學習，從評刊開始

■ 何美潔

2015年7月，通過朋友介紹，我接觸了一本宣傳現(xiàn)代老區(qū)的雜志。它，版面大氣，方向端正，報道角度獨特，設計合理，可讀性強，從里到外無不體現(xiàn)“專業(yè)”的形象，讓作為宣傳工作者的我，不由自主地從普通讀者果斷轉為鐵桿粉絲。令我著迷的雜志，名字就叫做《源流》。

喜歡《源流》，從名字開始。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！对戳鳌返馁|量，自始至終都是以“穩(wěn)中有進”的狀態(tài)呈現(xiàn)在讀者面前，就拿285期來說，“中國紅”“牢記使命，不忘初心”“新征程上砥礪前行”等元素，襯托時下熱點—十九大精神，將弘揚宣傳工作的正能量發(fā)揮得恰到好處。

喜歡《源流》，更是因為其充滿魅力的內容。作為革命老區(qū)，文化底蘊本來就深厚。同時，也因為過去做了較多的宣傳，如今要繼續(xù)做好宣傳工作，要么是新瓶裝舊酒，要么是舊瓶裝新酒，不管是哪種情況，都離不開“創(chuàng)新”二字。眾所周知，打破傳統(tǒng)挑戰(zhàn)自我，這本身就是一件不容易的事情，而《源流》，卻用行動來力證“我們可以，我們能行”。例如《紀念海陸豐革命根據(jù)地創(chuàng)建90周年》專題報道，開篇就以“共筑新時代革命老區(qū)新輝煌”引領讀者走進紀念活動當中，而活動的展示并沒有使用過多的文字，而是滿足讀者的讀圖需求，以系列活動的圖片來定格精彩的瞬間。

喜歡《源流》，還因為其帶給同行教科書般的影響。話說其宣傳方式、體裁不限，有一本正經(jīng)的會議播報，字正腔圓，像政治老師進行名詞解釋；有活潑豐富的活動小記，余音繞梁，就像音樂老師演繹一首充滿了情感的民歌；再有鏗鏘有力的發(fā)言，重點突出，像語文老師在傳授考試技巧一樣引人注目；還有才氣橫溢的文化大觀園、詩歌園地，里面的吸引力如同化學老師手中正產(chǎn)生變化的試管，讓人充滿了想象……

當然，有完善的空間才能取得更大的進步。《源流》在保持原有的實力上，可以從以下幾個方面進行嘗試，效果會有更大的提升。首先，版式需要多樣化。目前，除了封面、目錄和卷首是每期各異以外，正文的版面，幾乎就是三欄、四欄交替，然后再點綴兩到三張圖片，由于版面排版相似，翻開前一頁和后一頁，感覺區(qū)別不大，會在視覺上有審美疲勞，建議從添加色塊、選用不同的字體等方面進行改變。其次，留白需要科學切割。例如第285期的16-17頁、31-32頁的第三欄，整欄的空白只為標注圖片的說明，顯得較為突兀和不夠嚴謹，給人一種強行分裂整體突出部分的生硬?？梢試L試排完全部文字，在開篇或者結尾處，又或是嵌入式給出留白的空間。

讀完、評完最新一期《源流》，我內心充滿了力量，更加堅定自己可以做好宣傳工作的決心。在新的一年，愿《源流》越辦越好，繼續(xù)帶領我等年青一代，牢記革命精神，共筑積極人生。