講述生活的撲克牌

蘇姬·摩根斯坦

一張牌可以逃學(xué)一次……

五十四張牌可以體驗(yàn)豐滿的人生。

新學(xué)年開始了。查理所在的班級(jí)換了新班主任。新老師是一位頭發(fā)花白、嗓音渾厚的小老頭。他剛站到講臺(tái)上就宣布：“我有一份禮物要送給你們?！苯又统龃蠖Y包，發(fā)給每位同學(xué)一副撲克。大家被老師的舉動(dòng)搞得莫名其妙。

這副撲克牌很特別，每張牌的背面都是“大王”，正面寫著不同的字。老師請(qǐng)查理把他的牌念一念。查理念道：“一張牌可以睡個(gè)懶覺(jué)；一張牌可以逃學(xué)一次；一張牌可以發(fā)出噪音……”老師請(qǐng)貝蒂接著念……當(dāng)幾名同學(xué)把手中五十四張牌念完后，大家既興奮又驚訝。這時(shí)新老師開口了：“同學(xué)們，我叫烏伯特·盛旦。我還有另外一份禮物送給你們?！苯酉聛?lái)，每位同學(xué)都得到一本狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》。盛旦老師又發(fā)話了，“這里面有豐富的歷史知識(shí)、多彩的人物，還有深刻的內(nèi)涵和濃郁的情感。只要你們開始閱讀它，這些便都屬于你們了?！币惶谜n就這樣過(guò)去了，老師似乎什么也沒(méi)講，但同學(xué)們卻感到收獲了許多東西。

查理是全班第一個(gè)使用撲克牌的人。在一節(jié)課上，他掏出“可以隨意歌唱”的紙牌，居然如愿以償。查理嘗到了甜頭，一發(fā)而不可收拾。有一天，他看《大衛(wèi)·科波菲爾》直到半夜，第二天起不來(lái)床，可是他的“可以睡個(gè)懶覺(jué)”牌已經(jīng)用沒(méi)了，只得硬著頭皮進(jìn)教室。查理想到了換牌?！拔?，我用三張換你這一張好嗎？”課間，他逢人便問(wèn)。于是，一個(gè)小小的“撲克交易市場(chǎng)”誕生了。查理為了換到他需要的牌，撲克幾乎全用光了。而貝蒂憑借這個(gè)交易，手中的牌越來(lái)越多。

盛旦老師班上的活躍氣氛引起了校方的關(guān)注。女校長(zhǎng)佩雷茲夫人對(duì)盛旦老師發(fā)出“黃牌警告”，可盛旦老師依然故我。

一次課間休息，同學(xué)們熱火朝天地討論一部電視劇，遭到佩雷茲夫人的禁止。同學(xué)們不約而同地掏出了一張“可以發(fā)出噪音”的牌，硬是把佩雷茲夫人給“噓”走了。當(dāng)然接下來(lái)便是盛旦老師被校長(zhǎng)訓(xùn)斥。但當(dāng)盛旦老師返回教室時(shí)，同學(xué)們手里都舉著“可以親吻老師一次”的牌，于是盛旦老師接受了全班同學(xué)的親吻。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同時(shí)使用同一張牌太好玩兒了，但這可苦了查理。有一天，盛旦老師來(lái)上課時(shí)，教室里只坐著查理一人。原來(lái)，那天同學(xué)們約好使用“可以逃學(xué)一次”的牌，而查理早用完了。全班集體逃學(xué)，對(duì)此佩雷茲夫人勃然大怒，決定下學(xué)期不再與盛旦老師續(xù)簽合同。

最后一堂課上，盛旦老師問(wèn)大家：你們覺(jué)得我會(huì)喜歡用光撲克牌的同學(xué)呢？還是會(huì)更喜歡沒(méi)有使用過(guò)撲克牌的同學(xué)？貝蒂攢的撲克牌最多，她說(shuō)：老師一定更喜歡沒(méi)有使用過(guò)撲克牌的同學(xué)。誰(shuí)知老師搖了搖頭：“不，我給你們撲克牌，就是為了讓你們用它。其實(shí)從我們出生那天起，就擁有很多撲克牌，希望大家能夠打好人生的每一張撲克牌?！迸R別前，他送給每名同學(xué)一個(gè)空白筆記本，第一頁(yè)寫著：講述我生活的撲克牌。

（摘自《新少年》）