淺談館員能力提升與少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展

江海燕

摘 要：當(dāng)前，少數(shù)民族地區(qū)還不夠發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)水平相對落后，因此，強(qiáng)化少數(shù)民族地區(qū)圖書館建設(shè)，對于提升少數(shù)民族的整體文化素質(zhì)具有十分積極的作用。而圖書館的發(fā)展離不開高素質(zhì)的館員，只有圖書館館員具有較強(qiáng)的專業(yè)化素質(zhì)，少數(shù)民族圖書館事業(yè)才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升。本文將對館員能力與圖書館事業(yè)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：館員能力 少數(shù)民族圖書館 事業(yè)發(fā)展

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）04-00-01

我國幅員遼闊，擁有較多的少數(shù)民族，但是由于多方面原因的共同影響，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一直處于相對滯后的局面。經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展離不開科學(xué)文化知識，而圖書館正是普及科學(xué)文化知識的重要途徑，因此，少數(shù)民族圖書館事業(yè)的發(fā)展十分重要。在此過程中，圖書館館員的隊(duì)伍建設(shè)將起到非常積極的作用，但是從當(dāng)前的情況來看，少數(shù)民族圖書館在館員能力建設(shè)方面還存在一定問題。因此，深入研究提升館員能力的有效對策，對于促進(jìn)少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展，具有十分最重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)前少數(shù)民族圖書館在館員能力建設(shè)過程中存在的主要問題

在少數(shù)民族圖書館建設(shè)過程中，館員能力建設(shè)方面還存在較多的問題，這些問題如果不能得到及時解決，將成為影響少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展的主要障礙。具體來說，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.少數(shù)民族地區(qū)條件落后，留不住人才

在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前少數(shù)民族圖書館在發(fā)展過程中普遍存在人才流失嚴(yán)重的現(xiàn)象[1]。由于少數(shù)民族地區(qū)的條件與發(fā)達(dá)城市相比有些落后，因此在待遇方面不能給館員一定的吸引力，加之條件艱苦，很少會有素質(zhì)較高的館員愿意長時間的留在少數(shù)民族圖書館工作，一些館員最多堅(jiān)持三年五年就會選擇離開，人才的缺失使少數(shù)民族圖書館在事業(yè)發(fā)展過程中缺乏動力，也沒有創(chuàng)新的工作機(jī)制，因此發(fā)展十分緩慢。

2.少數(shù)民族圖書館館員知識結(jié)構(gòu)相對老化

由于少數(shù)民族圖書館在事業(yè)發(fā)展過程中缺乏人才支撐，愿意留下來的館員大多都是少數(shù)民族當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T，這些工作人員中絕大多數(shù)都沒有較為完善的專業(yè)知識，當(dāng)?shù)氐慕逃揭矡o法與發(fā)達(dá)城市相比，因此在知識結(jié)構(gòu)更新的過程中，這些工作人員很容易跟不上節(jié)奏，知識結(jié)構(gòu)老化，無法適應(yīng)時代發(fā)展和圖書館事業(yè)提升的實(shí)際需要。另外，當(dāng)?shù)仞^員缺乏一定的學(xué)習(xí)意識，因此在參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的積極性不高，專業(yè)素質(zhì)一直停滯不前。工作過程中一直采用傳統(tǒng)的工作模式，思想觀念與工作實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，制約了少數(shù)民族圖書館事業(yè)的整體發(fā)展進(jìn)程。

3.館員數(shù)量嚴(yán)重不足，管理工作無法高效開展

由于少數(shù)民族圖書館的人才流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而當(dāng)?shù)鼐哂幸欢▓D書館管理專業(yè)知識的人員數(shù)量又十分有限，因此在人才流失以后，少數(shù)民族圖書館無法及時補(bǔ)充工作人員數(shù)量，很多崗位甚至出現(xiàn)長時間空缺的情況。因此，館員數(shù)量不足，無法有效推進(jìn)少數(shù)民族圖書館的相關(guān)工作，致使事業(yè)發(fā)展遇到一定程度的阻礙，這也是少數(shù)民族圖書館在發(fā)展過程中面臨的主要問題。

