趙鐘
孝義縣民族革命初級(jí)大學(xué),創(chuàng)建于1938年6月下旬,是在中共領(lǐng)導(dǎo)下由孝義縣抗日民主政府縣長(zhǎng)傅立民組織創(chuàng)建。存世歷時(shí)半年,培養(yǎng)了200多名熱血青年,為孝義建黨建軍建政、更廣泛迅速地動(dòng)員群眾參加抗日工作、掀起抗日斗爭(zhēng)高潮,發(fā)揮了重要作用,發(fā)生了深遠(yuǎn)影響。
1938年2月16日,日軍侵占孝義城后,孝義人民親眼看到其燒殺搶掠的罪惡行徑,親身遭受了其蹂躪,不愿當(dāng)亡國(guó)奴的民族義憤進(jìn)一步激發(fā)。這時(shí),反動(dòng)縣長(zhǎng)已逃之夭夭。由山西省犧盟總會(huì)派來的新縣長(zhǎng)傅立民,利用縣政府這個(gè)合法機(jī)關(guān)和縣長(zhǎng)這個(gè)合法身份,按照中共黨組織的指示,聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)亟逃绲闹耸?、學(xué)者,并取得駐軍八路軍第一一五師的大力支持,創(chuàng)辦了孝義縣民族革命初級(jí)大學(xué)。民大采取公開招生的辦法在全縣青年學(xué)生中招生?!罢猩?jiǎn)章”上明確指出,凡具有高小以上文化程度、熱愛祖國(guó)、不愿當(dāng)亡國(guó)奴、愿為抗日流血奮斗的男女青年均可報(bào)名,經(jīng)過考試擇優(yōu)錄取,畢業(yè)后根據(jù)需要,分配學(xué)生從事各種抗日工作。
“招生簡(jiǎn)章”遍貼城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。慕名應(yīng)考者近千人。有的明知學(xué)歷不夠,也要來表達(dá)愛國(guó)救亡的心跡;有的兄弟姊妹、親朋好友結(jié)伴而來,把報(bào)名趕考當(dāng)做一件極其光榮的事情,不愿落于人后。經(jīng)過考試,有200余名考生被錄取。6月下旬,民大在兌九峪高小正式開學(xué)。開學(xué)典禮上,縣長(zhǎng)兼校長(zhǎng)傅立民講了話,勉勵(lì)大家學(xué)好知識(shí),練好打擊日軍的本領(lǐng)。廣大師生群情激昂,整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的革命新風(fēng)。
民大的課程安排有:《社會(huì)科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》《新三民主義》《論持久戰(zhàn)》《民運(yùn)工作》《統(tǒng)一戰(zhàn)線》等和抗戰(zhàn)形勢(shì)、國(guó)際形勢(shì)報(bào)告。此外還有語(yǔ)文、體育等課程。老師的教學(xué)方法生動(dòng)靈活,啟發(fā)自覺,學(xué)用一致,課內(nèi)課外教育緊密結(jié)合,老師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)密切配合,教學(xué)成效突出。為了提高學(xué)生宣傳和組織群眾的能力,學(xué)校多次組織各種形式的演講會(huì)和演講比賽,演講后組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
由于日本侵略者的不斷進(jìn)犯,民大曾兩次撤離兌九峪。
1938年8月上旬,盤踞在孝義縣城的日軍開始向兌九峪進(jìn)犯。駐此的所有機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體都準(zhǔn)備撤離。民大師生們也在緊張地清理東西,學(xué)習(xí)打背包。學(xué)生們打了拆、拆了打反復(fù)練習(xí),速度逐漸加快,不時(shí)背起來試試,跳一跳,看背包是否牢固、貼身。天黑仍未接到出發(fā)令,大家就和衣枕著背包睡覺。晚10點(diǎn)左右,大家緊急集合后出發(fā)了,向西走了5里路,在石像村停下來等待進(jìn)一步指示。到下半夜一兩點(diǎn)鐘,隊(duì)伍又出發(fā)了。行進(jìn)了三四個(gè)小時(shí),太陽(yáng)出山時(shí),到達(dá)二區(qū)下荊封村,休息了一上午,下午就集合在山坡上、大樹下上課了。除上課外指導(dǎo)員還教大家做群眾工作、分派一些學(xué)生教兒童團(tuán)唱歌。一周后民大接到命令,說游擊隊(duì)打了勝仗,要全體師生13日重回兌九峪。經(jīng)過這次撤退,大家更感到時(shí)間的寶貴,懂得了學(xué)習(xí)求知的不易,學(xué)習(xí)更自覺更緊張了。
