攬過太陽背影里的自己

蘇瑩瑩

把《飛鳥集》匆匆塞進(jìn)書包里，我低著頭不敢直視老師的眼睛。

昨天月考的成績出來了，差得連我自己都不想看第二遍。

“你跟我出來一下?！崩蠋熍呐奈业募绨?，聲音急促而沙啞。

“你這樣下去怎么行？現(xiàn)在是初中最關(guān)鍵的一年，你得知道自己可以努力的時(shí)間不多了！我看你平時(shí)也還行，怎么一到大考就差這么大一截？唉……”老師重重地嘆了口氣，眼里滿是恨鐵不成鋼的無奈。我的大腦一片空白，校服的衣角被攥得變了形。

老師好像看出了我的失神，揮揮手讓我回去。

我機(jī)械地轉(zhuǎn)過身，聽見背后又是一聲嘆息。

初三的兩次大考，我一次都沒有進(jìn)到過年級前一百。我從未想過自己會(huì)面臨這樣的處境。第一次，我安慰自己，每個(gè)人都會(huì)失誤，一次考砸算不了什么，下次扳回來就行了。可是第二次，冷冰冰的短信鈴聲帶來的是比第一次還糟糕的分?jǐn)?shù)。

走回座位的路上，酸澀和委屈絞著似的令我的心隱隱作痛。之前那個(gè)總是神采飛揚(yáng)的女孩不見了，沒有分?jǐn)?shù)的庇護(hù)，我就是個(gè)被敲碎了城堡的小孩，一下子不知道該怎么挺起胸膛，該怎么抬起頭直視天空。

課桌上躺著剛剛發(fā)下來的答題卡，我三步并作兩步走過去，飛快地把它翻了個(gè)面，將那個(gè)鮮紅的刺眼極了的“132”壓在了下面。我不想讓任何人看到它。

我從沒有如此沮喪過。這是我第一次遇見，那個(gè)站在太陽背影里的自己。

“下周市里有個(gè)演講比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)可以報(bào)名。”下課后，老師通知我們。

同學(xué)們開始躁動(dòng)起來，興奮地討論著誰該去，自己要不要試試看，教室里一片嘈雜之聲。

我下意識(shí)地就想舉手，可是突然有一種莫名的擔(dān)心和害怕：兩次考試都不理想的我，并不那么優(yōu)秀的我，會(huì)不會(huì)辜負(fù)老師的期待？舉到一半的手弱弱地縮了回來，我只好假裝捋了捋頭發(fā)。

“那我就來點(diǎn)人了?！笨次覀冞t遲沒人報(bào)名，老師決定指派同學(xué)參加比賽。我的目光一下子亮了起來——從前這樣的活動(dòng)都有我的份，我希望老師還能信任我，像之前一樣，放心地把任務(wù)交給我。

老師報(bào)出一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字，意外被選中的同學(xué)還不情愿地抱怨了兩聲。我緊緊攥著手中的筆，默默祈禱著下一個(gè)是我的名字。

一直到最后，我都沒有聽到自己的名字。

“好了，就這些?！崩蠋熇砹死頃?，頭也不回地走出了教室。

我充滿期待的眼睛一下子垂了下來，把目光藏進(jìn)了桌上攤著的課本里，恨不得連帶著人一起縮小了躲進(jìn)書桌里。

我不想讓別人看出我的脆弱，更不敢正視那個(gè)站在太陽背影里的可憐人。

但以前的我不是這樣的。

我從小就很有自信，拍照的時(shí)候總咧著嘴笑得最燦爛。

我從來不缺朋友，不缺老師的夸獎(jiǎng)，也不缺父母的疼愛。

我總是最放得開，最敢去做，永遠(yuǎn)不會(huì)瞻前顧后。偶爾有失誤，身邊的朋友總是這樣安慰我：“你的管理能力強(qiáng)，遇到大事都不怯場，一次兩次考差有什么關(guān)系？你的優(yōu)點(diǎn)多著呢！”

