排球教學(xué)訓(xùn)練中合作精神的培養(yǎng)模式研究

金換莉

摘 要：排球運(yùn)動(dòng)作為團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，對(duì)訓(xùn)練者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神與合作能力要求較高，高合作意識(shí)、精神和能力的排球團(tuán)隊(duì)才能贏得比賽勝利。在排球教學(xué)訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和能力，是促進(jìn)排球高效教學(xué)的重要選擇。但是，受不同個(gè)體思維、自我價(jià)值追求和自我意識(shí)的影響，學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。在排球訓(xùn)練中，培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神，實(shí)現(xiàn)各個(gè)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)的高度配合，對(duì)提高比賽戰(zhàn)斗力和訓(xùn)練效果具有積極的作用。因此，要樹立團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)教練員情感投入，培養(yǎng)和發(fā)揮球隊(duì)領(lǐng)袖人員的作用，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神教育，制定科學(xué)的規(guī)章制度，多措施多途徑來(lái)培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神。

關(guān)鍵詞：排球 教學(xué) 訓(xùn)練 合作精神 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）10（a）-0070-02

一支優(yōu)秀的排球隊(duì)，個(gè)人僅僅具有優(yōu)異的表現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在技戰(zhàn)術(shù)方面具有再高的水平也是不夠的，還需要良好的合作意識(shí)、合作精神和能力，否則隊(duì)員無(wú)法一致很難獲得比賽勝利。排球教學(xué)訓(xùn)練中“合作精神”的培養(yǎng)在于培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)切的意識(shí)、密切配合的默契。同時(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)是相輔相成的，培養(yǎng)訓(xùn)練者合作良好精神的同時(shí)，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到排球比賽和運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性，讓他們緊密合作和公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，在合作精神培養(yǎng)的過程中可以強(qiáng)化他們的心理體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的心理調(diào)整能力，面對(duì)不同的比賽可以鍛煉他們的心理承受能力，在班級(jí)排球賽、小組排球賽等比賽中讓他們的技戰(zhàn)術(shù)得到鍛煉，從而擺正比賽心理，樹立正確的集體榮譽(yù)感。再者，可以根據(jù)訓(xùn)練者意識(shí)、體質(zhì)、技術(shù)等差異，采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)與比賽競(jìng)爭(zhēng)中去提高訓(xùn)練的決心和信心。

1 樹立團(tuán)結(jié)合作意識(shí)

排球教學(xué)訓(xùn)練要緊密圍繞訓(xùn)練者團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和精神培養(yǎng)來(lái)開展，無(wú)論是教練員還是訓(xùn)練者都要樹立高度的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)全面滲透到排球教學(xué)訓(xùn)練中。在排球教學(xué)訓(xùn)練中，要開展小團(tuán)體訓(xùn)練模式，組建不同的小團(tuán)體，在比賽中培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。小團(tuán)體的作用與整體訓(xùn)練的目標(biāo)是一脈相承的，在組織結(jié)構(gòu)與整個(gè)球隊(duì)保持高度的一致性，以小團(tuán)體合作精神培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)全隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。在小團(tuán)體中，可以更好地挖掘每個(gè)訓(xùn)練者的潛能，加強(qiáng)對(duì)他們身體素質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)以及其他方面的觀察，排除訓(xùn)練中他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上的各種障礙，讓他們的自覺性、主動(dòng)性、學(xué)習(xí)性在團(tuán)體中得到鍛煉。當(dāng)然，教練員要加強(qiáng)對(duì)這些小團(tuán)體的信念與價(jià)值觀教育，促進(jìn)不同的小團(tuán)體成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作對(duì)手，讓他們與不同的小團(tuán)體進(jìn)行合作，培養(yǎng)他們的合作精神。再者，在排球訓(xùn)練中無(wú)論是傳球、跑動(dòng)等，教練員都要明確他們的整體作戰(zhàn)意圖，加強(qiáng)訓(xùn)練者的行為規(guī)范，通過競(jìng)賽模式不斷向訓(xùn)練者灌輸團(tuán)隊(duì)精神，從而樹立大局意識(shí)來(lái)提高訓(xùn)練效果。

2 增強(qiáng)教練員情感投入

球隊(duì)本身就是一個(gè)集體，訓(xùn)練者的合作精神培養(yǎng)需要教練去設(shè)計(jì)和組織，需要通過訓(xùn)練員將每只手凝聚在一起形成一個(gè)拳頭，并凝聚每個(gè)訓(xùn)練者的智慧和力量形成球隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，教練員在排球教學(xué)訓(xùn)練中起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)訓(xùn)練者的合作精神，教練員必須增強(qiáng)個(gè)人的感情投入，以身示范、模范帶頭。相應(yīng)的，就需要選齊配強(qiáng)教練員隊(duì)伍，促進(jìn)教練員加強(qiáng)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，對(duì)教學(xué)訓(xùn)練進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。球隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，是建立在教練員、隊(duì)員以及其他管理者高度融洽與溝通上，教練員在教學(xué)訓(xùn)練中要投入情感，加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練者的意見傾聽，確保教練員與訓(xùn)練者之間保持積極的溝通，從而幫助訓(xùn)練者解決一些實(shí)際問題同時(shí)，真正成為他們的良師益友，更有利于合作精神的培養(yǎng)。