9月初,日軍從汾陽(yáng)沿汾離公路向西進(jìn)犯。一一五師三四三旅和孝義游擊隊(duì)奉命前往阻擊。消息傳來,民大頓時(shí)沸騰起來,大家一致要求參戰(zhàn)。未等上級(jí)批準(zhǔn),前線已傳來我軍于9月14日至20日先后在薛公嶺、油坊坪 、王家池三戰(zhàn)三捷的喜訊。不久,形勢(shì)漸趨緊張,汾、平、介、孝的日軍糾集起來,向兌九峪和附近農(nóng)村瘋狂“掃蕩”,占據(jù)兌九峪,在鎮(zhèn)上修筑炮樓,企圖長(zhǎng)期盤踞。民大第二次撤離,轉(zhuǎn)移到五區(qū)郭家掌繼續(xù)辦學(xué);11月初奉命從郭家掌村移到上荊封村。轉(zhuǎn)移中曾在龐子洼、下馬寬等地住過。學(xué)校來到二區(qū)一帶后學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富了。除堅(jiān)持學(xué)習(xí)原內(nèi)容外,還因戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的需要時(shí)常搞山地作戰(zhàn)演習(xí)。年齡大的學(xué)生夜里到山頂放哨。夜間行軍,則學(xué)習(xí)以北斗星座辨別方向。新到一個(gè)村子,學(xué)習(xí)繪地圖。由于接觸群眾機(jī)會(huì)多了,也教學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、認(rèn)真搞好軍民關(guān)系的重要性。這一時(shí)期,生活上雖艱苦些但大家學(xué)會(huì)不少實(shí)用知識(shí)。女生中不少人同村里婦女交了朋友,她們大都是村婦救會(huì)的干部和積極分子,有的學(xué)生還幫助村婦救會(huì)辦起了識(shí)字班。
這批在民大經(jīng)過認(rèn)真訓(xùn)練的后備力量,在斗爭(zhēng)中已嶄露頭角,隨著一一五師奉命東進(jìn)離開了孝義,地方武裝成為孝義抗戰(zhàn)的主要力量,抗戰(zhàn)形勢(shì)愈來愈緊張,抗日工作對(duì)干部的需求越來越迫切。因此上級(jí)做出讓這批學(xué)員盡快結(jié)業(yè)的決定。11月中旬,經(jīng)近半年學(xué)習(xí)的民大學(xué)生,懷著無(wú)限深情和眷戀舉行了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮上大家激動(dòng)地唱起《畢業(yè)上前線》歌:
這是時(shí)候了,同學(xué)們,讓我們走上前線……我們的血沸騰了!不除日寇不回來相見??旄蟻戆?!我們手牽手,去同我們的敵人血戰(zhàn)!別了,別了!同學(xué)們,我們?cè)僖娫谇熬€!
唱著這支催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌,不少人抹掉了眼淚,在心底刻上了戰(zhàn)斗的誓言!
結(jié)業(yè)后,這批學(xué)生經(jīng)過組織分配,走上了抗日斗爭(zhēng)的工作崗位。主要去向有:抗日民主縣政府、戰(zhàn)斗劇社、《戰(zhàn)斗報(bào)》社;縣游擊隊(duì);縣犧盟會(huì)、農(nóng)救會(huì)、青救會(huì)、婦救會(huì)等群眾組織;農(nóng)村小學(xué)。很快他們中有11名學(xué)生被分配到游擊隊(duì)當(dāng)了政治工作員,范杰良、張立常很快就升任了連隊(duì)的指導(dǎo)員。女生大多被分配到犧盟、青救、婦救等群眾組織中工作,馮改靈、李桂梅等不久就成了縣婦救會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)成員。高錦珠、馮光晉等去了戰(zhàn)斗劇社,不久也擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)。也有一些學(xué)生因年齡小被動(dòng)員回了家,不少人后來又重新參加了革命。
民大之所以在半年時(shí)間的流動(dòng)教學(xué)中能夠取得可喜成果,培養(yǎng)了一大批抗日骨干,與其有一套嚴(yán)密的組織建制是分不開的。民大的舉辦單位是縣政府,因此一切開支均由政府供給,一切活動(dòng)是公開合法的。主管學(xué)校工作的校務(wù)主任張之恒、教導(dǎo)主任楊亮忱都是社會(huì)知名人士、學(xué)者,在社會(huì)上享有較高的聲望。因此,不論窮人,還是富戶豪門,都愿意把子女送到民大學(xué)習(xí)。
學(xué)校庶務(wù)主任由中共地下黨員李俊卿(即伍林葉)擔(dān)任。體育主任由寺家莊一個(gè)姓武的擔(dān)任。學(xué)校教師約10人,有田曼青(主辦《戰(zhàn)斗報(bào)》兼語(yǔ)文教員)、蘇尚俊、岳繼賢等。一一五師民運(yùn)部派來的郭少川、樊鵬飛分別擔(dān)任政治和軍事指導(dǎo)員,他們不僅給學(xué)生上課,講解抗日政策、社會(huì)科學(xué)理論、游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和民運(yùn)工作,教學(xué)生做操、唱歌,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際開展政治活動(dòng);而且熱心做學(xué)生教師的思想政治工作,把八路軍的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)帶進(jìn)了民大,使民大樹立了良好校風(fēng)。
