微信公眾平臺(tái)在高校體育工作中的應(yīng)用研究

關(guān)金永

摘 要：微信公眾平臺(tái)是近年來(lái)崛起的一個(gè)主流手機(jī)應(yīng)用軟件，在大學(xué)生群體中有很大影響力。微信及微信公眾平臺(tái)只是一種工具，如能善加利用，可以成為高校體育的助手。微信公眾平臺(tái)在高校體育中主要有輔助體育課堂教學(xué)、發(fā)布學(xué)校體育動(dòng)態(tài)信息、傳播科學(xué)的體育觀念和方法三中應(yīng)用方式。高校體育運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)需要更新觀念，強(qiáng)化支持，建好團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取支持。

關(guān)鍵詞：微信 微信公眾平臺(tái) 高校體育 體育文化 全民健身

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）09（b）-0217-02

近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，關(guān)于與網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校體育爭(zhēng)奪學(xué)生的話題不斷出現(xiàn)。微信是智能手機(jī)最為主流的應(yīng)用之一，每個(gè)智能手機(jī)往往都與多個(gè)微信公眾平臺(tái)相關(guān)聯(lián)。所以，微信公眾平臺(tái)也與大學(xué)生的體育參與和體質(zhì)健康有著不可分割的聯(lián)系。

1 網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)是影響大學(xué)生體質(zhì)的重要因素

1985年以來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)出現(xiàn)了持續(xù)下滑的局面，“體質(zhì)不強(qiáng)，何談棟梁”，青少年孱弱的體質(zhì)成為中華民族復(fù)興進(jìn)程中的一個(gè)重大安全隱患。為扭轉(zhuǎn)這種局面，黨中央、國(guó)務(wù)院采取了很多重要舉措，比如出臺(tái)了中央七號(hào)文件，開(kāi)展了全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等。在一系列組合拳的作用下，我國(guó)學(xué)生整體體質(zhì)開(kāi)始止跌回升，但大學(xué)生體質(zhì)下滑的趨勢(shì)仍未得到有效遏制。據(jù)2017年8月發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)發(fā)展歷程》顯示，雖然下降速度有所趨緩，但我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)依然呈下降趨勢(shì)。此前教育部發(fā)布的30年來(lái)中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康變化情況也表明，大學(xué)生在爆發(fā)力、耐力、力量等項(xiàng)目的表現(xiàn)上甚至不如中學(xué)生[1]。

導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)健康狀況堪憂的因素是多方面的。有多年的獨(dú)生子女政策導(dǎo)致的家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)、有整個(gè)社會(huì)重智輕體的大環(huán)境、有形式化的學(xué)校體育教育導(dǎo)致的學(xué)生體育興趣匱乏等等。不可否認(rèn)智能手機(jī)對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)和體質(zhì)健康也有較大影響。當(dāng)前大學(xué)生的生活和娛樂(lè)方式都發(fā)生了很大變化，特別是智能手機(jī)的普及與發(fā)展，使得手機(jī)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的吸引力超過(guò)了體育運(yùn)動(dòng)，大量占據(jù)了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間。據(jù)對(duì)廣州地區(qū)2213名大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴綜合征的發(fā)生率為23.3%。洪艷萍等人對(duì)湖北某高校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)30.8%的學(xué)生存在不同程度的手機(jī)依賴[2]。姜淑瑞等對(duì)新疆某高校954名學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴征的發(fā)生率為39.5%[3]。這些調(diào)查表明，手機(jī)依賴征在大學(xué)生群體中已經(jīng)是一個(gè)非常普遍的存在了。很多大學(xué)生成了手機(jī)的“俘虜”，變成了“低頭族”。共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局等聯(lián)合發(fā)起的“三走”活動(dòng)當(dāng)中，排在首位的就是“走下網(wǎng)絡(luò)”?？梢?jiàn)，國(guó)家也已深切地意識(shí)到了沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生體質(zhì)帶來(lái)的不利影響。

