健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的價值評估

趙 峰，軒 燕

（1.新疆奇臺縣西地鎮(zhèn)衛(wèi)生院，新疆 昌吉 831813；2.新疆奇臺縣古城鄉(xiāng)衛(wèi)生院，新疆 昌吉 831800）

陰道炎為臨床中婦科常見疾病，隨著人們生活習(xí)慣的改變，陰道炎的發(fā)生率呈不斷上升趨勢，腰痛、陰部瘙癢、白帶異常及性交疼痛為常見的臨床癥狀[1]，嚴(yán)重降低了患者的生活質(zhì)量，使得病情難以治愈。有研究表明，對陰道炎患者實(shí)施健康教育可縮短病程，促進(jìn)機(jī)體康復(fù)[2]。本研究對2016年2月～2017年1月收治的部分陰道炎患者行健康教育獲得了顯著的效果，如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院收治的60例陰道炎患者作為本次的研究對象，收治時間在2016年2月～2017年1月期間，將其依據(jù)信封式隨機(jī)分組為對照組（30例）、研究組（30例），具體如下。

研究組——女性患者30例；年齡在25～61歲，年齡平均值（41.05±7.14）歲；病程1～10年，病程平均值（5.13±1.02）年；依據(jù)文化程度對其進(jìn)行劃分，高中以上者12例，高中以下者18例。

對照組——女性患者30例；年齡在25～60歲，年齡平均值（41.11±7.20）歲；病程1～9年，病程平均值（5.07±1.05）年；依據(jù)文化程度對其進(jìn)行劃分，高中以上者13例，高中以下者17例。

對比2組陰道炎患者的各項(xiàng)資料數(shù)據(jù)，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組方法：行常規(guī)護(hù)理，僅在對患者進(jìn)行治療、護(hù)理時口頭式的告知患者疾病的危害及治療期間相關(guān)注意事項(xiàng)[3]。

研究組方法：在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上行健康教育，依據(jù)患者的心理特征，文化程度行針對性健康教育，發(fā)放健康教育資料，告知患者疾病產(chǎn)生的因素，對患者耐心的講解疾病的傳播途徑等，指導(dǎo)并協(xié)助患者清潔陰部，講解保證個人衛(wèi)生的重要性，勤換內(nèi)褲，內(nèi)褲需在陽光下曬干，治療期間不得進(jìn)行房事。必要時，為尊重患者的隱私，醫(yī)護(hù)人員與患者一對一交流，對患者的基本情況予以了解，清楚其就診需求，促使醫(yī)患間相互信任，可提高治療依從性，告知患者陰道炎的發(fā)生為普遍現(xiàn)象[4]，可消除患者的害羞心理，告知患者在進(jìn)行治療時應(yīng)維持好的心態(tài)，攝入清淡食物，合理搭配身體所需營養(yǎng)，可增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力，告知患者作息規(guī)定的重要性，為其提供符合自身的護(hù)理方案，對于患者進(jìn)行心理干預(yù)，消除不安的情緒，可提高治療依從性，加速身體康復(fù)[5]。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察2組陰道炎患者經(jīng)護(hù)理干預(yù)的認(rèn)知度評分、護(hù)理滿意度評分及臨床癥狀消失時間。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，進(jìn)行t 檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

研究組陰道炎患者經(jīng)健康教育的認(rèn)知度評分為（90.13±8.44）分，護(hù)理滿意度評分為（91.55±8.46）分，均優(yōu)于對照組，P＜0.05，臨床癥狀消失時間為（5.11±1.57）d，少于對照組，P＜0.05。如表1。

表1 對比2組患者的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)（n，±s）

表1 對比2組患者的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)（n，±s）

注：△優(yōu)于對照組，P＞0.05。

組別 n 認(rèn)知度評分（分） 護(hù)理滿意度評分（分） 臨床癥狀消失時間（d）研究組 30 90.13±8.44△ 91.55±8.46△ 5.11±1.57△對照組 30 80.79±7.17 82.64±6.44 7.64±1.55 t 4.62 4.59 6.28 P 0.01 0.01 0.01

3 討 論

陰道炎為臨床中常見婦科病癥，又為陰道黏膜性病癥的總稱，其陰道燒灼感，性交痛，刺痛為常見的臨床病癥，且患者的陰道分泌物可呈豆渣、乳酪狀，對于患者的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響，由于部分患者對于陰道炎的認(rèn)知度較低，使得生活習(xí)慣不佳，導(dǎo)致陰道炎久治不愈或反復(fù)發(fā)作，故在臨床中對于陰道炎患者行健康教育尤為重要。

本文研究數(shù)據(jù)顯示，研究組陰道炎患者經(jīng)健康教育的認(rèn)知度評分為（90.13±8.44）分，護(hù)理滿意度評分為（91.55±8.46）分，均優(yōu)于對照組，P＜0.05，臨床癥狀消失時間為（5.11±1.57）d，少于對照組，P＜0.05，表明健康教育的效果顯著，本文研究中，通過健康教育，提高了患者對疾病的認(rèn)知度，使其規(guī)范生活作息，加速了身體康復(fù)，亦提高了護(hù)理滿意度。樊小秧學(xué)者[6]在《健康教育干預(yù)在50例婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用》一文中，表明對陰道炎患者進(jìn)行健康教育，可提高疾病認(rèn)知，促進(jìn)疾病康復(fù)，與本文研究結(jié)論基本一致。

綜上所述，對陰道炎患者實(shí)施健康教育干預(yù)的效果顯著，值得在臨床中推廣實(shí)施。

[1] 顧建鳳.門診陰道炎患者行健康教育及心理干預(yù)的效果觀察[J].藥品評價,2016,13(B12):240-241.

[2] 程熵琦.門診婦科護(hù)理中應(yīng)用健康教育對陰道炎患者依從性的影響研究[J].中外醫(yī)療,2014,33(29):165-167.

[3] 李文艷.探討健康教育對陰道炎患者自我管理能力、治療依從性及復(fù)發(fā)的影響[J].中國醫(yī)藥指南,2017,15(20):3-4.

[4] 楊建娥.門診婦科陰道炎護(hù)理健康教育干預(yù)觀察[J].影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用,2017,1(2):241-242.

[5] 陳 莉.陰道炎護(hù)理中的健康教育干預(yù)研究[J].今日健康,2015,14(7):197.

[6] 樊小秧.健康教育干預(yù)在50例婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國民族民間醫(yī)藥雜志,2014,23(10):122.