學(xué)校實(shí)行軍事編制,把全校學(xué)生編為4個(gè)分隊(duì),每分隊(duì)設(shè)3或4個(gè)小分隊(duì)。第一、二分隊(duì)學(xué)生大多數(shù)是中學(xué)生和高小畢業(yè)生,三分隊(duì)多是高小生,女生被單獨(dú)編為四分隊(duì)。民大的4個(gè)學(xué)生隊(duì),不僅是上課的班級(jí),而且是軍事、政治活動(dòng)的編制。因此,學(xué)生不論在?;顒?dòng),還是外出集合、行軍、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),都表現(xiàn)了嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
民大的中共黨支部當(dāng)時(shí)是秘密的,組織生活比較嚴(yán)密,不能發(fā)生橫的關(guān)系。黨員對(duì)象的選擇和培養(yǎng),由郭少川負(fù)責(zé)。但黨支部直接受縣委組織部長(zhǎng)梁占祥領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)展黨員單線、個(gè)別進(jìn)行,成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。到民大結(jié)束時(shí),共發(fā)展黨員20多名。支部對(duì)黨員的教育抓得很緊,每人發(fā)有一本關(guān)于黨的知識(shí)的小冊(cè)子,通過學(xué)習(xí),大家懂得了為何要入黨怎樣做個(gè)共產(chǎn)黨員,迅速提高了思想覺悟,在學(xué)習(xí)、工作、行軍、演習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)中處處起模范帶頭作用。
學(xué)校的政治活動(dòng),主要由黨支部領(lǐng)導(dǎo)的“青年救國(guó)會(huì)”組織進(jìn)行。這群眾性的愛國(guó)組織可以公開、合法、自由地組織學(xué)生搞抗日的宣傳活動(dòng),出板報(bào)、印傳單,上街頭刷寫標(biāo)語(yǔ),還可以組織群眾性的演講會(huì)、宣傳隊(duì)。
民大青救會(huì)主席是共產(chǎn)黨員楊瑞云,她學(xué)習(xí)好,為人忠厚誠(chéng)實(shí)、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助別人,在群眾中很有威信。因此,當(dāng)時(shí)學(xué)校中雖有公道團(tuán)不斷滲入,但在學(xué)生中活動(dòng)不起來,使民大自始至終堅(jiān)持了統(tǒng)一戰(zhàn)線,高舉了抗戰(zhàn)的旗幟。
抗戰(zhàn)初期,閻錫山投機(jī)革命,標(biāo)榜抗戰(zhàn),曾創(chuàng)辦了一所“民族革命大學(xué)”及若干分校。他想網(wǎng)羅人才、爭(zhēng)奪青年,卻又不敢提“抗日救國(guó)”,怕刺痛日本侵略者,從而打出“民族革命”的口號(hào)掩人耳目。傅立民以縣長(zhǎng)的公開身份巧妙利用了閻錫山“民族革命”的口號(hào),創(chuàng)辦了與其初衷完全不同的學(xué)校,既維護(hù)了我黨同閻錫山建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線這個(gè)大局,又實(shí)實(shí)在在為孝義培養(yǎng)了大批抗日干部。這樣做,不僅學(xué)校的經(jīng)費(fèi)可以由政府開支,減輕了群眾負(fù)擔(dān);而且容易被更多人接受,從而得到許多社會(huì)上層人士,包括知識(shí)界的擁護(hù)和贊助。
民大是一所掛大學(xué)牌子的干部短期培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)孝義的抗日工作比較活躍,各方面都急需干部。民大從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法上適應(yīng)了這一形勢(shì),加之教師和學(xué)生打成一片,言傳身教,使學(xué)生把理論知識(shí)與實(shí)際斗爭(zhēng)緊密結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解。因此,許多學(xué)生一走上工作崗位,就能搞宣傳、編報(bào)紙、演抗日戲;就能做群眾工作,動(dòng)員婦女做軍鞋,動(dòng)員青年參軍、支前;就能管理部隊(duì)、指揮打仗,很快成了各部門、各單位的骨干。孝義在抗戰(zhàn)初期建黨、建政、支援前線,成績(jī)卓著,成了晉西南地區(qū)的抗日模范縣,這與民大為孝義培養(yǎng)了一批骨干力量是分不開的。
總之,孝義縣民族革命初級(jí)大學(xué)是培養(yǎng)抗日干部的革命熔爐,是中共統(tǒng)一戰(zhàn)線政策在孝義抗日斗爭(zhēng)工作中的具體應(yīng)用。其培養(yǎng)出來的學(xué)生有的已為中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)灑盡最后一滴血,以實(shí)際行動(dòng)把自己的名字寫在了孝義以至中國(guó)人民光輝的革命斗爭(zhēng)史冊(cè)上;有的雖年逾花甲仍為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)余熱。
(責(zé)編 王燕萍)