應(yīng)用型本科院校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

楊旭東

摘 要：網(wǎng)球在國際上享有極強(qiáng)的影響力和極高的美譽(yù)度，是一種時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)。而且有李娜等一批網(wǎng)球明星的崛起更是帶動(dòng)了大批高校大學(xué)生熱愛此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)相對(duì)于其他體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)而言又較難掌握，大部分大學(xué)生以前普遍沒有接觸過網(wǎng)球，同時(shí)相較于其他體育運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球?qū)龅仄鞑挠幸欢ㄒ?，此外?duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)重視程度不夠，大部分學(xué)生了解程度不夠，場地管理制度和裁判規(guī)則不完善等原因，嚴(yán)重制約了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展，需在不同角度，尋求突破方法以改變現(xiàn)有網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校 網(wǎng)球教學(xué) 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（a）-0143-02

為培育“全優(yōu)”大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，更為全面落實(shí)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的通知，關(guān)于全面貫徹黨的教育方針，使當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。本文就當(dāng)代應(yīng)用型本科網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并依據(jù)此現(xiàn)狀提出相應(yīng)對(duì)策以求進(jìn)一步發(fā)展。

1 目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 各高校對(duì)網(wǎng)球重視程度不足

深受網(wǎng)球重視程度的制約，在我國高校中，體育課不被重視在其他教師的心中根深蒂固。雖然熱愛并參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生越來越多，網(wǎng)球也已經(jīng)越來越受大學(xué)生喜歡，但學(xué)校往往忽視網(wǎng)球，特別是在學(xué)校校運(yùn)會(huì)以及競賽方面，缺少對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的設(shè)賽。所以，高校管理者和管理部門思維的局限性是制約網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的因素，而不是僅僅取決于學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。這是值得我們進(jìn)行深入探究的。

1.2 網(wǎng)球課的開設(shè)

根據(jù)問卷調(diào)查以及隨機(jī)抽取訪問，從大一到大四再到研究生，網(wǎng)球課程都有不同程度的開設(shè)，這說明，我國高?，F(xiàn)階段對(duì)網(wǎng)球課有較為先進(jìn)的認(rèn)識(shí)，而大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球課也是報(bào)以積極參與的態(tài)度，這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也得到了大部分學(xué)生的普遍認(rèn)可，這為我國高校推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.3 學(xué)習(xí)網(wǎng)球課目的

關(guān)于大學(xué)生選學(xué)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的也進(jìn)行相關(guān)的問卷調(diào)查，其中原因歸納為五類。一，鍛煉身體，學(xué)生想要通過此運(yùn)動(dòng)讓自己更為健康。二，廣交朋友，通過此運(yùn)動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多其他專業(yè)同學(xué)，結(jié)交更多朋友。三，個(gè)人愛好此運(yùn)動(dòng)，對(duì)于網(wǎng)球之前有接觸，想要深入學(xué)習(xí)。四，娛樂趣味，網(wǎng)球是近年來新興的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于大部分同學(xué)都沒有接觸，想去嘗試此運(yùn)動(dòng)。五，學(xué)分需要，網(wǎng)球課相對(duì)其他選修課程較容易拿到學(xué)分。不同的目的動(dòng)機(jī)對(duì)應(yīng)的行為模式造成了目前網(wǎng)球課的復(fù)雜現(xiàn)狀。以上基本囊括所有選修網(wǎng)球課原因，基本反應(yīng)現(xiàn)階段真實(shí)現(xiàn)狀。

1.4 師資力量

教師的教學(xué)水平，教學(xué)方式，教學(xué)質(zhì)量，這些因素直接影響著學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球課程的興趣，同時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程也會(huì)受到影響。目前我國各大院校的師資主要情況是：部分教師雖然是畢業(yè)于體育院校的網(wǎng)球?qū)I(yè)，但是由于缺乏相關(guān)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，對(duì)網(wǎng)球技術(shù)、動(dòng)作規(guī)范的認(rèn)識(shí)上還是存在著較大的偏差，無法傳授較高水平知識(shí)與實(shí)踐要領(lǐng)，另外部分教師仍存在專業(yè)知識(shí)水平不夠豐富的問題上，更有部分教師還是其他專業(yè)教師，對(duì)網(wǎng)球的學(xué)習(xí)仍處于起步階段，只能應(yīng)用單一的方法教學(xué)，難以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.5 高校網(wǎng)球領(lǐng)域科研成果甚少

改革開放以來，我國網(wǎng)球發(fā)展已近二十幾年。但調(diào)查顯示，各大高校在網(wǎng)球領(lǐng)域極少有相關(guān)的科研成果，這說明網(wǎng)球文化并沒有引起很多高校的重視。我國高校網(wǎng)球教師還需要在這方面投入更多的時(shí)間和精力進(jìn)行理論研究，以滿足高校學(xué)子們對(duì)網(wǎng)球日益增長的興趣。

2 我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策與建議

2.1 建立健全網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理體制

從我國目前網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀看來，我國高校的網(wǎng)球教育發(fā)展處于初級(jí)階段，因此，需要從根本管理體制上做改革，建立健全高校網(wǎng)球的管理體制，以促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的傳播發(fā)展。高校管理者要發(fā)揮帶頭指揮作用，做好管理與發(fā)展工作，大力宣揚(yáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，舉辦大型賽事，推動(dòng)各高校積極開展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并就網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行交流溝通，以做到以點(diǎn)帶面，在全國大力推動(dòng)網(wǎng)球事業(yè)繁榮發(fā)展。