二、提升少數(shù)民族圖書館館員能力的有效途徑

從以上分析中可以看出，影響少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展的主要原因就是館員能力不夠，為了從根本上解決這一問題，及時采取有效措施，提升館員能力，已經(jīng)成為少數(shù)民族圖書館在事業(yè)發(fā)展過程中勢在必行的工作。一般來講，少數(shù)民族圖書館可以從以下幾個方面來著手提升館員能力：

1.加大人才引進(jìn)和培訓(xùn)力度，為圖書館事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

少數(shù)民族圖書館在事業(yè)發(fā)展過程中，應(yīng)該牢固樹立人才意識，充分認(rèn)識到人才建設(shè)對于圖書館事業(yè)發(fā)展的重要性，并且及時采取有效措施解決人才問題。具體來說，少數(shù)民族圖書館可以加大人才引進(jìn)力度，利用一些優(yōu)越的薪資條件，吸引較高素質(zhì)的圖書館管理人才加入，并且及時制定一些針對人才的優(yōu)惠政策，比如解決（+住房）子女上學(xué)問題等，從而真正將人才吸引進(jìn)來，并且能夠留住人才[2]。另一方面，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該對培訓(xùn)工作引起重視，針對現(xiàn)有館員專業(yè)素質(zhì)偏低的問題，定期或者不定期的開展專業(yè)技能培訓(xùn)，并且建立一套完善的考評機(jī)制，以督促館員更好的學(xué)習(xí)。有條件的少數(shù)民族圖書館還可以從外界聘請相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀專家學(xué)者，在圖書館開展講座，讓館員接受先進(jìn)的圖書館管理知識，形成創(chuàng)新發(fā)展的意識和能力，從而為少數(shù)民族圖書館事業(yè)發(fā)展提供良好的前提條件。

2.及時解決館員工作過程中存在的突出問題

在事業(yè)發(fā)展過程中，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該不斷健全管理機(jī)制，完善館員的職業(yè)路徑，積極采取有效措施，解決館員工作過程中存在的突出問題。一方面，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，完善管理機(jī)制，分步驟的對館員隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，最后形成一支具有較高專業(yè)素質(zhì)的圖書館館員隊(duì)伍。另一方面應(yīng)該拓寬館員建設(shè)的路徑和渠道，創(chuàng)新館員培養(yǎng)模式，比如可以在適當(dāng)?shù)臅r間，派館員到其他圖書館進(jìn)行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)其他圖書館的管理理念，可以有效提升館員的專業(yè)素質(zhì)，然后可以根據(jù)少數(shù)民族圖書館自身的實(shí)際情況，對事業(yè)發(fā)展計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)淖兺?，進(jìn)而促進(jìn)少數(shù)民族圖書館更好發(fā)展。

3.調(diào)整圖書館資源結(jié)構(gòu)，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

對于少數(shù)民族圖書館來說，與一般圖書館的不同之處在于地域性，因此在事業(yè)發(fā)展過程中，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該保留并突出這種地域性，從而使其更具特色。由于地理位置的局限，少數(shù)民族圖書館的文獻(xiàn)資源分布不均衡，因此在建設(shè)過程中應(yīng)該進(jìn)行合理的規(guī)劃，充分發(fā)揮地方特色。在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該加大資金投入力度，改善陳舊的基礎(chǔ)設(shè)施，購置一些先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，改善硬件條件，如果基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，再優(yōu)秀的人才也無法充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

結(jié)語

綜上所述，少數(shù)民族圖書館的事業(yè)發(fā)展，對于提升少數(shù)民族的科學(xué)文化素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，都具有至關(guān)重要的作用，而在事業(yè)發(fā)展過程中，館員能力提升是關(guān)鍵。因此，少數(shù)民族圖書館應(yīng)該重視館員能力建設(shè)，采取多種行之有效的措施，不斷提升館員專業(yè)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]楊國立，袁潤，張壘等.轉(zhuǎn)型期高校和研究機(jī)構(gòu)圖書館員能力建設(shè)[J].情報資料工作，2016（4）：92-97.

[2]張峰，冼懷靈.基于館員能力發(fā)展的圖書館學(xué)術(shù)交流機(jī)制研究——以陜西圖書館為例[J].圖書館學(xué)刊，2015（10）：23-25.