全球最堵車城市有哪些

全球最堵車城市有哪些

近日，交通流量數(shù)據(jù)公司Inrix發(fā)布本年度全球最堵車城市排行榜，其中有一半在美國。榜單顯示，全球最擁堵的城市是洛杉磯，紐約市和莫斯科緊隨其后，并列第二，舊金山則排在第5位，而亞特蘭大和邁阿密也排在前10名以內(nèi)。全球10大最堵車城市為洛杉磯、紐約、莫斯科、巴西圣保羅、舊金山、圣菲波哥大、倫敦、 亞特蘭大、 巴黎、邁阿密。據(jù)了解，Inrix公司的這份榜單是基于對全球1360個城市的交通狀況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上形成的。通過擁堵數(shù)據(jù)可以了解每座城市獨有的交通問題，向外界提供了有關(guān)全球多座城市交通問題的評價，并建議通過高科技和新的交通出行方式解決城市擁堵問題，這些建議包括網(wǎng)約車、汽車共享以及自動駕駛汽車等。

中國居民恩格爾系數(shù)進(jìn)入富足區(qū)間

國家發(fā)改委近日發(fā)布的《2017年中國居民消費發(fā)展報告》指出，2017年全國居民恩格爾系數(shù)為29.3%，進(jìn)入了聯(lián)合國劃分的20%至30%的富足區(qū)間。19世紀(jì)中期，德國統(tǒng)計學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾提出了“恩格爾系數(shù)”的概念，即居民消費支出中用于食品煙酒的支出占整個消費支出的比重。這一概念，后來逐漸成為衡量一個家庭或一個國家富裕程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。通常，恩格爾系數(shù)大于60%為貧窮；50%至60%為溫飽；40%至50%為小康；30%至40%屬于相對富裕；20%至30%為富足；20%以下為極其富裕。

世界上哪些城市最宜居

美國美世咨詢公司近日公布了2018年全球城市生活質(zhì)量報告，奧地利首都維也納連續(xù)第9年蟬聯(lián)全球最宜居城市，而飽受戰(zhàn)亂之苦的伊拉克首都巴格達(dá)再次墊底。美世咨詢公司的調(diào)查針對全球231個城市，目的是幫助用人機(jī)構(gòu)決定向外派員工發(fā)放多少艱苦條件津貼。排名標(biāo)準(zhǔn)有數(shù)十項，包括政治穩(wěn)定、衛(wèi)生保健、教育、犯罪、休閑和交通等。在今年的全球10大宜居城市中，有8個是歐洲城市。瑞士的蘇黎世名列第二，新西蘭的奧克蘭與德國的慕尼黑并列第三。加拿大的溫哥華位居第5位，是北美城市中排名最高的。排名第6至10位的城市依次為：杜塞爾多夫（德國）、法蘭克福（德國）、日內(nèi)瓦（瑞士）、哥本哈根（丹麥）、巴塞爾（瑞士）。新加坡名列第25位，在亞洲城市中排名最高。拉美城市中排名最高的是烏拉圭首都蒙得維的亞（第77位）、非洲城市中排名最高的是南非德班（第89位）。

古代“快遞”有多快

漢代馬遞的最快速度是日行四百里。唐代則規(guī)定，每天車行至少一百二十里，騎馬一百八十里，皇帝頒布的敕令須日行五百里。到了清代，由于軍機(jī)處的設(shè)立，文書傳遞的速度被提高到一晝夜六百里甚至八百里。咸豐和同治時期，由于戰(zhàn)火不斷、軍情緊急，出現(xiàn)了“紅旗報捷”，一旦前方打了勝仗，就立刻以八百里的速度飛遞，沿途驛站秣馬以待，一聽到鈴聲立刻飛身上馬，馳往下一站。這就是我們在影視劇里常常聽到的“八百里加急”。然而，這些“快遞”業(yè)務(wù)雖然高效，普通百姓想要享受卻非常困難—國家郵政系統(tǒng)不接受民間訂單，所以民間通信大多靠私人捎帶。

為什么稱女孩為“黃花閨女”

初見“黃花閨女”這個詞，很多人會疑惑：為什么不是紅花、藍(lán)花或紫花，而非得是黃花呢？原來，古時未婚女子在梳妝打扮時喜歡在臉上“貼黃花”。黃花就是用采集的花粉做成黃色的粉料，再用薄芝片、云母片、蟬翼、魚鱗、蜻蜓翅膀等剪成各種花、鳥、魚的形狀，沾滿黃粉之后將其粘貼于額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。也有用黃顏色的飾粉直接在額上或臉頰兩側(cè)畫上各種花紋的。“貼黃花”是少女特有的妝容，因此，也就成了少女的代名詞。按照風(fēng)俗，少女出嫁后就要另作一番打扮，因此古代民間有俗諺說：“今朝白面黃花姐，明日紅顏綠鬢妻?！睍r間久了，“黃花”兩字用在“閨女” 一詞前面，構(gòu)成了“黃花閨女”一詞，這一用法逐漸在民間流傳開來，成了未婚少女的代名詞。

中國古代對“師德”的要

古代，在教師選聘和上崗時均首先強調(diào)“師德”，在考核和管理上也有一套相應(yīng)的機(jī)制。據(jù)《漢官儀》記載，西漢對教育工作者的從業(yè)資格毫不含糊，要有德行、有學(xué)識，還得身體健康，且第一點就強調(diào)“師德”。唐朝中央官學(xué)對教師訂立了專門的考課制度，以決定升遷、獎懲，由專門負(fù)責(zé)考評的官員“考功郎中”“考功員外郎”負(fù)責(zé)。北宋時，對教師選聘和素質(zhì)要求進(jìn)一步規(guī)范，并首創(chuàng)了“教官試”制度：一年一考，三考為一任。這種“考”不僅限于教學(xué)業(yè)務(wù)，還包括教師本人的品行操守。明朝對教師素質(zhì)管理全面制度化，國子監(jiān)既是教育機(jī)構(gòu)，也是最高教育行政管理機(jī)關(guān)，設(shè)有“五廳六堂”?！拔鍙d”分別是繩愆廳、博士廳、典籍廳、典簿廳、常饌廳。其中的繩愆廳在中國教育管理史上有標(biāo)志性意義。繩愆廳不僅管學(xué)生，如果教師言談舉止不當(dāng)，要對其品行進(jìn)行監(jiān)管并上報。值得注意的是，明朝還出現(xiàn)了教師上崗宣誓現(xiàn)象，讓教師明白自己的職責(zé)。