淺論新形勢下高校保衛(wèi)工作的完善策略

劉玉照

摘 要：新局面下，高校保衛(wèi)工作一方面要負擔起安全保衛(wèi)的作用，另一方面還要達到眾多師生的生活需要，創(chuàng)立服務概念。除此之外，高校保衛(wèi)工作的相關工作人員與校外進行接觸，其形象以及行為展示著高校形象，這就無意識中提高了工作難度提升高校安全保衛(wèi)工作水平，所以本文旨在通過探析高校保衛(wèi)工作存在的問題，從四個方面來對其保衛(wèi)工作進行完善，從而適應新形勢對高校保衛(wèi)工作的需求。

關鍵詞：高校保衛(wèi)工作 問題 完善 策略

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）04-00-01

新形勢下，高校的周邊環(huán)境愈發(fā)復雜與混亂等要素對高校保衛(wèi)工作的水平提升提出了新的要求。與舊有的辦學形式相比，目前高校的辦學形式已從曾經的封閉式辦學變成了開放式，因此，高校安全保衛(wèi)機構負擔起保障新形勢下高校安全的責任，需要建立新的安全保衛(wèi)觀念，對其傳統(tǒng)的工作模式進行變革。

一、高校保衛(wèi)工作的問題

1.高校后勤部門的社會化使得高校保衛(wèi)工作更加復雜

伴隨我國教育體制改革水平的不斷提升與進行，高校革新了曾經的辦學方式，不停引進先進的教學觀念，見見走出社會、進入市場，從根本上對于傳統(tǒng)、封閉的高校環(huán)境建成方法進行變革與革新。進而為高校后勤的社會化變革推進了高校與現(xiàn)實社會接壤的面積，然而，后勤機構部門的社會化也使得高校人員構成逐步變得復雜起來，這就推動高校校園從一個世外桃源與學習圣堂轉化為一個具有完備結構的小社會。

2.高校安保相關工作人員素質不高

調查表明，因為接受傳統(tǒng)校園安保理念的深刻傳承，我國高校安保工作人員中通常擁有保衛(wèi)人員素質不高的特征，因此在工作中他們不能建立積極主動服務學生的意識、思想保守，不能對社會發(fā)展中出現(xiàn)的新對策、新問題進行深入探究。

二、新形勢下高校保衛(wèi)工作的完善策略

1.安保機構建設制度化

機構的建設是進行好保衛(wèi)工作的基本保證。而且不僅是某一只隊伍，而是應該推動機構的完善，從而促使所有的隊伍樹立相同的觀念，擁有一致的信念，進行不斷的學習提升，加強隊伍乃至機構的建設，團結在一起，將精力投進學校的安保工作上去。只有明確了這一目的，都面向著一個目的地行進，高度團結，才能夠高度完成工作使命。其一，要提升并且充分行使領導在安保機構建設以及安保工作進行中的作用。機構相關領導一方面需要不停地加強駕馭復雜局勢的手段，面對緊急狀況的能力，綜合指揮協(xié)助能力，這決定著相關機構的保衛(wèi)工作是否能夠達到現(xiàn)實的需求；另一方面來說，領導成員更需要提高學習能力，并不斷進行業(yè)務相關知識的學習，不斷提升自身的業(yè)務水平，以身作則，提升自身的親和力和對于隊伍建設以及機構健全的影響力；此外，領導成員還需要論政治、講正氣，提升改進自身的政治敏感度和廉潔度，面對那些相對敏感的問題時，需要掌握國家的政治大準則。其二，安保相關工作人員必須聽從領導協(xié)調，增強執(zhí)行力度，加強安保工作的進行；除此之外還要增強學習能力，提升自身的專業(yè)業(yè)務監(jiān)察識別水平，能夠迅速監(jiān)察到潛入高校的即將違法犯罪的人員；要關注工作中的專業(yè)基礎知識的學習，并根據(jù)實際工作中所遇到的情況與所學習的專業(yè)知識相結合，依據(jù)自己工作狀況把握相關基礎知識、基礎技能，把本職作為自足點，提升堅守崗位、堅持完成職責、履行任務所必要的基礎素質、基礎相關能力。只有持續(xù)完善機構和隊伍的建設，建成保衛(wèi)部門隊伍相關建設的長效機制，才能保障高校安保工作的穩(wěn)定進行。

