大學(xué)生法律意識培養(yǎng)策略探討

王家敏

[摘要]黨的“十八大”以來，建設(shè)法治社會(huì)、法治國家、法治政府成為社會(huì)的共識，社會(huì)主義法治建設(shè)被提到了前所未有的高度。大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)對我國法治社會(huì)建設(shè)意義重大。當(dāng)前，我國高校大學(xué)生的法律意識相對不足。為進(jìn)一步提升大學(xué)生的法律意識，高校應(yīng)當(dāng)采取法律課程改革，進(jìn)一步提升法律課程教師的專業(yè)素養(yǎng)，開展法律宣傳與普及活動(dòng)，為學(xué)生維權(quán)提供法律援助，加強(qiáng)與法務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、法院、檢察院等合作。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;法律意識;培養(yǎng)策略

[中圖分類號]G715??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0277-01

一、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重要性

隨著我國高等教育的大眾化，大學(xué)生數(shù)量越來越多，據(jù)報(bào)道，2017年全國高校在讀大學(xué)生有將近三千萬。大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)具有重要意義。首先，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)有助于社會(huì)整體法律意識的提升。在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，各類經(jīng)濟(jì)主體都必須遵循法律的要求來開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，人民群眾也必須在法律制度的框架內(nèi)行使自身權(quán)利并且承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。我國每年有八百萬左右的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生走向社會(huì)，進(jìn)入工作崗位，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識能夠從整體上提升社會(huì)法律意識。其次，大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)是我國社會(huì)主義法治建設(shè)的內(nèi)在要求。黨的“十八大”以來，建設(shè)法治社會(huì)、法治國家、法治政府成為社會(huì)的共識，社會(huì)主義法治建設(shè)被提到了前所未有的高度。大學(xué)生群體在進(jìn)入社會(huì)之后將逐漸成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識無疑是我國法治建設(shè)的內(nèi)在要求。最后，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識有助于社會(huì)矛盾的法治化解決。當(dāng)前，我國社會(huì)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾突出，近年來各種群體性事件頻發(fā)。人民群眾和政府在解決敏感問題的過程中缺乏法治思維，運(yùn)用法治解決社會(huì)矛盾的意識也不足。通過培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，能夠促進(jìn)廣大大學(xué)生群體在進(jìn)入社會(huì)后運(yùn)用法治思維解決社會(huì)矛盾，從而有助于和諧社會(huì)建設(shè)。

二、大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)策略

大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)是我國社會(huì)主義法治建設(shè)的內(nèi)在要求，能夠促進(jìn)社會(huì)整體法律意識的提升，并且有助于社會(huì)矛盾的法治化解決。改革開放以來，教育改革和普及使我國高校學(xué)生的法律意識得到了一定提升，但是仍然存在不足。筆者認(rèn)為，為進(jìn)一步提升我國大學(xué)生法律意識和素養(yǎng)，可以采取以下策略與措施。

（一）法律課程改革

我國各大高校針對非法學(xué)專業(yè)基本上都會(huì)開設(shè)法律通識課程，但是開設(shè)的法律課程并不能很好地滿足現(xiàn)實(shí)需求。當(dāng)前高校開設(shè)的法律課程通常是對基本的法律理論進(jìn)行介紹，理論性有余，實(shí)踐性不足，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過后無法在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。因此，教育部門應(yīng)當(dāng)從法律課程改革入手，在法律課程當(dāng)中適當(dāng)加入一些實(shí)務(wù)案例和法院判決的分析，并且為學(xué)生創(chuàng)造討論和交流的空間。通過法律課程的改革，在教授學(xué)生法律知識的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)自身權(quán)益的能力。

（二）提升法律課程教師的專業(yè)素養(yǎng)

大學(xué)法律通識課程是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識非常重要的途徑，法律教師專業(yè)素養(yǎng)的高低對教學(xué)效果影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國許多高校法律通識課程的授課教師并非是法律專業(yè)畢業(yè)，一些高校的法律通識課程教師也是由思想政治課程教師兼任，這無法適應(yīng)大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。因此，筆者認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)通過加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、引進(jìn)專業(yè)人才、與專業(yè)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)教學(xué)合作等措施來提升法律課程教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)宣傳普及

大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)除了校教育部門的參與，學(xué)生自身也應(yīng)當(dāng)積極參與。各大高校都會(huì)有豐富的校園活動(dòng)和社團(tuán)，這也是進(jìn)行大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重要陣地。有的高校專門會(huì)組建大學(xué)生法律社團(tuán)，對法律有興趣的學(xué)生會(huì)自覺加入社團(tuán)當(dāng)中，通過參與社團(tuán)活動(dòng)來提升法律意識。此外，高校可以在“憲法日”“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”等特殊時(shí)期開展法律宣傳活動(dòng)，通過多樣化的校園法律宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提升學(xué)生的法律意識和水平。

（四）為大學(xué)生維權(quán)提供援助和指導(dǎo)

培養(yǎng)大學(xué)生法律意識最有效的方法就是讓學(xué)生真正參與到運(yùn)用法律維權(quán)的過程中來，而通常情況下大學(xué)生并沒有這樣親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺。一些高校會(huì)組建法律援助中心，該中心在法律專業(yè)教師指導(dǎo)下完全由學(xué)生進(jìn)行管理。大學(xué)生在法律援助中心能夠獲得免費(fèi)法法律援助，并且可以親自參與到法律維權(quán)的過程當(dāng)中來，這對培養(yǎng)和提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)意義非凡。

（五）加強(qiáng)與公檢法司法機(jī)關(guān)、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)合作

培養(yǎng)法律意識需要學(xué)生深入了解現(xiàn)實(shí)生活中法律的運(yùn)作方式，因此高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)級法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作。如定期邀請司法機(jī)關(guān)人員赴高校開展普法講座，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案件讓學(xué)生初步接觸法律的運(yùn)用方式，從而提高其法律意識。此外，還可以組織學(xué)生赴法院旁聽案件的審理，讓學(xué)生更加直觀地觀察司法機(jī)關(guān)運(yùn)用法律處理糾紛和案件的過程，促進(jìn)學(xué)生法律意識的培養(yǎng)。

大學(xué)生是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的主力軍和中堅(jiān)力量，在大力建設(shè)社會(huì)主義法治國家的背景下，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的法律意識具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為高校教師，我們要在本職工作中積極探索出更多有效策略，為當(dāng)代大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)和提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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