淺析新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實意義

王發(fā)強(qiáng)

【摘要】本文圍繞紅色文化發(fā)表了系列論述，闡明了從何而來、有何時代意義等，成為新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)在必然構(gòu)成。紅色文化論述引領(lǐng)思想政治教育學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展，涵養(yǎng)思想政治教育文化根基，指導(dǎo)思想政治教育生動實踐，成為新時代思想政治教育發(fā)展的行動指南。

【關(guān)鍵詞】紅色文化；新時代；思想政治教育

一、紅色文化的形成根源

首先，紅色文化的形成有其豐富的實踐根源。偉大的革命實踐產(chǎn)生偉大的革命精神，紅色文化作為黨在革命時期形成的寶貴精神財富，是與中國革命的具體斗爭緊密聯(lián)系在一起的。正如習(xí)近平指出的，蘇區(qū)精神是在革命根據(jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展中，在建立紅色政權(quán)、探索革命道路的實踐中逐漸形成的，抗戰(zhàn)精神是在波瀾壯闊的中國人民抗日戰(zhàn)爭中，千千萬萬的抗戰(zhàn)英雄拋頭顱、灑熱血形成的?？梢姡t色文化的形成與中國共產(chǎn)黨人艱苦卓絕的斗爭實踐是分不開的，是中國革命歷史的直接承載者。

其次，紅色文化的形成有其深厚的理論根源。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的根本指導(dǎo)思想，我們黨自成立那天起就把馬克思主義寫在了自己的旗幟上，在革命斗爭的歷程中，始終將馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結(jié)合，實現(xiàn)了馬克思主義中國化。紅色文化正是中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，在革命斗爭的實踐中形成的寶貴精神財富，是馬克思主義中國化的重要成果，由此表明紅色文化的形成有其深厚的理論根源，即馬克思主義。

再次，紅色文化的形成有其獨特的文化根源。習(xí)近平關(guān)于蘇區(qū)精神的論述是對中華民族精神新的升華，長征精神是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示和以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)，抗戰(zhàn)精神展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)等論述，充分凸顯了紅色文化傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚基因，是中國共產(chǎn)黨人以馬克思主義的基本立場、觀點、方法對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，積淀著中華民族最深沉的精神追求，這是它的文化根源所在。

二、引領(lǐng)價值

（一）牢牢掌握高校意識形態(tài)話語權(quán)

意識形態(tài)決定文化的前進(jìn)方向和前進(jìn)道路。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，文化發(fā)展必然服從并服務(wù)于人民精神文化需求和中國特色社會主義先進(jìn)文化的建設(shè)需要，傳播當(dāng)代社會主義核心價值觀，這就要求“必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”。

（二）筑牢理想信念精神支柱

革命理想高于天。理想信念是人們世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標(biāo)上的高度凝結(jié)與鮮明呈現(xiàn)，直接關(guān)系人們的精神世界，集中反映一定時期人們的精神追求。共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想是科學(xué)社會主義最崇高的社會理想，是中國共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。紅色文化蘊含著豐富的理想信念內(nèi)涵，如紅船精神體現(xiàn)的“堅定理想、百折不撓的奮斗精神”，井岡山精神體現(xiàn)的“堅定執(zhí)著追理想”，長征精神體現(xiàn)的“把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念”等，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人，為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅定執(zhí)著和不懈追求，是高校思想政治教育開展理想信念教育的最好教科書，有利于引導(dǎo)人們弘揚革命精神，傳承紅色基因，接受愛國主義、集體主義、社會主義教育，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅持政治定力，抵制各種誘惑，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，自覺做中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

（三）營造健康向上的文化氛圍

紅色文化本身有著豐富的文化內(nèi)涵，生動體現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的政治本色和精神特質(zhì)。同時，這些豐富的文化內(nèi)涵以多樣的文化形式呈現(xiàn)，附著在一定的文化資源上，如遺物遺址、烈士陵園、紀(jì)念場館、文學(xué)作品等，具有極強(qiáng)的感召力，直接為思想政治教育實現(xiàn)以文化人以文育人，營造健康向上的文化氛圍奠定了堅實的文化基石，增強(qiáng)思想政治教育的實效性，涵養(yǎng)思想政治教育的文化根基。

（四）指導(dǎo)傳承好紅色基因解決“為誰培養(yǎng)人”的實踐問題

傳承好紅色基因，解決“為誰培養(yǎng)人”的問題，要求高校從頂層設(shè)計、課堂教學(xué)、社會實踐等維度發(fā)力。做好高校頂層設(shè)計，要在傳承好紅色基因中始終堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分保障黨的路線方針政策在高校中得到有效的貫徹執(zhí)行，保證紅色基因進(jìn)入到高校的制度建設(shè)中。把好課堂教學(xué)關(guān)，要以真學(xué)真懂真信真用馬克思主義為著眼點，認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦研讀馬克思主義經(jīng)典文本，不斷提升馬克思主義素養(yǎng)，掃清對馬克思主義的一些模糊甚至錯誤認(rèn)識，真正將馬克思主義的立場、觀點、方法貫穿到課堂之中，引導(dǎo)受教育者堅定馬克思主義信仰。用好社會實踐，通過全方位、多層次的社會實踐活動，引導(dǎo)受教育者正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，勇做時代的弄潮兒，在為人民利益的不懈奮斗中，書寫無愧于時代的精彩人生華章。

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