2.推動保衛(wèi)工作規(guī)范化

從傳統(tǒng)的高校安保工作來看，很久以來，許多的學校內相關安保工作人員并不在乎自身的著裝，也不在乎工作方式，日常工作中的言行舉止不專業(yè)且很散漫隨意，面對外來人員的提問和問詢也是十分冷漠、愛理不理，更有甚者，為了保障學校安全以及減輕自身的工作負擔，干脆演進所有的外來人員進入高校，嚴重破壞了學校的對外形象，使得社會各界以為該高校自愿封閉不愿和外界交流由于為伴隨社會水平的提升，社會外部環(huán)境需要高等院校將其內部對外開放的要求與需要愈發(fā)高昂，市民們希望能夠進入高校內部參觀校園環(huán)境，為自己的孩子選擇學校提供一定的依據(jù)，還有些市民也希望能夠進入高校感受高校學生學習的氛圍因此曾經的絕對封閉的管理方式一定會被淘汰。所以，我們需要從以下幾個方面來規(guī)定安保相關部門工作人員的工作方法：其一，安保人員的裝束需要統(tǒng)一，從而彰顯士氣，讓人感受到其威嚴，避免由于著裝不統(tǒng)一，以及裝束不整潔等因素使得他人對安保人員的工作印象變差。其二，待人接物要和氣，接待外來人員的行為方法要統(tǒng)一，從而彰顯文明平和的工作執(zhí)法辦法，遇到校內外相關，主動行禮，以表示禮貌；面對師生的問題，要耐心回應，盡可能解決，房子蠻橫的工作方法影響安保形象，從而損傷學校形象；其三，需要提供完善的服務，面對校內外進入校園相關問題的咨詢，要盡可能回答詳盡的答案，積極幫那些有困難的人解決問題。只有助理理性和諧文明的工作方法，才能保證保衛(wèi)工作贏得支持。

3.推動保衛(wèi)工作信息化

安保工作的新形式及人們對保衛(wèi)工作的新需要，推動保衛(wèi)工作業(yè)務量迅速提升，因此必須使用現(xiàn)代信息技術等，只有這樣才能提升保衛(wèi)工作效率，提高工作質量。這需要從下列幾點具體健全：第一，在校園的出入大門和重要建筑的出入口安置電子攝像頭，并在學校的重要位置尤其是制高點裝備超遠攝像頭，確保每一個關鍵地點和校園整體都能夠在值班室的掌握之中，避免校園意外情況出現(xiàn)，提升校園保安環(huán)境；第二，健全保衛(wèi)部門的辦公相關系統(tǒng)，將全部的保衛(wèi)部門管理對象的相關數(shù)據(jù)科學地放置在辦公系統(tǒng)里，加快搜尋的速度，加強內部保衛(wèi)工作的效率；第三，加強保衛(wèi)工作公開透明信息，健全網上對外辦公的相關內容，盡最大努力把保衛(wèi)先關工作內容、程序向廣大師生進行公布，推動保衛(wèi)工作收到師生以及社會的共同監(jiān)督。

總結

在當前的新形勢下，高校逐漸開放，與社會的接壤面積越來越大，同時為學校內師生安全也帶來了不少的隱患，這就要求在這種新形勢下要健全高校保衛(wèi)工作。雖然當前的高校保衛(wèi)工作仍舊存在著諸多的問題，譬如安保人員的素質問題等，但其建設仍舊不斷進行著。對于其建設不僅要推進其制度化與規(guī)范化，更要加強相關安保人員素質的提升，從而創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，推動高校師生的安全健康地學習生活。

參考文獻

[1]林文濱.新形勢下高校安全保衛(wèi)工作淺議[J].吉林廣播電視大學學報，2010，（12）.