淄博市高校三人制籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

王文旭，田 靜

前言

籃球運(yùn)動(dòng)能有效的增強(qiáng)人們的體質(zhì)，促進(jìn)了人們的健康，提高了工作以及學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)具備了健身、教育、交往等諸多方面的效用。三人制籃球運(yùn)動(dòng)是在傳統(tǒng)五人制籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。通常是指用半個(gè)籃球場地內(nèi)六個(gè)人分成兩組進(jìn)行籃球比賽，雙方上場隊(duì)員各為三名，比賽在籃球場的半個(gè)籃球場地內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，在一定的的時(shí)間內(nèi)，通過不同的方式和技術(shù)進(jìn)行得分，得分多的可以獲得比賽的勝利。三人制籃球最開始是在沿海的經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)開展，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不段發(fā)展，人們的的空閑時(shí)間的不斷增多，三人籃球制運(yùn)動(dòng)也得到快速的發(fā)展。在社會(huì)開展的如火如荼的三人制籃球運(yùn)動(dòng)也受到了學(xué)生的熱愛，學(xué)生只有在學(xué)校養(yǎng)成進(jìn)行三人制籃球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣才能在進(jìn)入社會(huì)后更好的投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，但是在學(xué)校的三人制籃球開展方面還存在著許多的問題，這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成好的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有著嚴(yán)重的影響。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以淄博市三所高校(山東理工大學(xué)、山東萬杰醫(yī)學(xué)院、臨淄科技職業(yè)學(xué)院)參與三人籃球賽運(yùn)動(dòng)的學(xué)生為對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過搜集中國知網(wǎng)上的相關(guān)的文獻(xiàn)資料、以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于三人制籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究，閱讀文獻(xiàn)和資料了解三人制籃球的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素，對(duì)淄博市高校三人制籃球運(yùn)動(dòng)的開展情況的調(diào)查提供理論的支持。。

1.2.2 問卷調(diào)查法

向淄博市三所高校(山東理工大學(xué)，山東萬杰醫(yī)學(xué)院，臨淄科技職業(yè)學(xué)院)參與三制籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生發(fā)放問卷120份，其中山東理工大學(xué)發(fā)放60份，山東萬杰醫(yī)學(xué)院發(fā)放30份，臨淄科技職業(yè)學(xué)院發(fā)放了30份，回收了115份，有效的為110份，有效率為95.6%。教師問卷發(fā)放36份，有效30份，有效回收率83.3%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過運(yùn)用辦公軟件Microsoft Exce 2007，將調(diào)查所獲得的有效數(shù)據(jù)經(jīng)過整理后逐一輸入電腦，并運(yùn)用表格將相關(guān)影響因素?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為更好的分析高校三人制籃球開展情況提供數(shù)據(jù)的支持。

2 結(jié)果與分析

2.1 對(duì)三所高校學(xué)生參與三人制籃球賽事組織的調(diào)查與分析

2.1.1 組織方式情況調(diào)查分析

表1 三所高校學(xué)生三人制籃球運(yùn)動(dòng)組織方式統(tǒng)計(jì)表(n=118)

表1是根據(jù)參與最高賽事的組織形式進(jìn)行調(diào)查，從表1中可以看出，只參與自發(fā)組織的籃球賽的人數(shù)所占的比例較大，占總?cè)藬?shù)的43.2%。參與過學(xué)院等官方的開展相對(duì)較少。三所高校的學(xué)生在三人制籃球運(yùn)動(dòng)組織的過程中，有較大的熱情參與其中,但是，大多數(shù)人參與的賽事都是由學(xué)生自己組織，從而缺少了比賽的規(guī)范性和適當(dāng)有效的管理與方法。參與學(xué)院組織的三人制籃球比賽的學(xué)生僅僅占了11.0%。由學(xué)院組織的三人制籃球比賽學(xué)生參與的人數(shù)相對(duì)較少，降低了豐富學(xué)生業(yè)余生活的目的，三人籃球運(yùn)動(dòng)應(yīng)該更便于開展，有更多學(xué)生加入到其中，這樣才能更好提高學(xué)生的參與熱情。如果學(xué)?？梢越?jīng)常性的組織三人制籃球的比賽，就會(huì)更好的提高學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，也會(huì)使更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來，而且還有利于促進(jìn)班與班或不同專業(yè)的交流和交往，提高同學(xué)們之間的人際關(guān)系，強(qiáng)化群體合作的意識(shí),使學(xué)校的體育文化氣氛變得更加濃厚。高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要加強(qiáng)對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的重視，激發(fā)更多學(xué)生老師參與到籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，讓更多的人了解三人制籃球并且參與到三人制籃球運(yùn)動(dòng)中來。通過開展三人制籃球運(yùn)動(dòng)，這樣可以更好的活躍校園的文化氛圍。

