利用信息化手段進(jìn)行化妝課程教學(xué)

李玲

[摘要]化妝是一門理論與實(shí)踐并存的綜合學(xué)科，要想對(duì)化妝技術(shù)有全面的掌握，必須做好課程的教學(xué)工作。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師在課堂上只是遵循講解以及實(shí)際演示等方式來(lái)給學(xué)生進(jìn)行授課，而學(xué)生也是在固定的模式范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿，這樣的方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的化妝課程要求。隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在提倡信息化教學(xué)的方式，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以解決傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，能夠讓學(xué)生對(duì)化妝課程有更好的體驗(yàn)。以“化妝造型和人物形象設(shè)計(jì)”為例，具體分析信息化手段教學(xué)的好處以及過(guò)程。

[關(guān)鍵詞]信息化;化妝課程;教學(xué)

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）36-0040-01

對(duì)于“化妝造型和人物形象設(shè)計(jì)”這門課程來(lái)說(shuō)，它要求我們能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行外部形象的塑造，同時(shí)要符合地點(diǎn)、時(shí)間和場(chǎng)合等多種外部因素，能夠與外部因素搭配表達(dá)人物形象的美感。通過(guò)這門課程可以掌握一些化妝的基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物形象以及美的認(rèn)識(shí)。利用信息化手段可以改變傳統(tǒng)的、固定的教學(xué)模式，來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也能夠與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解一些先進(jìn)的化妝技術(shù)與人物造型設(shè)計(jì)，從而更好地完成化妝教學(xué)課程。

一、利用信息化手段進(jìn)行化妝教學(xué)的好處

以往的傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式是以教師為主導(dǎo)，通過(guò)教師一味地講授與演示來(lái)給學(xué)生講解化妝的基礎(chǔ)知識(shí)，在這種模式下，學(xué)生對(duì)化妝課程的積極性不高，也不能很好地掌握與了解具體的化妝技巧。因?yàn)閷?duì)于職業(yè)中專的學(xué)生來(lái)講，本身的學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，他們自身并沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而利用信息化手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)，可以使教師講授的知識(shí)更加生動(dòng)形象，通過(guò)利用多媒體教學(xué)，以圖片、音頻、視頻等形式來(lái)進(jìn)行多角度的化妝展示，可以方便學(xué)生的理解，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，信息化手段的教學(xué)方式可以方便學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊關(guān)于教師講授“化妝造型和人物形象設(shè)計(jì)”課程方面的相關(guān)視頻來(lái)進(jìn)行提前的預(yù)習(xí)與課后的復(fù)習(xí)鞏固，能夠加深對(duì)課程的理解與提高自身的化妝技巧。

二、化妝課程的設(shè)計(jì)思路

化妝的實(shí)質(zhì)就是在人的臉上進(jìn)行作畫(huà)，與畫(huà)畫(huà)不同的是，所用的工具以及作畫(huà)的材質(zhì)不一樣。在臉上作畫(huà)相比在紙上作畫(huà)更難，所以，對(duì)職業(yè)中專的學(xué)生來(lái)講，要學(xué)好化妝造型與人物設(shè)計(jì)，整體的妝感以及化妝時(shí)手的穩(wěn)定性是十分關(guān)鍵的影響因素。不管是化妝造型還是人物形象設(shè)計(jì)，草圖的練習(xí)可以為今后在臉上化妝奠定基礎(chǔ)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式通過(guò)講解完理論知識(shí)的運(yùn)用之后，可能會(huì)直接讓學(xué)生在臉上進(jìn)行實(shí)踐，直接跳過(guò)了妝面設(shè)計(jì)這一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而利用信息化手段可以在彩妝或者配色軟件上提前根據(jù)自身的風(fēng)格或者整體的妝感來(lái)進(jìn)行妝面設(shè)計(jì)，這樣對(duì)化妝的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更加有益。

三、利用信息化手段設(shè)計(jì)化妝課程

（一）設(shè)計(jì)原則

為了能夠使化妝課程達(dá)到更好的效果，從而來(lái)滿足職業(yè)教育對(duì)于中職專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求，在利用信息化設(shè)計(jì)化妝課程時(shí)應(yīng)滿足一定的設(shè)計(jì)原則。首先，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)化妝課程的能力。學(xué)生要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺(jué)根據(jù)化妝課程的教學(xué)任務(wù)來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，教師僅僅起到一個(gè)良好的引導(dǎo)作用，學(xué)生才是課堂的主體。其次，要對(duì)信息技術(shù)提供的資源與課程進(jìn)行整理，能夠及時(shí)的向?qū)W生傳遞最新的化妝方面的動(dòng)態(tài)，同時(shí)也可給學(xué)生提供一些關(guān)于化妝方面的官微、官博，讓他們掌握第一手信息。

（二）設(shè)計(jì)過(guò)程

通過(guò)結(jié)合“化妝造型和人物形象設(shè)計(jì)”這門課程來(lái)研究信息化技術(shù)支撐下，職業(yè)中專授課的設(shè)計(jì)方案。首先，確定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)是為了能夠通過(guò)信息化手段來(lái)使學(xué)生能夠更好地掌握化妝課程。就學(xué)生特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，職業(yè)中專學(xué)生的化妝基礎(chǔ)基本為零，對(duì)課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性也不是很高。根據(jù)這些情況來(lái)確定教學(xué)的計(jì)劃設(shè)計(jì)。（1）教師為中職學(xué)生創(chuàng)設(shè)關(guān)于化妝課程的情境，通過(guò)播放視頻音頻等形式來(lái)引入課堂要學(xué)習(xí)的化妝內(nèi)容，在學(xué)生了解課堂任務(wù)之后，教師提供一些關(guān)于人物形象設(shè)計(jì)的一些網(wǎng)站，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的查找;（2）指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行計(jì)劃的制訂，包括對(duì)于人物形象的組合發(fā)型與飾品的搭配，化妝中所用到的色彩學(xué)等;（3）學(xué)生幾個(gè)人分為一小組來(lái)一起討論計(jì)劃的制訂是否合理，并對(duì)擬定的計(jì)劃進(jìn)行修改與完善;（4）教師引導(dǎo)學(xué)生自主按照所列的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)，在此過(guò)程中教師可以對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的共性問(wèn)題做進(jìn)一步的講解，以方便學(xué)生能夠順利的進(jìn)行下去;第五，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查，做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，做得不好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，以便下次完成得更好。

“化妝造型和人物形象設(shè)計(jì)”對(duì)于化妝課程來(lái)說(shuō)是一門重要的專業(yè)課程，中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育的教學(xué)任務(wù)，并結(jié)合專業(yè)以及課程的特點(diǎn)來(lái)優(yōu)化教學(xué)的方式與內(nèi)容。通過(guò)利用信息化的手段來(lái)豐富化妝課程的教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，更好地培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)發(fā)展形勢(shì)的技術(shù)性人才。

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