：“鞋鞋達家的西歡，閑在開始發(fā)練系本?！?/p>

“樂奇、馮大運……”他念到誰的名字，誰就上臺領(lǐng)練習(xí)本。

“馬大——馬大——馬大來了沒有？”維克多老師舉著一本練習(xí)本連連問道。

馬達知道維克多老師在叫自己，卻故意慢悠悠地站起來，說：“老師，我們班沒有叫馬大的?！?/p>

“沒有叫馬大的？”維克多老師疑惑地看了看練習(xí)本，又說，“這個就是馬大的?。　?/p>

馬達說：“老師，那是馬達不是馬大！”

維克多老師又看了一眼練習(xí)本，說：“不對，不對，就是馬大?！?/p>

馬達見他一再念錯自己的名字，覺得有必要糾正一下，就大步走到黑板前，拿起粉筆寫下“達”和“大”兩個字，然后指著字說：“老師，這個字念‘達，這個字念‘大?！?/p>

“我知道！”維克多老師也指著字，說，“這個字念‘達，這個字念‘大。”

“這就對了。我叫馬達，是這個‘達！”馬達高興地強調(diào)道。

“你叫馬達，我記住了！”維克多老師一字一頓地說，“但這本練習(xí)本是馬大的，請馬大上來領(lǐng)取。”

“我的天??！”馬達覺得維克多老師真是沒藥可救了，就搶過練習(xí)本，說，“您看好了，這個名字叫馬……”

突然，他沒了聲音。同學(xué)們都感到很奇怪，問：“馬達，你怎么不念下去??？”

馬達紅著臉，想把練習(xí)本藏到身后。站在邊上的馮大運眼疾手快，一把奪過練習(xí)本，念道：“馬大？哈哈，馬達，你什么時候改名兒了？”

“馬大！哈哈哈……”大家頓時明白是怎么回事——錯的根本不是維克多老師，而是馬達自己把“達”字的“辶”給漏了！