從追求贏到學(xué)會(huì)輸

李希貴

有一年，我見(jiàn)到全運(yùn)會(huì)柔道冠軍。我問(wèn)他訓(xùn)練的心得，他告訴我：“我剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)的第一課，就是學(xué)會(huì)摔倒之后不受傷。你首先必須不斷被人打敗，然后你要學(xué)會(huì)翻滾、用特定姿勢(shì)確保自己倒下之后不會(huì)受傷。”這是十分重要的一課，我們也要教會(huì)孩子失敗之后不受傷，在失敗后仍能奮起。

白巖松老師也曾和我交流過(guò)觀(guān)看北京奧運(yùn)會(huì)和倫敦奧運(yùn)會(huì)的不同體會(huì)。他感覺(jué)，歐洲運(yùn)動(dòng)員都“會(huì)輸”，他們即使拿個(gè)第6名、第8名、第21名，都開(kāi)心得不得了，因?yàn)樗麄冎雷约合胍裁?，他們?cè)诒荣愡^(guò)程中已經(jīng)有了收獲。

我兒子小的時(shí)候，特別喜歡和他爺爺下軍棋、圍棋、象棋。為什么？因?yàn)槊看味际撬麪敔敼室廨?。后?lái)我看不過(guò)去，我和他下，每次都會(huì)讓他輸。盡管他不愿意和我下，但我每次都要求他必須跟我下——他必須學(xué)會(huì)輸，不然特別危險(xiǎn)。

走出3次挫折，就知道挫折后有光明

什么叫挫折教育？就是要讓孩子在經(jīng)受挫折的時(shí)候，知道有光明。為什么有些孩子跳樓？就是他經(jīng)受挫折后，他覺(jué)得完了，覺(jué)得一敗涂地了。人生不是這樣，我們必須要讓孩子知道，敗了不要緊，敗了一定還是有光明在的。

但是光靠說(shuō)教是不行的。在一次次真實(shí)的失敗中，必須得由你帶他去尋找，讓他知道那一線(xiàn)光明在哪兒，讓他知道可以走出來(lái)……走出3次后，他就知道挫折后必有光明，就消滅了更大的人生風(fēng)險(xiǎn)。

我們學(xué)校設(shè)有一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地——松林書(shū)苑。這里會(huì)不斷掛出“重新開(kāi)業(yè)”的牌子。為什么？因?yàn)樗麄兊墓尽八懒恕保八懒恕焙笾匦麻_(kāi)張。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)校里學(xué)生們創(chuàng)辦了200多個(gè)社團(tuán)，但最終有多少個(gè)，我也搞不清楚，因?yàn)榻裉旖▋蓚€(gè)，明天垮3個(gè)。

有人說(shuō)，你就不能派老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，讓他們別垮了？我說(shuō)不可以，因?yàn)橐坏├蠋熃槿耄瑢W(xué)生的很多東西就得按老師的想法做了;而且我希望孩子們的社團(tuán)在學(xué)校都垮一次，辦個(gè)社團(tuán)，3個(gè)月或者半年后垮了，多好！這是人生重要的財(cái)富，比今后到社會(huì)上辦公司垮了的成本低多了。

我們輸?shù)闷?，孩子才能學(xué)會(huì)輸

在我們學(xué)校，有個(gè)“道歉日”：10月12日。這個(gè)日子是這么來(lái)的。有一年秋天，學(xué)校著急栽大樹(shù)，但樹(shù)被拉到學(xué)校時(shí)已經(jīng)深夜一兩點(diǎn)了，吵吵鬧鬧，把好多學(xué)生吵得沒(méi)睡好。

學(xué)生當(dāng)天晚上就給我發(fā)短信了。我就告訴總務(wù)處，不斷地啟發(fā)他們。他們終于在我的啟發(fā)下，在學(xué)生的公寓樓前貼了兩封“道歉信”，向?qū)W生們道歉。這一道歉，學(xué)生的態(tài)度馬上就變了，他們覺(jué)得他們也得道歉，不該這么計(jì)較。所以，后來(lái)這一天就成為學(xué)校的“道歉日”。

2011年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)班經(jīng)過(guò)主席臺(tái)表演舞蹈的時(shí)候，會(huì)務(wù)人員把音樂(lè)放錯(cuò)了。學(xué)生們很生氣，原本排得那么好的舞蹈，音樂(lè)配錯(cuò)了，多難受啊！教導(dǎo)處的老師寫(xiě)信一道歉，學(xué)生們就消氣了。

我也經(jīng)常給學(xué)生道歉。一次中國(guó)教育學(xué)會(huì)臨時(shí)安排我去外地參會(huì)，但是和孩子們周一共進(jìn)午餐的“校長(zhǎng)有約”，兩個(gè)星期前就已經(jīng)約好了，我卻去不了了。怎么辦？道歉，給所有的學(xué)生寫(xiě)道歉信，后來(lái)學(xué)生們也原諒我了。回來(lái)后我給大家補(bǔ)上了“校長(zhǎng)有約”。

“木桶理論”害了我們好多年

“木桶理論”害了我們好多年，我們總是認(rèn)為短板決定木桶能盛多少水。當(dāng)我們的孩子有短處的時(shí)候，我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)都在急著做一件事，就是補(bǔ)短。其實(shí)，更重要的是盡快去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，孩子一定有自己的長(zhǎng)處。

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式的導(dǎo)演之一王潮歌曾說(shuō)：“短處？短處我才不管呢！我是用我的長(zhǎng)處來(lái)工作和生活的?！?/p>

一個(gè)家庭如果緊緊抓住孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)15年的時(shí)間，那么中考、高考都不在話(huà)下。但是我們就是不淡定，老是動(dòng)搖，老怕輸在起跑線(xiàn)，最終我們就真的輸了，最終沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子的任何優(yōu)勢(shì)。