讓“家庭作業(yè)”不再揪心，學(xué)校還需多作為

——前段時(shí)間，一則“家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)，氣到心梗住院”的新聞刷爆了朋友圈，大家茶余飯后笑笑之余，也引發(fā)了很多家長(zhǎng)的共鳴，不少家長(zhǎng)表示“不陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候母慈子孝，一陪孩子寫作業(yè)簡(jiǎn)直是雞飛狗跳”，孩子的家庭作業(yè)真的那么可怕嗎？家長(zhǎng)不陪孩子寫作業(yè)，孩子的成績(jī)就真的會(huì)落后嗎？

現(xiàn)實(shí)中，陪孩子寫作業(yè)儼然已經(jīng)變成了一件最令家長(zhǎng)頭疼的工作，其實(shí)，問(wèn)題的“原罪”并不是家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)，對(duì)于有余力的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能陪孩子寫作業(yè)自然最好，因?yàn)槭苣挲g限制，孩子的自制力普遍較弱，家長(zhǎng)陪著孩子能起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，但是，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成單靠家長(zhǎng)和孩子的努力是不夠的，還需要學(xué)校的努力。一部分教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的配合，甚至有教師在家長(zhǎng)會(huì)上稱“你自己的孩子，你都不重視，還指望我們重視嗎？”雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)家校合作，但是，教育一直都是教師的天職，家校合作并不等于是讓教師把自己的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育也不等于是讓家長(zhǎng)代替學(xué)校教育，家長(zhǎng)可以配合教師監(jiān)督孩子完成作業(yè)，但是，不應(yīng)該為孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)負(fù)責(zé)。在家校合作問(wèn)題上，真正劃清家長(zhǎng)和學(xué)校的教育責(zé)任，才能從根本上解決“家長(zhǎng)作業(yè)”的問(wèn)題。