2.1.2 頻率情況調(diào)查分析

表2 三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的頻率情況統(tǒng)計(jì)表(n=118)

通過此次調(diào)查我們可以清楚發(fā)現(xiàn)(表2)，每周學(xué)生們參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的頻率存在著一定的差異性，參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)在每周1-2次的占35.6%，學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的為每周3次及以上的的占55.29%，由此可以清晰地得到，很多大學(xué)生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的熱情比較高。由于大學(xué)生的體育一周有兩節(jié)，因此在課后投入到三人制籃球運(yùn)動(dòng)兩次以上的人只有1.09%。由此可見課余時(shí)間的利用方面還存在著一些問題。學(xué)生會(huì)利用更多的時(shí)間在其他方面，鍛煉的意識(shí)還有待提高。

2.2 三所高校各年級(jí)學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查分析

表3 三所高校各年級(jí)學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表(n=118)

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)(表3)，從男女比例來看，男生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的數(shù)量高于女生。2013級(jí)的同學(xué)只占16.02%，這是因?yàn)檫@部分學(xué)生面臨即將畢業(yè)，有寫論文找工作等諸多事物的困擾，沒有多余的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，在課余時(shí)間練球的人數(shù)就會(huì)少一些，所占比例相對(duì)就比較小。2014級(jí)學(xué)生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的占8.47%，占得比重最小。這是因?yàn)榇蠖W(xué)期開設(shè)的課程較多，學(xué)業(yè)任務(wù)較重學(xué)生很難有過多的精力參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來。2015級(jí)學(xué)生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)占比34.74%，所占比例也不是很高。但相比于2014級(jí)有較大的提高，這是因?yàn)樗麄冞€開展體育必修課。由于2016級(jí)的學(xué)生課余時(shí)間較多，以及新生籃球比賽等籃球活動(dòng)開展較多，參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的2016級(jí)的學(xué)生占到40.67%，所占的人數(shù)也是最多的。通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，課余時(shí)間和體育課的開展?fàn)顩r直接影響著學(xué)生對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的參與程度。

2.3 三所高校三人制籃球運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施的調(diào)查與研究

表4 三所高校學(xué)生對(duì)學(xué)校場館設(shè)施滿意情況統(tǒng)計(jì)表(n=118)

通過表4我們可以得出，淄博市三所高校的學(xué)生對(duì)學(xué)?；@球場地的設(shè)施不滿意的占43.22%，對(duì)環(huán)境設(shè)施表示勉強(qiáng)認(rèn)可的占據(jù)46.61%，可以看出，淄博市三所高校的很多學(xué)生對(duì)與學(xué)校的籃球場地的設(shè)施還是不滿意的，一大部分的學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校所提供的場館設(shè)施不能夠滿足他們參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)比賽的需求。雖然三人制籃球運(yùn)動(dòng)相對(duì)于五人制籃球賽而言，對(duì)場地只需要半塊籃球場就好，要求并不是很高。通過調(diào)查了解，淄博市三所高校的學(xué)生比較多，但是學(xué)?；@球場地卻比較少而且環(huán)境來說相對(duì)簡陋，很多籃球架缺少定期的檢查和維護(hù)，設(shè)施陳舊，這樣會(huì)極大地減少學(xué)生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。淄博市三所高校學(xué)校應(yīng)盡當(dāng)擴(kuò)大籃球運(yùn)動(dòng)場地的規(guī)模，不斷增強(qiáng)學(xué)校場館和相關(guān)設(shè)施的建設(shè)力度，給學(xué)生提供良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

2.4 對(duì)淄博市三所高?；@球教練員現(xiàn)狀情況調(diào)查分析

2.4.1 體育教師的指導(dǎo)情況分析

表5 三所高校學(xué)生在課余時(shí)間接受三人制籃球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)情況(n=118)

