中學(xué)生思想政治教育探究

游永翠

中學(xué)尤其是初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期?？稍诋?dāng)前形勢(shì)下，由于來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭、網(wǎng)絡(luò)等各方面的原因，中學(xué)生的思想政治教育仍存在很多疑難雜癥。搞好青少年的思想政治教育工作，引導(dǎo)青少年形成正確的“三觀”，對(duì)青少年的身心發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。

一、新形勢(shì)下我國(guó)中學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

1，教學(xué)方法刻板單一。作為一名中學(xué)老師，深知中學(xué)的思想政治教育在一定程度上還僅僅局限于書(shū)本之內(nèi)的考試內(nèi)容，往往采取讓學(xué)生死記硬背的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，久而久之就會(huì)使學(xué)生對(duì)思想政治教育課產(chǎn)生厭學(xué)心理。另一方面，部分學(xué)校思想政治教育過(guò)分注重灌輸理論和規(guī)范，而忽視學(xué)生自身的感受和體驗(yàn)，上課過(guò)程中只是空洞地講大道理，卻不說(shuō)身邊平凡而具有德育意義的小事情，進(jìn)而放大了學(xué)生和道德間的距離。

2，網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣對(duì)中學(xué)生“三觀”的嚴(yán)重沖擊。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展以及人民生活水平的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑和信息的來(lái)源得到了進(jìn)一步的拓展，但網(wǎng)上信息良莠不齊，部分對(duì)信息辨別能力不強(qiáng)的中學(xué)生難免會(huì)受到不健康信息的毒害。

3，學(xué)校和家庭缺乏溝通配合。在日常教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)整天忙于自己的工作和事業(yè)，幾個(gè)月甚至一個(gè)學(xué)期都不來(lái)學(xué)校跟老師溝通了解孩子的在校情況。學(xué)校和家庭的教育、溝通和配合嚴(yán)重不夠，難以建立全方位和一致的思想品德教學(xué)模式。

二、新形勢(shì)下中學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究

1，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，凸顯思想政治教育的重要性。學(xué)校應(yīng)把學(xué)生的思想政治教育成績(jī)量化到日常的言行舉止和課外表現(xiàn)中，將量化成績(jī)計(jì)入選拔考試成績(jī)和升學(xué)成績(jī)中，并貫穿小學(xué)到大學(xué)整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。另一方面，學(xué)校應(yīng)改變片面評(píng)價(jià)學(xué)生的方式，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐動(dòng)手能力、交際能力等多方面評(píng)估，且可采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多種結(jié)合形式。

2，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，采取靈活多變的教學(xué)方式。老師要放下身段，確定學(xué)生的主體地位，力爭(zhēng)融入到學(xué)生中，在課堂上平等地與學(xué)生對(duì)話、交流，建立新型的、平等的師生關(guān)系。努力通過(guò)啟發(fā)交流、參與互動(dòng)、研究討論等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，滿足學(xué)生多樣化的需求和個(gè)性化的發(fā)展需要。在教學(xué)中碰到理論與現(xiàn)實(shí)有出入的地方，必須直面問(wèn)題，不畏辯論。

3，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一方面政府應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，積極推進(jìn)信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的立法執(zhí)法，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另一方面，學(xué)校必須有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改變授課方式，提高學(xué)生正確的道德認(rèn)知和健康的道德情感，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體為學(xué)習(xí)服務(wù)，自覺(jué)抵制不健康信息，從而達(dá)到將互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍對(duì)中學(xué)生思想政治教育的積極作用完全發(fā)揮出來(lái)、消極作用降到最低化的目的。

4，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)提高教育方法。學(xué)生的思想政治教育與他自身所處的整個(gè)外部環(huán)境聯(lián)系密切，而家庭因素占據(jù)了很重要的一個(gè)方面，因此老師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取家訪、書(shū)信、電話交流、家長(zhǎng)會(huì)等方式，給家長(zhǎng)灌輸正確的思想政治教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)采取合適的教育手段協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理。

（作者單位：常德市第十三中學(xué)）