關于“遠離煙草，珍愛生命”的實踐報告

浙江省義烏市東洲小學 盛亮亮

【活動背景】

經常聽幾位初中、高中的老師說，我們學校的孩子們許多都已經抽煙、談戀愛了，特別是職校，這都成為一種風氣了。作為一名小學教師的我聽了之后很是震驚，震驚之余是心酸。在小學階段都還是單純的孩子，雖然有些孩子成績不好，淘氣，可是臉上總是會不時地露出那種美好的童真，天真的可愛?？墒?，他們一升入初中、高中，由于成績不理想，沒有升學的希望，得到老師的冷落，家長的灰心，心里無比空虛，這時就非常容易迷上抽煙、游戲等刺激性的事物。等迷上了再教育就晚了，還會促使青少年的逆反心理，使孩子與家長、老師對立起來，效果適得其反，所以我們覺得非常有必要在小學階段就對孩子進行“遠離煙草”的教育，因為教育得越早就越容易入心。當然，這個教育光一味地說教，紙上談兵是無效的，因為煙草雖然可能天天見到，可畢竟離孩子們現(xiàn)階段的生活較遠，因此我們開展了一系列的調查、研究、統(tǒng)計、上網查資料、勸戒、發(fā)宣傳單等活動，使孩子在幼小的心里真正地了解煙草，長大了才會遠離煙草。

【活動目標】

1.通過調查，了解自己生活的家庭，周邊環(huán)境以及我國人群吸煙的情況，了解吸煙對人類身心的危害和對環(huán)境的影響，樹立健康的人生態(tài)度。

2.在了解、宣傳的過程中，使同學們增強宣傳控煙知識的社會責任感，學會關懷他人，培養(yǎng)人際交往能力。

3.通過活動，能讓同學們積極行動起來，并呼吁全社會都珍愛自己和他人的生命，自覺控煙。

【調查研究的過程】

一、上網瀏覽，查閱書籍，設計和制作“戒煙標語”和“禁煙標志”了解煙草

在開展活動之前，我們先由孩子們回家通過書籍與網絡，搜集有關香煙成分的資料，了解香煙中到底有沒有影響身體的物質。了解由吸煙引起的疾病，知道香煙給人類帶來的危害。小學生畢竟對煙草沒有直接的接觸，了解較少。這個了解的環(huán)節(jié)是非常有必要的，同時在這了解的過程中孩子們也會學到了不少的知識。

回校后，由班主任老師組織全班交流反饋自己查閱資料后的收獲。在課堂內老師讓學生剝開香煙看內部的成分，讓同學們能夠更加直觀地觀察和了解。之后，請孩子們設計和制作“戒煙標語”和“禁煙標志”以更好地達到教育的目的。

二、走進煙草銷售店，做市場調查

有了上面的了解，再請孩子們到自己家小區(qū)里的煙草銷售店進行詢問，做市場調查。去觀察香煙的購買人群，向銷售員了解香煙的購買人群和香煙的銷售情況。了解到情況是：一天一家店銷售的香煙高達400包，其中，購買者中年占多數(shù)。

三、向家長們發(fā)“抽煙問卷表”

向家長發(fā)“抽煙問卷表”，了解抽煙的實際情況。由孩子督促家長戒煙，由學生帶給家長“戒煙方法與建議”，2周后請家長寫1份回執(zhí)，表明其對吸煙的態(tài)度。我們把收集到的資料進行分析、整理。

【結果】

對3年級4個班180名小學生和家長進行了吸煙有害的宣傳，共收有效調查問卷和回執(zhí)160份。

1.家長吸煙情況調查，由孩子把問卷帶回家，家長用打鉤的方式進行填寫（見表1）

表1 對家長吸煙現(xiàn)狀的調查統(tǒng)計表

從表1中可以看出，大部分學生的家長都吸煙，而且吸煙的年份與每天的數(shù)量還不少，還有許多家長都會選擇在家吸煙，這樣對家人特別是孩子的影響很大，看來絕大多數(shù)的家長對吸煙的危害認識不足，只認為吸煙是一種不良的嗜好，沒認識到吸煙會對自己甚至家人的健康造成嚴重的影響。

2.經勸說后吸煙家長的態(tài)度

在這次活動中，我們讓學生帶“戒煙的八條建議”與“戒煙倡議書”回家向其家長宣傳吸煙的害處，并讓家長寫一份回執(zhí)表明態(tài)度，見表2。

表2 經勸戒后吸煙家長的態(tài)度統(tǒng)計表

從表2中可知，這次活動還是有成效的，決心戒煙的家長達到26.7%，部分家長仍在抽，不過數(shù)量減少，還有家長暫時戒煙，這些我們都要積極鼓勵，以達到控煙、戒煙的目的。吸煙家長態(tài)度的轉變是與孩子的勸戒是息息相關的，大部分家長還是能樹立起榜樣的形象，盡量在家不抽煙。

四、走入社會發(fā)“戒煙的八條建議”與“戒煙倡議書”

通過調查、統(tǒng)計、分析，我們發(fā)現(xiàn)家長吸煙現(xiàn)象較為嚴重，對香煙的危害性認識膚淺，意識淡薄，香煙如同一個無形的殺手在吞噬著他們的生命。對此，我們走進社會，向江東客運中心等公共場所的人們、東洲社區(qū)的居民和抽煙的家長發(fā)“戒煙倡議書”。

在我們“遠離煙草”社會實踐小組的成員與指導老師一起到公共場所發(fā)“戒煙的八條建議”與“戒煙倡議書”時，我們真真切切地聽到了許多煙民的心聲，如：一個牙齒黑黑，手指深褐色的煙民對我們說：“我也想戒，可是社會交際不允許??！戒煙談何容易呢？”是啊，社交時的遞煙禮節(jié)，的確使戒煙增加了難度，同時也迫使許多新煙民的加入；如：兩位頑固性的煙民，對我們說：“我也戒過煙，可是一戒煙體重馬上直線上升，我怕胖啊，所以我就又抽上煙了。同時，抽煙也是可以促進社會消費的呀，挺好！”還有的煙民看到我們發(fā)的戒煙建議與倡議書，跑回來向我們要戒煙的產品，說拿產品給他試用一下。我們就笑笑說：“我們是學校的一次綜合實踐活動，你想戒煙很好，希望你好好看看我們的資料，但愿對你有所幫助?！?/p>

通過這次實踐活動，我們對孩子做了一次深刻的反吸煙教育，對于預防其未來加入煙民的行列、減少總吸煙率也可以起到一定的作用。我們嘗試小學生勸導其父母戒煙，是在教育孩子的同時，把學校教育推向家庭甚至影響社會，呼吁全社會“遠離煙草，珍愛生命”！