2 微信，也可以成為高校體育的助手

微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。它支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音、視頻、圖片和文字，還有諸多服務(wù)插件，可以很方便地進(jìn)行內(nèi)容分享和信息互動(dòng)。微信公眾平臺(tái)是騰訊公司開(kāi)發(fā)的自媒體平臺(tái)。依托該平臺(tái)，公眾號(hào)主持者可發(fā)布相應(yīng)資訊，并可與訂閱者之間可進(jìn)行便利化的互動(dòng)。微信公眾平臺(tái)一經(jīng)推出，就受到了用戶的青睞，市場(chǎng)占有率一路飆升。2016年中國(guó)微信公眾號(hào)數(shù)量超過(guò)1200萬(wàn)個(gè)，相比2015年增長(zhǎng)46.2%。2016年中國(guó)網(wǎng)民在使用微信號(hào)中，有52.3%的人將其作為獲取最新資訊的工具[4]。據(jù)2017年騰訊全球合作伙伴大會(huì)公布的數(shù)據(jù)，2017年9月，微信日均登陸用戶達(dá)9.02億，微信用戶日發(fā)送消息380億次，日發(fā)送語(yǔ)音61億次，日成功通話次數(shù)2.05億次，月人均成功通話次數(shù)19次，時(shí)長(zhǎng)139分鐘，日發(fā)表視頻次數(shù)6800萬(wàn)次。在微信公眾平臺(tái)方面，月活躍帳號(hào)數(shù)達(dá)到了350萬(wàn)個(gè)，月活躍粉絲為7.97億人[5]。

目前最為流行，影響最大的手機(jī)智能軟件就是微信和QQ，它們幾乎成了智能手機(jī)的標(biāo)配?？梢哉f(shuō)是微信及公眾平臺(tái)在強(qiáng)化著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)對(duì)公眾，特別是對(duì)大學(xué)生群體的統(tǒng)治。據(jù)此，有人把網(wǎng)絡(luò)視為學(xué)生體質(zhì)健康的殺手，認(rèn)為微信及微信公眾平臺(tái)是幫兇。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)和智能能手機(jī)的普及與發(fā)展是時(shí)代潮流，是誰(shuí)都不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。只有適應(yīng)這個(gè)潮流和趨勢(shì)，才能在這個(gè)時(shí)代勇立潮頭，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。高校體育也是如此，與其一味地抱怨和控訴網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的罪行，不如轉(zhuǎn)變思維，利用微信和手機(jī)的特點(diǎn)，來(lái)武裝學(xué)校體育。而且，微信及公眾平臺(tái)也只具有工具屬性。它能發(fā)揮什么樣的作用，以及怎樣發(fā)揮作用，完全在于使用和管理他的人。正如刀槍能傷人，也能用于防身自衛(wèi)。網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)亦如此，如能善加利用，必將成為高校體育的助推器。

3 微信平臺(tái)在高校體育工作中應(yīng)用的主要方式

3.1 輔助體育課堂教學(xué)

傳統(tǒng)的體育課堂由于受到時(shí)空的限制，在一定程度上會(huì)影響教學(xué)效果。但如果通過(guò)微信公眾平臺(tái)，就可以突破課堂的時(shí)空局限，使得學(xué)生能夠在方便的時(shí)候和適宜的場(chǎng)所隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。而且也便于學(xué)生反復(fù)觀看和揣摩，使得體育課堂延伸，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外的一體聯(lián)動(dòng)。很多大學(xué)體育課程在太極拳教學(xué)中，就堅(jiān)持線上線下兩手抓，既在傳統(tǒng)的體育課程授課，也通過(guò)“體育在線”進(jìn)行線上教學(xué)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行演示和講授，并制作成視頻發(fā)布到微信平臺(tái)上。視頻中有一招一式的分解動(dòng)作，深受學(xué)生們的好評(píng)。

3.2 發(fā)布學(xué)校體育動(dòng)態(tài)信息

通過(guò)微信公眾平臺(tái)可以將學(xué)校體育的動(dòng)態(tài)信息推送到學(xué)生的手機(jī)上，這是學(xué)校營(yíng)造良好的體育文化氛圍的重要手段和方式，也是微信公眾平臺(tái)最基本的功能。目前，大多數(shù)高校體育院部的微信公眾號(hào)承擔(dān)的主要是傳播學(xué)校體育動(dòng)態(tài)信息的職能。如及時(shí)發(fā)布學(xué)校體育比賽信息，方便學(xué)生報(bào)名參賽。如在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽期間，及時(shí)公布賽程賽況，滿足學(xué)生的信息需求。如學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得重大體育賽事殊榮，及時(shí)與全校師生分享喜悅。等等。這種方式看起來(lái)好像只是學(xué)校體育部門網(wǎng)站信息的翻版，但由于微信的空前流行及其隨身攜帶性，使得微信公眾平臺(tái)傳播的信息比普通的網(wǎng)頁(yè)信息更具有針對(duì)性，也更能到達(dá)受眾。所以，千萬(wàn)不要輕視這種信息傳遞，通過(guò)這種持續(xù)不斷的信息流，能在潛移默化之中引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注體育，參與體育，有利于培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣和體育意識(shí)。