只有我知道，我的自信，大部分建立在我的成績之上。我知道我會(huì)有個(gè)好成績，所以我做事敢冒險(xiǎn)、敢沖動(dòng)。然而當(dāng)我一手緊握的優(yōu)秀成績這一資本開始縮水的時(shí)候，我另一手緊攥的自信也開小差溜走了，于是我的城堡出現(xiàn)了裂痕。

唉，倒是要感謝我的失敗，能讓我正視那個(gè)被成績保護(hù)著的溫室里的自己。走在回家的路上，我一邊踢著石子一邊想著，嘴角浮起一抹自嘲的笑。

“我回來了?！弊哌M(jìn)家門，我迫不及待地跑進(jìn)自己的房間，從書包里抽出《飛鳥集》。

這是我能留給自己的最大的安慰。

“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌?！狈_書，又是熟悉的句子，我不經(jīng)意地念了出來。

“姐姐你在看什么？”我房間的門突然被人打開——是我小學(xué)三年級的小表妹，她暫住在我家。

我扯出一個(gè)微笑，摸摸她的臉，說：“泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，都是很好很好的詩。”

她可愛的小臉上露出幾分疑惑，湊上來問：“姐姐你剛剛讀的是哪句??？”

我指給她看。

“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌？”她大聲讀了出來，清澈的眼睛睜得大大的。

我感覺有點(diǎn)不對：“等等，是‘要我報(bào)之以歌，不是‘我要報(bào)之以歌哦。”

她噘了噘嘴，跑開了。

世界以痛吻我，我要……報(bào)之以歌。

我默默地把它念了一遍。

我要報(bào)之以歌。

詩歌朗誦比賽宣布得很突然，一共只有兩天的準(zhǔn)備時(shí)間。

班級里一片寂靜，沒有一個(gè)人吭聲，都低著頭裝作不經(jīng)意地與老師錯(cuò)開視線。

我的心臟似乎被猛地捏了一下，低垂著的臉上閃過一絲光彩，眼神中盛滿熱切，欲抬頭尋找老師的目光，最終還是沒有這個(gè)勇氣。

我想去，但我……

“瑩瑩，你可以參加嗎？你的朗誦不是挺好的嗎？”耳邊突然傳來老師帶著笑意的溫柔聲音，我猛地抬起頭，驚訝地看向她。

老師笑得眉眼彎彎，像兩汪月牙泉。

驚訝瞬間化為溫暖，一種被信任的幸福感油然而生。

“好！”

我馬上答應(yīng)下來，并且為此全力以赴。

主持人念到我的名字時(shí)，我抬起腳踏上舞臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心依舊萬分忐忑。

舞臺(tái)的燈光耀眼又灼熱，我根本看不清臺(tái)下任何一名觀眾。我心中早已背得爛熟的詩句仿佛能夠擰出汗水，和額角溢出的一同滴落。我知道自己現(xiàn)在是目光的焦點(diǎn)，我甚至有種想拔腿逃跑的沖動(dòng)。

“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌?！?/p>

腦海中突然響起妹妹稚嫩的嗓音，我的面前展開了一片寬廣的平原，心中那洶涌奔流的江水變得安靜平緩，我慢慢放松下來。

我念出了第一句，聲音平穩(wěn)有力，情感飽滿真摯。

我念出了第二句，咬字清晰，不卑不亢。

我念完了最后一句，笑容燦爛，滿場掌聲。

聚光燈下，我的淚水濕了眼眶。

詩是個(gè)很奇妙的東西，令我上學(xué)的腳步都輕快了不少。我卸下了自己的心防，輕裝走入學(xué)校。我像個(gè)終于越過泥沼的士兵，回頭朝著那個(gè)站在太陽背影里的自己，深深鞠躬。那個(gè)不足的、缺乏自我認(rèn)同的、依托于他人看法的小孩，正在向著太陽跌跌撞撞地跑去。

在一次略帶刺痛的回憶中，我完成了青春的自我成長，完成了第一次自我“否定”，和那個(gè)太陽背影里的自己和解。感謝她教會(huì)我自省，教會(huì)我謙卑，教會(huì)我抬頭，教會(huì)我自信。

我攬過那個(gè)太陽背影里的自己，邁開腳步，向著青春的世界引吭高歌。