3 培養(yǎng)和發(fā)揮球隊(duì)領(lǐng)袖人員的作用

排球教學(xué)訓(xùn)練需要領(lǐng)袖人員發(fā)揮作用，這就需要根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)選擇具有合作精神和組織能力的訓(xùn)練球隊(duì)領(lǐng)袖人員。因?yàn)橛?xùn)練人員的合作精神培養(yǎng)僅僅靠教練員個(gè)人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在小團(tuán)體中要重點(diǎn)激發(fā)每個(gè)訓(xùn)練者的作用，實(shí)施輪換機(jī)制來(lái)選聘球隊(duì)的領(lǐng)袖人員，從而讓每個(gè)訓(xùn)練者感受到合作精神的重要性，增強(qiáng)他們個(gè)人的威望和號(hào)召力。教練員與訓(xùn)練者之間不僅可以保持良好的協(xié)作作戰(zhàn)關(guān)系，也可以促進(jìn)訓(xùn)練者之間形成良好的配合能力。訓(xùn)練者輪換承擔(dān)領(lǐng)袖隊(duì)員，讓不同的訓(xùn)練者來(lái)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，成為排球教學(xué)訓(xùn)練中的精神領(lǐng)袖，并成為排球運(yùn)動(dòng)中敢于拼搏、努力訓(xùn)練的好榜樣，可以很好地來(lái)鼓舞全隊(duì)進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練，在一定程度上也為團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)提供了重要的力量支撐。

4 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神教育

要統(tǒng)一好每個(gè)訓(xùn)練者的思想認(rèn)識(shí)，就必須加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神教育，提高他們的思想覺悟，讓他們刻苦訓(xùn)練的同時(shí)來(lái)努力鉆研排球運(yùn)動(dòng)業(yè)務(wù)。首先，要積極開展合作精神主題教育活動(dòng)，通過廣播、講座等專題研討活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)訓(xùn)練者認(rèn)識(shí)到合作精神的重要性，樹立良好的合作意識(shí)和合作精神。其次，要加強(qiáng)合作精神在具體的比賽活動(dòng)中的培養(yǎng)，積極開展小組排球比賽，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中培養(yǎng)和提高他們的合作精神和能力。最后，要引導(dǎo)訓(xùn)練者積極觀看排球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的比賽視頻，積極發(fā)現(xiàn)別人取勝的法寶和技巧，通過典型示范來(lái)培養(yǎng)他們的合作精神。合作精神的培養(yǎng)與訓(xùn)練者的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有一定的聯(lián)系，訓(xùn)練者要通過一定的手段方法來(lái)提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們擺正個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)，正確處理好個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人態(tài)度與集體態(tài)度之間的沖突。這需要每個(gè)訓(xùn)練者制定共同的目標(biāo)，在具體的訓(xùn)練和比賽中培養(yǎng)訓(xùn)練者共同的欲望和共同的目標(biāo)，按照不同的階段來(lái)細(xì)分他們的欲望和目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)“勁往一處使”的目標(biāo)。

5 制定科學(xué)的規(guī)章制度與方法機(jī)制

一方面，訓(xùn)練者要共同商量制定訓(xùn)練規(guī)章制度，在訓(xùn)練中無(wú)論是誰(shuí)不配合作戰(zhàn)和訓(xùn)練，就依照?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作精神遵守章程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的處罰，在具體的可操作性的規(guī)章制度中讓訓(xùn)練者對(duì)合作精神具有一個(gè)清晰的、穩(wěn)固的認(rèn)識(shí)。將合作精神轉(zhuǎn)換為他們的規(guī)范意識(shí)，這就形成了一個(gè)球隊(duì)高度的組織性、紀(jì)律性和特有的精神，這也是保障排球教學(xué)訓(xùn)練合作精神培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。另一方面，要建立健全合作精神培養(yǎng)的方法機(jī)制。首先，建立目標(biāo)教學(xué)法機(jī)制，緊密結(jié)合訓(xùn)練者實(shí)際情況、接受能力、年齡特征、心理與生理特點(diǎn)、技戰(zhàn)術(shù)水平、個(gè)人認(rèn)知水平等，分階段、分內(nèi)容設(shè)立不同的訓(xùn)練目標(biāo)，有計(jì)劃、有意識(shí)地培養(yǎng)他們的合作精神。其次，建立表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法機(jī)制，對(duì)于隊(duì)員給予充分的肯定，用掌聲、用語(yǔ)言、用行動(dòng)鼓勵(lì)彼此頑強(qiáng)拼搏、努力訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的訓(xùn)練者及時(shí)給予鼓勵(lì)。

6 結(jié)語(yǔ)

排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)對(duì)抗性和趣味性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)訓(xùn)練者的合作意識(shí)、合作精神、合作能力的要求較高，同時(shí)也對(duì)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和態(tài)度具有極高的要求。在加強(qiáng)訓(xùn)練者合作精神培養(yǎng)的同時(shí)，可以利用游戲競(jìng)賽法、共同目標(biāo)法、小團(tuán)體合作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法等多種方法，但是更重要的是要挖掘和發(fā)揮訓(xùn)練者個(gè)人的意識(shí)、能力和作用，讓他們加強(qiáng)對(duì)合作精神的重要性認(rèn)識(shí)，自覺將合作精神培養(yǎng)作為排球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行訓(xùn)練，從而為排球教學(xué)訓(xùn)練的合作精神培養(yǎng)提供可操作的教學(xué)模式。

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