3.3 傳播科學(xué)的體育觀念和方法

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受重智育輕體育等觀念的影響，體育在不少高校仍然面臨著“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬境況，無(wú)論是體育課程，還是課外體育，無(wú)論是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中，還是在學(xué)生眼中，體育都仍未完全擺脫弱勢(shì)的地位。通過(guò)微信平臺(tái)，可以較好地傳播國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育的政策信息，能夠滿足師生信息需求的體育資訊。南京理工大學(xué)的“動(dòng)商研究中心”就緊密結(jié)合當(dāng)前時(shí)事來(lái)積極傳播動(dòng)商理念和國(guó)家的學(xué)校體育政策，引起了廣泛的關(guān)注，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。很多高校體育院部的微信公眾平臺(tái)，積極傳播科學(xué)的體育觀念和方法。如“洛師體育”推出的“運(yùn)動(dòng)，讓你更出色”、“大學(xué)生活的20個(gè)好習(xí)慣”、“新的一年，請(qǐng)繼續(xù)奔跑”等推送，就旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和鍛煉習(xí)慣，引領(lǐng)體育生活方式。如“河大體育在線”在學(xué)生體測(cè)前夕，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉備測(cè)，在冬季來(lái)臨之際，推出“冬季跑步悠著點(diǎn)”、“你會(huì)跑步嗎”，在“陽(yáng)光健康跑”開(kāi)展之前，推出“陽(yáng)光健康跑活動(dòng)注意事項(xiàng)”等推送，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉和跑步。

4 高校體育運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的建議

首先，高校體育部門要更新觀念，將微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用納入體育教學(xué)改革的框架之中，積極鼓勵(lì)和支持體育教師通過(guò)微信公眾平臺(tái)來(lái)輔助教學(xué)，進(jìn)行信息發(fā)布和資訊傳播。隨著電訊行業(yè)資費(fèi)的下調(diào)，流量將越來(lái)越便宜，圖片和視頻在微信傳播中所占的比重將會(huì)越來(lái)越大。高?；蚱潴w育部門應(yīng)拿出切實(shí)的舉措，為運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)提供技術(shù)培訓(xùn)、場(chǎng)所、器材設(shè)施和經(jīng)費(fèi)等方面的支持。河南大學(xué)體委就為運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)配備了視頻工作室、專業(yè)的相機(jī)、攝像機(jī)和電腦。

其次，要組建好公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)好的微信公眾平臺(tái)要產(chǎn)生持續(xù)的積極影響，就必須有源源不斷的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給。單靠個(gè)人的力量畢竟還是比較單薄，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，才能產(chǎn)生應(yīng)有的效果。在團(tuán)隊(duì)組建上既可以是老師帶學(xué)生，也可以完全是學(xué)生或完全是老師。但是，從傳播管理的角度和信息接受的角度來(lái)說(shuō)，老師帶學(xué)生的模式既有利于學(xué)校的管理，又能更好地貼近學(xué)生的心理需求，應(yīng)該是更為適合的團(tuán)隊(duì)模式。

最后，要加強(qiáng)新聞傳播理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受黨委領(lǐng)導(dǎo)。微信公眾平臺(tái)從事的是新聞傳播類業(yè)務(wù)，屬于政策性比較強(qiáng)的工作。要做好這方面的工作，團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)者就要主動(dòng)學(xué)習(xí)新聞理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的學(xué)校體育政策。積極主動(dòng)地接受黨委宣傳部門的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取宣傳和體育部門的支持與指導(dǎo)，這樣才能在具體的工作中，避免犯錯(cuò)誤，避免走彎路。

參考文獻(xiàn)

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