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)(表5)，學(xué)生在課余沒有接受過體育教師在三人制籃球的指導(dǎo)占56.8%，由此可以看到，學(xué)生在參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生缺乏專門的老師對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的的指導(dǎo)。如果體育老師能夠在教學(xué)和比賽中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法技巧上的指導(dǎo)，將更加有利于提高學(xué)生的比賽水平減少學(xué)生在比賽中的受傷，使更多的學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)生們只有具備正確的運(yùn)動(dòng)技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，在參與三人制籃球比賽時(shí)才能更好的進(jìn)行，比賽的規(guī)范性才能更好的提高。三所高校的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常接受教師關(guān)于三人制籃球運(yùn)動(dòng)技巧指導(dǎo)的比例為15.25%。通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，在學(xué)校中課余籃球運(yùn)動(dòng)的開展缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)。對(duì)此，高校的體育教師應(yīng)該在體育課和更多課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生的三人制籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行技術(shù)和理論的指導(dǎo)。

2.4.2 三所高?；@球教練員的專業(yè)程度

表6 三所高校籃球教練員學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表(n=30)

通過表6可以看出三所高?；@球教練員學(xué)歷主要集中在本科。本科教師隊(duì)伍中主要包括兩部分：一部分是老年的教師拿到?？频膶W(xué)歷后通過積極的實(shí)踐工作積累大量工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為本科學(xué)歷；還有一部分是近幾年招來的新教師，新招的體育老師對(duì)工作熱情較高，會(huì)把更多的經(jīng)歷投入到學(xué)生身上。中專和大專學(xué)歷的教師全部為資深的老教師。這名博士學(xué)歷的教師是在本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上經(jīng)過邊工作邊學(xué)習(xí)的方式考取的博士學(xué)歷。

本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷的新教師他們擁有豐富的理論知識(shí)和專業(yè)技能，比較清楚現(xiàn)在學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏在具體的教學(xué)過程中存在著不做。另外，青年教師工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，具有良好的科研能力。對(duì)于快要退休的老教師他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力是青年教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的，但是他們?cè)诮虒W(xué)方法方式上比較單一，還是以前的教學(xué)方法，不少學(xué)生的成提高并不明顯。因此，要把青年教師扎實(shí)的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐足的老教師的訓(xùn)練方式結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練成績快速提高。

2.5 對(duì)三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀情況調(diào)查分析

2.5.1 內(nèi)在動(dòng)機(jī)情況調(diào)查分析

表7 三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(n=118)

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)(表7)，市三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是通過參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體的占到37.29%。根據(jù)調(diào)查顯示，這部分同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)非常的喜歡，通過參與籃球運(yùn)動(dòng)，他們的身體得到足夠的鍛煉緩解學(xué)習(xí)生活中所面臨的壓力。為了提高比賽經(jīng)驗(yàn)以及技戰(zhàn)術(shù)能力的的占到36.44%，通過了解這部分的同學(xué)以前通過參加訓(xùn)練營和觀看視頻學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的技術(shù)，并且經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)就具備一定的籃球基礎(chǔ)，他們想通過三人制籃球運(yùn)動(dòng)來提高自己籃球技術(shù)，增加比賽的對(duì)抗性，來積累比賽的經(jīng)驗(yàn)。為了展示自我而參與三人籃球賽的學(xué)生有25.28%。這一部分學(xué)生具有較好的的籃球技術(shù)和技能，這部分學(xué)生希望通過籃球運(yùn)動(dòng)來更好的展現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，希望通過三人籃球賽展示自己的學(xué)生也占很大一部分，可以突出自身的個(gè)性特點(diǎn)。在籃球的賽場上，充分的表現(xiàn)自我，這也是學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的主要的目的之一。

2.5.2 喜歡程度情況調(diào)查分析

表8 三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(n=118)

從調(diào)查中我們可以得出(表8)，有30.5%的大學(xué)生非常喜歡三人制籃球運(yùn)動(dòng)，有37.29%的大學(xué)生一般喜歡三人制籃球運(yùn)動(dòng)，在三所高校的學(xué)生中，有一大部分的學(xué)生對(duì)于三人制籃球運(yùn)動(dòng)都非常喜歡。其原因主要有:一是三人制籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的競爭性，娛樂性，在學(xué)生參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)中，它可以給學(xué)生帶來身心的愉悅，提高人們的競爭意識(shí)而且可以消除并且緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力。但是也有11.86%的大學(xué)生不喜歡三人制籃球運(yùn)動(dòng)，根據(jù)調(diào)查了解，一部分的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)比較重，不能有足夠的時(shí)間投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，所以存在不喜歡參加課外的籃球賽及其他運(yùn)動(dòng)，由于三人制籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性較強(qiáng)，學(xué)生又缺乏必要的的技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作的規(guī)范性較差。在籃球比賽的過程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)生受傷的情況，所以一部分的學(xué)生對(duì)此感到擔(dān)心，最終導(dǎo)致了學(xué)生們不喜歡參加三人制籃球運(yùn)動(dòng)。

