對于“二傳手”干部，您怎么看

近日，《半月談》雜志曝光了我國基層治理鏈條中存在這樣一類干部，他們看起來事事經(jīng)手，似乎工作繁忙，卻不思考不研究，以會議落實會議、以文件落實文件，執(zhí)行政策照抄照搬，決策推給上級，責任推給下級……此類干部，被干部群眾戲稱為“二傳手”干部。對此，您怎么看？

要警惕“思想懶漢”

“二傳手”更易成“害群之馬”

相比于不作為、慢作為的太平官，“二傳手”干部更容易成為害群之馬。首先，“二傳手”干部熱衷于處處留下工作痕跡，給人一種很忙、很負責的印象，實則濫竽充數(shù)、空耗人力。其次，在解決一些實際問題時，本該發(fā)揮舉足輕重作用的領導干部因為當起“二傳手”，致使矛盾下移，工作落不了地。再次，“二傳手”干部假擔當、真甩責，不易觸碰矛盾得罪人，可能比那些真干事的干部還容易博好感。破除“二傳手”形式主義、官僚主義現(xiàn)象勢在必行！

（蘄春 陶玲娟）

一顆老鼠屎，壞了一鍋湯

“二傳手”干部心里或多或少存在“這個職位沒實權”和“實功虛做面上忙”的想法，他們“不求冒進、但求穩(wěn)妥”，“多干多錯，少干少錯，不干不錯”的心態(tài)蔓延，在同職間切磋“不作為”之法后，工作研究不走心，發(fā)展創(chuàng)新不邁步；學習體會搜百度，匯報材料互相抄；單位決策轉上級，年終總結推下屬的亂象一發(fā)而不可收。對待“二傳手”干部，上級恨鐵不成鋼，或棄之不用。下級敢怒不敢言，或心生鄙夷。長此以往，“一顆老鼠屎，壞了一鍋湯”，亂了風氣，壞了體制，眾相效仿，則會貽害一方。

（老河口 李全勇）

黨員干部當不得“思想懶漢”

毛澤東同志早在《矛盾論》中就尖銳地批評生搬硬套的機械教條做法是懶漢的做法，表面上完全無異議地執(zhí)行上級的指示，卻沒有真正執(zhí)行。當前，隨著全面從嚴治黨的不斷縱深發(fā)展，黨員干部中的“行動懶漢”少了，但“思想懶漢”的數(shù)量卻有了抬頭趨勢，他們看似事必躬親、忙忙碌碌，實則消極怠工、碌碌無為。習慣以文傳文、以會貫會，空話、套話連篇，管用的話少見，實際上這就是“思想懶漢”的典型表現(xiàn)。在全黨實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史使命的攻堅期，思想上的懶惰比行動上的懶惰更值得警惕，必須加以遏制。 （十堰 上官馨）

懶政惰政危害大

混日子的工作態(tài)度當止

“二傳手”干部是我黨建設過程中存在的突出問題，這是一種典型的懶政、為官不為的行為，是一種沒有擔當、沒有責任心的具體表現(xiàn)。他們信念不堅定，不能勤政務實，在工作中不思考不研究，就是一種混日子的工作態(tài)度。他們的懈怠，一是因其個人思想作風的問題，二也是體制機制不完善的原因。干部隊伍的主流是積極負責的，完善制度建設，嚴格責任落實，激勵引導廣大干部提振精氣神，落實好改革發(fā)展各項任務，是當前干部管理中的主要工作。

（武漢 董漢斌）

“二傳手”干部就是“假把式”

“二傳手”干部，工作快接、快傳、快閃，省心、省力、省麻煩，所以少數(shù)干部就好當“二傳手”，做“太平官”，工作走流程，求的是程序到位，資料完整。實際上內心沒有沉淀下去，問題是“擊鼓傳花”，工作是“濤聲依舊”，就是群眾常吐口水的“光說不練的假把式”，是懶政惰政，危害不可小覷。不作為也是一種腐敗的觀念，我們要讓“太平官”不太平，激發(fā)干部勇做攻堅克難的“主攻手”。

（武穴 張志勇）

對“二傳手”重拳出擊

用人機制要改變

“二傳手”干部現(xiàn)象敗壞了地方黨風政風，嚴重削弱了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)激情，所以必須對“二傳手”重拳沖擊。完善制度機制，提高選人用人科學化水平是治療“二傳手”的關鍵。一是完善用人制度，讓實干者有為有位、為官不為者失位，走出“干與不干一個樣、干多干少一個樣”的怪圈，做到“不拘一格降人才”，讓干部產(chǎn)生勇于擔當?shù)臒崆楹椭\實干的動力。二是建立容錯機制，形成寬容失敗、允許試錯、有錯必改的一整套機制，不以“收成”論英雄，破除擔當者干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。 （利川 王益順）

根治“二傳手”干部

“二傳手”干部存在以下“病癥”：“懶”——怕做事、“庸”——怕吃苦、“怠”——怕?lián)?，要徹底根治，一是樹牢全心全意為人民服務的宗旨觀念，樹立“功成不必在我、功成必定有我”的正確政績觀，敢抓敢管、敢作敢為，嚴格考核機制，將干部的工作實績與辦成多少實事、破解多少難事相掛鉤，強化“我要做”的思想自覺；二是加大基層干部教育培訓力度，將“課堂”設在項目建設一線、脫貧攻堅一線、信訪維穩(wěn)一線，增強干部處理急難險重問題的能力，提升“我能做”的能力素質；三是建立完善干部“容錯糾錯”機制，激活干事創(chuàng)業(yè)熱情，讓有為者愿為、敢為，善為，營造“我敢做”的良好氛圍。

（蘄春 黃欣）

倒逼“二傳手”主動作為

要以健全的體制機制倒逼“二傳手”主動作為，在準確傳達上級精神的基礎上，因地制宜制定實用工作方案，確保政策方針貫徹落實下去。要加大干部教育培訓力度，以學促干，學干結合，克服本領恐慌，消除依賴思想；建立容錯機制，為擔當者擔當、為盡責者盡責、為實干者撐腰；樹立正確的用人導向，讓實干者入位、讓無為者失位，讓“為官不為”的人真正“為官不易”，自覺激發(fā)領導干部勇?lián)數(shù)臒崆?、謀實干的動力。 （麻城 聶丹芬）

警惕“隱形變異”的形式主義

“二傳手”干部看似每天忙碌，實則并未干到實處，這是缺乏責任意識和形式主義的表現(xiàn)。我們必須警惕這種隱形變異的形式主義，持之以恒抓好干部作風建設。一要抓住“關鍵少數(shù)”，加強教育引導，強化責任擔當，提升工作本領，讓領導干部切實俯下身子、甩開膀子干事創(chuàng)業(yè)，積極發(fā)揮好“頭雁效應”，營造良好干事闖業(yè)氛圍。二要強化紀律監(jiān)督，細化責任落實，科學考核制度，讓浮于表面的人有沉下去的壓力和動力，讓能干事、會干事的人有干凈的環(huán)境和闖勁。三要部門聯(lián)動，從上至下，科學工作會議制度，減少不必要的繁冗會議和文件，學習傳達上級會議精神要盡可能一次性科學、合理、到位。

（武穴 付君雪）