2.2 因材施教，依據(jù)不同學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)分類教學(xué)

不同的學(xué)生有不同的體質(zhì)，各自的網(wǎng)球基礎(chǔ)也不盡相同，每堂課程練習(xí)的接受程度也不同。對(duì)于體質(zhì)較弱，技術(shù)薄弱的學(xué)生采取的教學(xué)方案也要做相應(yīng)的調(diào)整。某學(xué)院曾有研究，18名學(xué)生，a組學(xué)生9人，b組學(xué)生9人。經(jīng)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)觀察分析，18人同時(shí)進(jìn)行一套技術(shù)的學(xué)習(xí)，他們的接受能力和各自的學(xué)習(xí)方法不盡相同。學(xué)生和教師在整個(gè)課程的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)建立起良好的師生互動(dòng)關(guān)系，多探討，多練習(xí)。由此得出在教學(xué)階段，建議將學(xué)生分組，對(duì)于類型、基礎(chǔ)相似的同學(xué)分入一組，制定不同培育方案進(jìn)行教學(xué)。

2.3 提高教師網(wǎng)球?qū)I(yè)水平

各高校教師必須經(jīng)常參加針對(duì)高校網(wǎng)球教師的專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化自身專業(yè)技術(shù)，分級(jí)培養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)裁判的有關(guān)知識(shí)和競賽規(guī)則，以及網(wǎng)球訓(xùn)練和網(wǎng)球教學(xué)能力。對(duì)于高校來講，要對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)球培訓(xùn)，從而不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)方面專業(yè)知識(shí)和技能的提升。

2.4 改變舊的教學(xué)模式

想要提升現(xiàn)階段網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀，其根本在于改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在將理論條件應(yīng)用于實(shí)踐時(shí)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)下應(yīng)用環(huán)境，充分利用網(wǎng)球自身魅力，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。在網(wǎng)球教學(xué)中，要不斷創(chuàng)造富有新意的體育教學(xué)手段和體育組織形式并將其應(yīng)用于教學(xué)。課堂上要給予學(xué)生“自由度”，要求形成以學(xué)生為主導(dǎo)的的教學(xué)模式，不是一味的由教師灌輸式教學(xué)，讓學(xué)生通過自身實(shí)踐過程了解熱愛并掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，以此達(dá)到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校之中真正意義上的推廣。

2.5 加大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)投入

器材、場地是學(xué)校辦學(xué)水平以及辦學(xué)規(guī)模的綜合反映，是教學(xué)、訓(xùn)練活動(dòng)的重要物資保障。而目前對(duì)于相關(guān)資料的查詢以及相關(guān)調(diào)查研究，各高校網(wǎng)球場地及器材普遍存在老舊缺少現(xiàn)象，因此對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在投入方面要加大，特別是硬件設(shè)施，比如網(wǎng)球場地要擴(kuò)大，設(shè)施要與時(shí)代相接軌，擯棄陳舊的設(shè)施，改善網(wǎng)球場地的環(huán)境等，在管理方面也要加大力度，利用現(xiàn)代化工具，借鑒先進(jìn)的管理模式，符合市場的運(yùn)營機(jī)制，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)要大力開發(fā)，與市場經(jīng)濟(jì)接軌，與體育教育的整體發(fā)展方向相符，為全面提高青少年網(wǎng)球水平而努力，為達(dá)到和實(shí)現(xiàn)全民健身而努力，做到讓廣大大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生興趣后有條件進(jìn)行充分學(xué)習(xí)，并為之提供好硬件設(shè)施以及基礎(chǔ)設(shè)施保障。

2.6 深入推動(dòng)并且重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是高校體育課的一個(gè)新興項(xiàng)目，其推動(dòng)與發(fā)展的最終結(jié)果必然是強(qiáng)健大學(xué)生體魄、挑選培育出具有網(wǎng)球愛好和天賦的運(yùn)動(dòng)員。提高學(xué)校教職工對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，不僅要發(fā)展任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)作為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的愛好者，還要通過全國高校管理層對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視來帶動(dòng)各個(gè)高校的運(yùn)動(dòng)氛圍；與此同時(shí)增設(shè)大型網(wǎng)球比賽項(xiàng)目也是措施之一；同時(shí)對(duì)基層學(xué)生網(wǎng)球教學(xué)也不可忽視，選出了解網(wǎng)球、熱愛網(wǎng)球的學(xué)生進(jìn)行深入培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，全面帶動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)繁榮發(fā)展，多方位重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，這必將對(duì)開展網(wǎng)球課余訓(xùn)練與競賽、網(wǎng)球課程步入體育課堂以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。

3 結(jié)語

網(wǎng)球鍛煉能夠提高現(xiàn)階段大學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展。我國高校要積極開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)課程，從重視程度、改革教學(xué)模式到硬件設(shè)施的完善等，全方位、多角度為網(wǎng)球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。綜上所述，在網(wǎng)球教學(xué)過程中，不僅應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，更應(yīng)努力改革，完善制度，為日后網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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