2.6 影響三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的因素現(xiàn)狀情況調(diào)查分析

表9 影響三所高校學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)主觀因素統(tǒng)計(jì)表(n=118)

從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)(表9)，影響三所高校學(xué)生進(jìn)行三人制籃球運(yùn)動(dòng)的主要因素有學(xué)生利用課余時(shí)間去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，或兼職工作，業(yè)余時(shí)間少，還有一部分學(xué)生的由于面臨就業(yè)，以及課程的安排學(xué)習(xí)壓力過大，它們分別占38.98% 和37.29%。目前大學(xué)生正面臨畢業(yè)找工作的壓力，還有一部分的同學(xué)參加考研，讓大學(xué)生們有很少的時(shí)間來參與籃球賽或者運(yùn)動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識(shí)，讓學(xué)生們充分的了解到只有一個(gè)好的身體和愉悅的的身心才能更好的投入到學(xué)習(xí)和工作職能，把讓學(xué)生參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)作為緩解生活和學(xué)習(xí)壓力的一種良好的方式。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。高校學(xué)生因害怕比賽時(shí)受傷參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的占16.01%。根據(jù)調(diào)查了解到，這些同學(xué)本身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是非常喜歡的，而且也很有參加三人制的籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，但是因?yàn)榧紤?zhàn)術(shù)能力較差，而且擔(dān)心在比賽當(dāng)中受傷等原因，參與三人制籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)也較少。

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 高校學(xué)生對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度比較高，但是在課外余時(shí)間參與頻率方面還有所欠缺，這和學(xué)生課余時(shí)間的分配以及參加運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)有著很大的關(guān)系，甚至一些學(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)以及學(xué)業(yè)的壓力減少了運(yùn)動(dòng)的參與。

3.1.2 高校學(xué)生廣泛參與的三人籃球比賽的主要由學(xué)生的的自己組織形式為主，學(xué)院進(jìn)行組織的三人制籃球運(yùn)動(dòng)比賽的學(xué)生參與到其中的人數(shù)較少。組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行籃球賽的機(jī)會(huì)也減少。學(xué)校的重視程度還不夠多，對(duì)籃球賽的開展不能滿足學(xué)生參加三人制籃球的熱情。

3.1.3 高?；@球教師在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生參與三人籃球比賽進(jìn)行指導(dǎo)比較少，學(xué)生缺乏必要的籃球技術(shù)的訓(xùn)練，影響了比賽的規(guī)范性。教師的教學(xué)熱情以及課后與同學(xué)接觸方面有待提高。

3.1.4 籃球比賽的場館設(shè)施比較缺乏，運(yùn)動(dòng)的開展受天氣的影響較大，室內(nèi)場館對(duì)所有學(xué)生的開放時(shí)間有限，還有室外場地的的不足以及設(shè)施的陳舊和損壞一定程度影響了高校學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與程度。

3.2 建議

3.2.1 淄博市三所高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視三人制籃球比賽的開展，合理課程的安排，加強(qiáng)對(duì)三人制籃球運(yùn)動(dòng)的組織，讓越來越多的學(xué)生參加到三人制籃球運(yùn)動(dòng)中來。

3.2.2 高校的體育教師應(yīng)該多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，尤其要在規(guī)范學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)上下功夫。這樣可以一定程度減少學(xué)生的受傷情況，提高比賽的規(guī)范性，不斷激發(fā)學(xué)生們參與三人制籃球比賽的熱情和信心。

3.2.3 淄博市三所高校要完善學(xué)校的場館的建設(shè)，增加室內(nèi)體育館的開放時(shí)間，特別是在惡劣天氣的開放時(shí)間，對(duì)室外的籃球設(shè)施進(jìn)行定期的檢查和維護(hù)，讓同學(xué)們有更好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使更多的學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。

3.2.4 加強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，讓學(xué)生了解只有通過鍛煉有個(gè)好的身體，才能更好的投入到工作和學(xué)習(xí)中，通過三人籃球運(yùn)動(dòng)來釋放學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力，通過三人制籃球運(yùn)動(dòng)來幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

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